Рассказ старого учебника презентация

Эта история произошла в одной школьной библиотеке.

Днём в библиотеке было шумно. Приходили ученики разных классов, весело переговаривались между собой, рассматривали журналы, книги.

Но вот прозвенел звонок с последнего урока. Школьники гурьбой выбежали из школы. Кто-то отправился домой, кто-то пошёл заниматься в кружки и секции.

Тишина в школьной библиотеке.

Охранял покой школьный сторож дядя Вася.
Вдруг ночью неожиданно раздались всхлипывания.
- Кто бы это мог быть? Может, первоклассник заблудился? – подумал дядя Вася.

Прислушался: звуки шли из библиотеки.
- Надо посмотреть, может, беда какая-то случилась, - решил сторож.
Открыл двери, присмотрелся. Заметил в дальнем углу кабинета какой-то предмет. Оказывается, на полу валяется старый учебник «Русский язык». Весь изорванный, изрисованный, исчёрканный. Видно было, что этому учебнику не один десяток лет. Многие люди его держали в своих руках. Каждый из них добавлял что-нибудь своё: кто-то рисунок на полях, кто-то кляксу, а кто-то и различные надписи.

И вдруг с верхней полки спрыгнул на пол волшебник из сказки, стал утешать книгу:
- Что случилось с тобой, почтенный учебник? Ты почему плачешь?

Тут загалдели и другие учебники с нижней полки, стали наперебой говорить.
Тише, тише, почтенные. Я всех выслушаю, только давайте не все сразу, а по одному. Хорошо? – попросил волшебник.
Хорошо. Давайте я расскажу, - промолвил учебник, лежащий на полу. – Итак, слушайте мой рассказ.

- Вы все, наверное, думаете, что мне много лет. Тогда вы ошибаетесь. Я вышел из типографии только в прошлом году, гордился своей новенькой обложкой «Русский язык». Думал, что возьмёт меня в руки школьник, обрадуется, будет учиться хорошо, получать четвёрки и пятёрки. Но не тут-то было. Привезли меня в школу, и сразу же я попал в руки ученику 6 класса Толе Птицыну.

На этом месте «Русский язык» вновь разразился слезами, но потом успокоился и продолжил своё повествование:
- Этот Толя учиться совсем не хотел, только швырял в меня в разные стороны: то в кошку, которая жила у него дома, то под диван, чтобы родители не заставили учить правила, то вместо мяча пинал ногами. А на уроках писал на мне, рисовал. И таким я стал через год. И кто возьмёт меня в руки после всего этого?
Такими словами закончил свой рассказ учебник.
- Не горюй, почтенный. Я твоему горю постараюсь помочь. Рядом со мной на полке живут мудрые совы. Пожалуй, я у них попрошу совета, - успокоил волшебник и удалился.

- О, мудрейшие, помогите, пожалуйста, советом, не откажите старому учебнику. Как помочь ему? Как привести его в порядок? – обратился волшебник к совам.

Самая старейшая и самая мудрейшая сова посмотрела в «Книге советов», как организовать и оказать помощь учебнику:
- Сначала нужно аккуратно подклеить листы, убрать все надписи, потом сделать новый переплёт.
А ученика 6 класса Толю Птицына мы накажем
по-своему: отправим его «В Страну невыученных уроков». Передайте ему моё высочайшее повеление.

Моё высочайшее повеление:
- За грубое, недостойное отношение к школьному учебнику, за невыполнение домашних заданий Анатолия Птицына, ученика 6 класса, отправить в Страну невыученных уроков.
Мудрая сова.

- Да! Чудеса! – только и мог сказать школьный сторож дядя Вася. – Бывает же такое! Кому расскажешь – не поверят.
Посмотрел на книжную полку. Стоят рядом книги и как будто шелестят своими страничками.

- Ребятам передайте, чтобы к нам бережно относились, а мы уж постараемся их только радовать, - услышал дядя Вася, закрывая двери.