Содержание
- 2. Актуальность Жизнь в эпоху научно – технического прогресса становится все разнообразней и сложнее. И она требует
- 4. Цели: Изучение, анализ и обобщение психолого – педагогических источников по данной теме. Использование в педагогической деятельности
- 5. Что такое творческие способности? стремление к познанию; умение познавать новое; живость ума; умение в привычных вещах,
- 6. Зачем нужно развивать творческие способности? Если у ребенка есть хоть малейшие творческие способности, то ему будет
- 7. Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового, причем процесс незапрограммированный, непредсказуемый, внезапный. При этом не принимается
- 8. Тест «Ваш творческий потенциал» 1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен: а)
- 9. 3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесли бы значительный прогресс в той сфере
- 10. 5. Когда вы решаете предпринять какое-то действие, думаете ли вы, что осуществите свое начинание: а) да;
- 11. 7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства: а) да;
- 12. 9. Когда вы терпите неудачу, то: а) какое-то время упорствуете, вопреки здравому смыслу; б) махнете рукой
- 13. 11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли? а) да; б)
- 14. 13. Когда вы слышите слово на незнакомом вам языке, то можете повторить его по слогам, без
- 15. 15. Вы занимаетесь каким-то делом. Решаете прекратить это занятие только когда: а) дело закончено и кажется
- 16. 17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней: а) независимо от того,
- 17. Ключ к тесту за ответ «а» — 3 очка; за ответ «б» — 1; за ответ
- 18. 49 и более очков. В вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор возможностей.
- 19. Чтобы развивать способности детей, внеклассные мероприятия я провожу в форме игр, КВН, в форме устных познавательных
- 20. Внеклассные мероприятия воспитывают уважительное отношение друг к другу, и взаимовыручку
- 22. Игру «Поле чудес» мы проводили много раз на различные темы. Первые 2 игры были разработаны и
- 23. Наши выступления на радость людям, на пользу нам
- 24. Ребенок – не кувшин, который надо наполнить, а лампада , которую надо зажечь . Средневековые гуманисты
- 26. Скачать презентацию