Слайд 2
![Что такое речевая готовность ребёнка к школе? 1. 1. Сформированность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475689/slide-1.jpg)
Что такое речевая готовность ребёнка к школе?
1. 1. Сформированность звуковой
стороны речи. Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением звуков всех фонетических групп.
Слайд 3
![2. Полная сформированность фонематических процессов, умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475689/slide-2.jpg)
2. Полная сформированность фонематических процессов, умение слышать и различать, дифференцировать фонемы
(звуки) родного языка.
Слайд 4
![3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475689/slide-3.jpg)
3. Готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи.
Слайд 5
![4. Сформированность грамматического строя речи: умение пользоваться развернутой фразовой речью, умение работать с предложением.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475689/slide-4.jpg)
4. Сформированность грамматического строя речи: умение пользоваться развернутой фразовой речью, умение
работать с предложением.
Слайд 6
![4. Умение пользоваться разными способами словообразования, правильно употреблять слова с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475689/slide-5.jpg)
4. Умение пользоваться разными способами словообразования, правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательным
значением, выделять звуковые и смысловые различия между словами; образовывать прилагательные от существительных.