Родительское собрание ФГОС НОО презентация

ФГОС НОО
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования

Стандарты - конвенциональная норма, общественный договор между семьёй, обществом и государством
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие человеческого потенциала
Конкурентоспособность
СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная успешность
Профессиональная
успешность

Сегодня под стандартом понимается система требований:
к результатам освоения основных образовательных программ,
к структуре основных образовательных программ и
к условиям реализации основных образовательных программ.

Портрет выпускника начальной школы
Любознательный, активный
и заинтересованно познающий мир.
Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.
Любящий свой народ, свой край
и свою Родину.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника.
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Системно – деятельностный подход
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих современным требованиям, предъявляемым жизнью в обществе;
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;
гарантированность достижения планируемых результатов освоения программы, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Проблемно-диалогическая технология (с 1999г.)
Цель - обучить самостоятельному решению проблем
Средство - открытие знаний вместе с детьми
Традиционный урок
Проблемно-диалогический урок
1.Проверка д/з учеников учителем
2.Объявление темы учителем
3.Объяснение темы учителем
4.Закрепление знаний учениками
1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками
2.Актуализация учениками своих знаний
3. Поиск решения проблемы учениками
4.Выражение решения,
5. Применение знаний учениками

Внеурочная деятельность

Виды деятельности
Игровая
Познавательная
Проблемно-ценностное общение
Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение)
Художественное творчество
Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность)
Техническое творчество
Трудовая (производственная) деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Туристско-краеведческая деятельность

Проектный метод
оформление
ПРОДУКТА
решение
ПРОБЛЕМЫ
Цель работы - развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся

Русская народная кукла

Осенняя ярмарка

Народное творчество