С. Я. Маршак. Пьеса-сказка Двенадцать месяцев ( урок литературы в 5 классе) презентация

Цель урока:
На основе произведения научиться выразительно читать, развивать речь, обогащать словарный запас.
Сформировать умения анализировать, делать выводы.

С. Я. МАРШАК-
ПОЭТ, ПЕРЕВОДЧИК, ДРАМАТУРГ, ЧЕЛОВЕК ВЫСОКОЙ КУЛЬТУРЫ И САМЫХ РАЗНООБРАЗНЫХ ИНТЕРЕСОВ И ЗНАНИЙ.

Родился 22 октября 1887 года в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. Учился в гимназии. Учитель словесности привил любовь к классической поэзии.
Родился 22 октября 1887 года в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интерес к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. Учился в гимназии. Учитель словесности привил любовь к классической поэзии.

СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Стихи Маршака для детей, его песни, загадки, сказки и присказки, пьесы для детского театра со временем составили сборник «Сказки, песни, загадки».

пьеса- литературное произведение, предназначенное
для постановки на сцене.
сказка
бытовая волшебная о животных
Кто герои этой сказки? Напоминают ли они героев народных сказок?
Расскажите о каждом из них.

Что в пьесе- сказке
жизненно, правдиво, а что неправдоподобно,
фантастично?
Продолжите ряд:
добрая
трудолюбивая…

По-ми- ло- вать… каз- нить…Напишу «казнить» - это короче.
Власть не ведает законов.
Маленькая капризница желает издавать свои законы природы.
Продолжите ряд: своенравная избалованная…

Словарная работа
Канцлер- высшая государственная должность.
Глашатай- человек, объявляющий королевские указы.
Мантия- накидка, одеваемая поверх платья.
Астролог- гадатель по звездам, предсказатель.
Рескрипт- распоряжение.
Резолюция- решение, постановление.
Ходатайство- просьба.
Масленичные балаганы- постройки для
театрализованных представлений во время
Масленицы.

Домашнее задание:
1.Подготовьте
инсценированное чтение
пьесы.
2.Перескажите кратко
содержание пьесы-сказки.