Содержание
- 2. Що таке «якість освітньої діяльності» Якість освітньої діяльності — це рівень організації, забезпечення та реалізації освітнього
- 3. Англійський письменник Редьярд Кіплінг писав: «Освіта — найбільше із земних благ, якщо вона найвищої якості. В
- 4. Якість освіти – вимога часу, показник успішності закладу освіти
- 5. Обгрунтування якості освіти Якість освіти є найактуальнішим питанням сучасної освіти У якості освіти зацікавлені всі: вихованці,
- 6. Якість позашкільної освіти
- 7. Складові якості позашкільної освіти Умови, створені в позашкільному закладі: якість управління; матеріально-технічне забезпечення; кадрове забезпечення; освітній
- 8. Як визначити якість позашкільної освіти Якість позашкільної освіти визначається відповідністю результатів навчання вимогам, встановленим договором про
- 9. Що слід відносити до «результатів навчання в позашкільній освіті» Оцінювання результатів навчання в системі позашкільної освіти
- 10. Складовими якості позашкільної освіти є: • зміст навчальних програм; сучасне освітнє середовище; педагогічний працівник, що керується
- 11. Внутрішня система забезпечення якості освіти ЗПО це сукупність компонентів, які визначають якість освітньої діяльності, що встановлює
- 12. Замовники якості позашкільної освіти Основну увагу ЗПО приділяють задоволенню потреб дітей, батьків або законних представників дітей,
- 13. Педагогічна рада ЗПО формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми
- 14. Для проведення самооцінювання у ЗПО рекомендовано: розробити документ про внутрішню систему самооцінювання; створити робочу групу; визначити
- 15. Система забезпечення якості в закладах освіти може включати: стратегію (політику) та процедури забезпечення якості освіти; систему
- 16. Вищезазначені компоненти доцільно згрупувати за 4 напрямами оцінювання ЗПО: Напрям оцінювання «Освітнє середовище закладу позашкільної освіти».
- 17. Орієнтовні критерії та індикатори для самооцінювання освітніх і управлінських процесів вимога/правило оцінювання; критерії оцінювання; індикатори оцінювання.
- 18. Вимога/правило, критерії, індикатори системи оцінювання Здобувачів освіти реалізуються через оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти Педагогічної діяльності
- 19. Збір та аналіз інформації, отриманої під час вивчення документації, опитування та спостереження Для самооцінювання доцільно використовувати
- 20. Вивчення документації і опитування Вивчення документації Даний метод дозволяє вивчити документацію ЗПО щодо його освітньої діяльності,
- 21. Опитування та спостереження Опитування. Даний метод дозволяє отримати інформацію про учасників освітнього процесу, їх ставлення до
- 22. ЯК СТАВИТИСЯ ДО ОТРИМАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ Узагальнення результатів самооцінювання дозволить співставити отриману інформацію, порівняти та встановити відповідні
- 24. Скачать презентацию