Слайд 2
Тема:
Степени и ее свойства
Слайд 3
Цель:
Повторить и обобщить материала темы.
Самоконтроль знаний и умений.
Слайд 4
Устная работа 24 б.
Разминка 8 баллов;
Вопросы 8 баллов;
2 задания 8
баллов;
Самостоятельная работа 26 б.
часть 1 16 баллов;
часть 2 10 баллов;
3. Итого 50 б.
Слайд 5
Разминка:
Вычислите устно:
12
13
(-1 )4
(-1 )5
22
23
(-2) 3
20
Слайд 6
Вопросы :
Дайте определение степени числа с натуральным показателем.
Каким числом является:
а) степень положительного
числа;
б) степень отрицательного числа с четным показателем;
в) степень отрицательного числа с нечетным показателем?
Слайд 7
Сформулируйте правила умножения и деления степеней.
Сформулируйте правило возведения в степень произведения и правило
возведения в степень степени.
Какое значение принимает натуральное число с нулевым показателем?
А единичным показателем?
Слайд 8
Должны знать:
аⁿ = а ∙ а ∙ а ∙ … … ∙ а
n раз
а m ∙ а n= а m + n
а m ׃ а n= а m - n
(а m)n = аm ∙ n
(а ∙ в)n = а n . в n
а0 = 1
а1 = а
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Задание 2.
Представьте выражение в виде степени:
Слайд 12
Слайд 13
Самостоятельная работа
Тест
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Цель:
Повторить и обобщить материала темы. Создать условия контроля и самоконтроля усвоения знаний и
умений.
Способствовать формированию умений применять правила, развитию внимания и памяти.
Воспитать интерес к математике, активности, организованности.
Слайд 17
Слайд 18
Анализ самостоятельной работы
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21