Суть: заключается в том, что нужно последовательно исходить из различных позиций,
т.е. входя в роль мечтателя, сидеть на одном стуле, в одной обстановке, переходя на роль реалиста, перейти можно в другое помещение, в другую обстановку и так далее.
Для усложнения или с наработкой навыка уже можно будет оставаться на одном стуле, но представлять себя в разных ролях.
Для лучшей организации процесса и установления связи между позициями можно ввести роль Наблюдателя, который будет беспристрастно следить за процессом со стороны, записывать идеи Мечтателя, оценку их Критиком и конкретные способы их реализации, предложенные Реалистом.
Особенность метода состоит в том, что заканчивать работу над проектом надо по возможности, будучи реалистом.
Преимущество данной методики в том, что она создает обстановку, в которой один человек может выступать с трех различных позиций, анализируя, оценивая, критикуя собственные мысли и идеи.
Цель применения данного метода: воспитание общественно-активной творческой личности, способной приумножить общественную культуру, сделать вклад в построение правового демократического общества.
МЕТОД ТРЕХ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ СТУЛЬЕВ