Трудовое воспитание - важнейшее направление в становлении личности презентация

Содержание

Слайд 2

К.Д.Ушинский. Какова лучшая форма наследства, которую оставляют родители детям? Может

К.Д.Ушинский.

Какова лучшая форма наследства, которую оставляют родители детям? Может быть, деньги

и вещи? Нет. Может быть, образование? И да, и нет. Да, если образование воспитывает трудолюбие. Нет, если оно трудолюбие не воспитывает. Воспитание у детей безграничного трудолюбия – вот лучшая форма наследия родителей…
Слайд 3

Привить детям любовь к труду и уважение к людям труда.

Привить детям любовь к труду и уважение к людям труда.
Ознакомить учащихся

с основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания.
Формировать у школьников в процессе учебной и внеклассной деятельности трудовые умения и навыки.
Побуждать к сознательному выбору профессии, помочь получить первоначальную профессиональную подготовку.

Задачи школы и родителей:

Слайд 4

Слайд 5

процесс одевания и раздевания самообслуживание Изначальная форма трудовой деятельности -

процесс одевания и раздевания

самообслуживание

Изначальная форма трудовой деятельности -

процесс одевания и

раздевания

уход за одеждой и обувью

процесс еды

пользование туалетом

участие в уборке класса

Слайд 6

В.А.Сухомлинский. «Истоки способ-ностей и даро-вания детей – на кончиках их пальцев…» Уроки ручного труда

В.А.Сухомлинский.
«Истоки способ-ностей и даро-вания детей –
на кончиках их пальцев…»

Уроки

ручного труда
Слайд 7

Физиологи установили, что наши пальцы органически связаны с мозговыми центрами

Физиологи установили, что наши пальцы органически связаны с мозговыми центрами и

внутренними органами.
Ученые, изучающие деятельность детского мозга, отмечают большое стимулирующее значение функций руки. Уровень развития речи детей напрямую зависит от того, как сформированы тонкие движения пальцев.
Слайд 8

Исследование детской ориентации в отношении труда. Вопрос: Что такое труд?

Исследование детской ориентации в отношении труда.

Вопрос: Что такое труд?
А.

Средство получения денег – 35%
Б. Деятельность – 20 %
В. Место, куда ходят – 14%
Г. Комбинированные ответы – 21%
Д. Не знаю – 2%
Е. Другие ответы – 8%
Слайд 9

Занятость учащихся в кружках « У человека портятся голова и

Занятость учащихся в кружках

« У человека портятся голова и сердце,

если он не знает, чем занять руки».(Народная мудрость)
Приглашение к творчеству.
Юный эколог.
Танцевальный.
Музыкальная школа.
Художественная школа.
Слайд 10

В.А.Сухомлинский. «Труд, проникну-тый эстетически-ми побуждения-ми и ощущения-ми, постепенно развивает и

В.А.Сухомлинский.

«Труд, проникну-тый эстетически-ми побуждения-ми и ощущения-ми, постепенно развивает и укре-пляет чувство

красоты трудо-вой деятельно-сти, стремление не только к вы-сокопроизводи-тельной, но и к красивой рабо-те.»
Слайд 11

Беседы. Чтение произведений с последующим обсуждением. Занимательные часы. Игры-путешествия. Экскурсии. Поисковые операции. Профессиональная ориентация. Основные формы:

Беседы.
Чтение произведений с последующим обсуждением.
Занимательные часы.
Игры-путешествия.
Экскурсии.
Поисковые операции.

Профессиональная ориентация.

Основные формы:

Слайд 12

17ч. "Путешествие по морю любимых занятий"

17ч.

"Путешествие по морю любимых занятий"

Слайд 13

Исследование «Где трудятся мои родители и какой деятельностью они занимаются?»

Исследование

«Где трудятся мои родители и какой деятельностью они занимаются?»
20% учащихся

– точно могут назвать,
30% учащихся – не знают,
50% учащихся – имеют недоста-точно четкое представление.
Слайд 14

«…главный труд в школе – учение… Дать детям радость труда,

«…главный труд в школе – учение… Дать детям радость труда, радость успеха

в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собствен-ного достоинства – это первая заповедь воспитания…»

В.А.Сухомлинский:

Имя файла: Трудовое-воспитание---важнейшее-направление-в-становлении-личности.pptx
Количество просмотров: 17
Количество скачиваний: 0