Слайд 2
![1. Прочитайте дроби: Выполни устно ; ; ; ; ;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-1.jpg)
1. Прочитайте дроби:
Выполни устно
;
;
;
;
;
;
.
3. Сравните дроби:
;
;
И 1.
^
^
^
Слайд 3
![Прочитайте числа 1, 2, 3, 4, , , , , .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-2.jpg)
Прочитайте числа
1, 2, 3, 4,
,
,
,
,
.
Слайд 4
![Тема урока: Натуральные числа и дроби. 13 февраля. Цель урока:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-3.jpg)
Тема урока:
Натуральные числа и дроби.
13 февраля.
Цель урока: устанавливать связь между натуральными
и дробными числами.
Слайд 5
![Выполните деление чисел 48:16= 64:16= 2:3= 3 4 ? Задача: научиться находить частное двух натуральных чисел.?????](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-4.jpg)
Выполните деление чисел
48:16=
64:16=
2:3=
3
4
?
Задача: научиться находить частное двух натуральных чисел.?????
Слайд 6
![Решим задачу: Разделите 9 яблок между тремя бегемотиками 9 : 3 = 3](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-5.jpg)
Решим задачу: Разделите 9 яблок между тремя бегемотиками
9 : 3 =
3
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Частное двух натуральных чисел можно представить в виде дроби, черта дроби – это и есть деление.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-7.jpg)
Частное двух натуральных чисел
можно представить в виде дроби, черта дроби
– это и есть деление.
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Работаем устно 42:9 42 9 42 9 33 20 33](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-9.jpg)
Работаем устно
42:9
42
9
42
9
33
20
33
20
33
20
101
200
101:200
101
200
6
17
6:17
6
17
Слайд 11
![Наш привет олимпиаде! Мы поклонимся гостям, Улыбнемся и к награде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-10.jpg)
Наш привет олимпиаде!
Мы поклонимся гостям,
Улыбнемся и к награде
Побежим по всем
снегам!
Мы присядем столько раз,
Сколько девочек у нас.
Сколько мальчиков у нас –
Мы подпрыгнем столько раз.
Голова устала тоже,
Так давайте ей поможем –
Влево раз, и два,
Вправо раз и два–
думай, думай голова!
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Сравните значение выражений 4:6 и 11:15 ^](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-12.jpg)
Сравните значение
выражений
4:6 и 11:15
^
Слайд 14
![Домашнее задание п.8.6 читать. № 840(з,ж); №841; №843(б); дополнительно №854(а).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-13.jpg)
Домашнее задание
п.8.6 читать.
№ 840(з,ж);
№841;
№843(б);
дополнительно №854(а).
Слайд 15
![«Верное или неверное равенство»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532953/slide-14.jpg)
«Верное или неверное равенство»