Слайд 2
![Экологическое воспитание – это формирование у человека способности и желания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-1.jpg)
Экологическое воспитание – это формирование у человека способности и желания поступать в
соответствии с законами экологии, это формирование экологической культуры воспитанника.
Слайд 3
![Гуманность - система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-2.jpg)
Гуманность - система нравственных и социальных установок, предполагающая необходимость проявления сочувствия
к людям, оказания помощи, не причинения страданий.
Задачи экологического воспитания:
уточнение и углубление знаний о растениях, животных и природных условиях;
формирование знаний о жизненно необходимых условиях для человека, животных и растений;
формирование элементарных представлений о причинно-следственных связях внутри природного комплекса;
развитие гуманного эмоционально-доброжелательного и бережного отношения к окружающему миру;
• формирование потребности заботиться о чистоте своей группы;
выработка умения правильно взаимодействовать с окружающим миром.
Слайд 4
![Критерии : - понимание необходимость бережного и заботливого отношения к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-3.jpg)
Критерии :
- понимание необходимость бережного и заботливого отношения к природе, основанное
на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека;
- освоение норм поведения в природном окружении и соблюдении их в практической деятельности и в быту;
- проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценить действия других людей по отношению к природе).
Слайд 5
![Занятия, прогулки, наблюдения, игры:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-4.jpg)
Занятия, прогулки, наблюдения, игры:
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Как же сформировать у детей гуманное отношение к природе?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-11.jpg)
Как же сформировать у детей гуманное отношение к природе?
Слайд 13
![Полноценное общение детей с живой природой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-12.jpg)
Полноценное общение детей с живой природой.
Слайд 14
![Красота природы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Задача воспитателей и родителей – подвести детей к пониманию того,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564540/slide-14.jpg)
Задача воспитателей и родителей – подвести детей к пониманию того,
что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый может сохранять и приумножать ее красоту.