Всю жизнь мою несу Родину в душе. Валерий Александрович Гаврилин (1939—1999) презентация

Мечтаю своей музыкой добраться до каждой человеческой души. Меня постоянно свербит боль: поймут ли?
Свет есть и будет в жизни всегда. И всегда будет любо выйти на простор, взглянуть, как велика и прекрасна русская земля! И как бы ни менялся мир, есть в нем красота, совесть, надежда.
Валерий Александрович Гаврилин
(1939—1999) — советский и российский композитор, автор симфонических и хоровых произведений, песен, камерной музыки, музыки к кинофильмам. Лауреат Государственной премии СССР (1985). Народный артист РСФСР (1985)

ТЕМА УРОКА
Цель урока: теоретическая
практическая

Валерий Александрович Гаврилин
«Перезвоны»

Симфония «Перезвоны» имеет подзаголовок «По прочтении В.Шукшина». Это размышления композитора о любви к человеку, к родной земле о том чему посвятил своё творчество русский писатель Василий Макарович Шукшин.

Всю жизнь несу Родину в душе,
люблю её, жив ею, она придаёт мне силы, когда случается трудно и горько.
В.Шукшин

«Перезвоны» - это:
Голос народной жизни
Древняя традиция колокольности в русской музыке
Диалог-раздумье композитора о жизни и смерти, любви и разлуки, печали и радости, грехе и раскаяние, о матери и сыне, человеке и природе, Отчизне, душе, совести.

Анализируем, систематизируем
Автор произведения
Исполнитель произведения
Характерные особенности, которые помогут Вам узнать его при прослушивании
Что бы Вы выделили для себя
Какой образ возникает у Вас при восприятии (прослушивании)
Я выделил то, что поможет мне отличить это произведение от других
Я смогу узнать его при прослушивании
Я запомнил автора
Я запомнил название
Нравственное качество, которое вспоминается мне при прослушивании этого произведения

Определите значение
Родина
Патриотизм
Нравственные ценности
Актуальность понятий в современном мире

«Волшебная палочка»
Выбери 5 желаний
Быть человеком, которого любят
Иметь много денег
Иметь самый современный компьютер
Иметь верного друга
Мне важно здоровье родителей
Иметь возможность многими командовать
Иметь много слуг и ими распоряжаться
Иметь доброе сердце
Уметь сочувствовать и помогать другим людям
Иметь то, чего у других никогда не будет

Оцени свою работу
Выделите этап урока, который был Вам наиболее интересен
Выделите этап урока, результат которого Вас порадовал
Какой этап урока наиболее приблизил Вас к цели урока?
Я доволен полученным результатом
Я достиг цели урока
Я правильно спланировал свою работу
Я доволен качеством добытых знаний
Я расскажу об этом уроке своим друзьям и родным, потому что…
Я раскрыл бы тему этого урока так…

Воспроизведение
Где Вам пригодятся знания, добытые на этом уроке?
Воспроизведите образ урока средствами наиболее близкого Вам искусства.
Подберите произведения, которые , по Вашему мнению, наиболее полно раскрывают содержание урока.