Слайд 2
![Статья 43 Конституции Российской Федерации закрепляет право каждого гражданина на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-1.jpg)
Статья 43 Конституции Российской Федерации закрепляет право каждого гражданина на образование.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Слайд 3
![Фундаментальные основы государственной политики в области образования : Область образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-2.jpg)
Фундаментальные основы государственной политики в области образования :
Область образования приоритетна
Образование в
Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством
Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность всех видов образования в т.ч. и дошкольного
Общее образование является обязательным.
Получение образования без дискриминации
Граждане Российской Федерации имеют право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
Слайд 4
![7) Государство создает гражданам с ограниченными возможностями здоровья, то есть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-3.jpg)
7) Государство создает гражданам с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющим
недостатки в физическом и (или) психическом развитии, условия для получения ими образования
8) Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
9) В государственных и муниципальных образовательных учреждениях, органах, осуществляющих управление в сфере образования, создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются.
Слайд 5
![Принципы государственной политики в области образования: Гуманистический характер образования, приоритет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-4.jpg)
Принципы государственной политики в области образования:
Гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей,
жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
свобода и плюрализм в образовании;
демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.
Слайд 6
![Статья 10. Структура системы образования 1. Система образования включает в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-5.jpg)
Статья 10. Структура системы образования
1. Система образования включает в себя:
1) федеральные
государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования, образовательные стандарты, образовательные программы различных вида, уровня и (или) направленности;
2) организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогических работников, обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
.
Слайд 7
![3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-6.jpg)
3) федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющие государственное управление в сфере образования, и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;
4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования;
5) объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования
Слайд 8
![2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-7.jpg)
2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и
профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).
Слайд 9
![3. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-8.jpg)
3. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.
4. В
Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4) среднее общее образование.
5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование - бакалавриат;
3) высшее образование - специалитет, магистратура;
4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
Слайд 10
![Статья 23. Типы образовательных организаций 1. Образовательные организации подразделяются на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-9.jpg)
Статья 23. Типы образовательных организаций
1. Образовательные организации подразделяются на типы в
соответствии с образовательными программами, реализация которых является основной целью их деятельности.
2. В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы:
дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Слайд 11
![Статья 33. Обучающиеся 1. К обучающимся в зависимости от уровня](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-10.jpg)
Статья 33. Обучающиеся
1. К обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной
программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся:
1) воспитанники - лица, осваивающие образовательную программу дошкольного образования, лица, осваивающие основную общеобразовательную программу с одновременным проживанием или нахождением в образовательной организации.
Слайд 12
![В Законе РФ «Об образовании» (статья 44) поддерживается роль родителей,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-11.jpg)
В Законе РФ «Об образовании» (статья 44) поддерживается роль родителей, которые
являются первыми педагогами. В их обязанность входит развитие основ физического, нравственного и интеллектуального развития
личности ребенка в младенческом возрасте.
В помощь семье действует сеть дошкольных образовательных Учреждений.
Слайд 13
![Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-12.jpg)
Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся
4. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;
Слайд 14
![3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-13.jpg)
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную
деятельность.
5. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).
6. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
Слайд 15
![Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью 1. Право на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-14.jpg)
Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью
1. Право на занятие педагогической
деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
2. Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждается Правительством Российской Федерации.
Слайд 16
![Статья 64. Дошкольное образование 1. Дошкольное образование направлено на формирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-15.jpg)
Статья 64. Дошкольное образование
1. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Слайд 17
![2. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-16.jpg)
2. Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного
возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
Слайд 18
![3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-17.jpg)
3. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования
в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры. Обеспечение предоставления таких видов помощи осуществляется органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-18.jpg)
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/60741/slide-19.jpg)