Слайд 2
![ЗЛОНАМЕРЕННЫЙ ПОСТУПОК.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Цели: -разграничить понятия «шалость», «злонамеренный поступок», «вандализм»; -дать представления о](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-2.jpg)
Цели:
-разграничить понятия «шалость», «злонамеренный поступок», «вандализм»;
-дать представления о том, что такое
шалость, злонамеренный поступок, вандализм;
-воспитывать позитивное отношение к окружающим людям.
Слайд 4
![Злонамеренный поступок — это причинение вреда человеку или окружающей среде](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-3.jpg)
Злонамеренный поступок — это причинение вреда человеку или окружающей среде со злым
умыслом.
Шалость — это действие, цель которого пошутить над человеком или разыграть его.
Вандализм – это злонамеренный поступок, за который обязательно предусмотрена административная или уголовная ответственность.
Слайд 5
![Мозговой штурм «Составление портрета современного подростка».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-4.jpg)
Мозговой штурм «Составление портрета современного подростка».
Слайд 6
![Послушайте историю и дайте оценку ситуации. Один из мальчиков пригласил](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-5.jpg)
Послушайте историю и дайте оценку ситуации.
Один из мальчиков пригласил к себе
нескольких друзей поиграть в компьютерные игры. Как гостеприимный хозяин он решил угостить их чаем и сладостями. Пока он ходил на кухню, его друзья спрятались за дверью, желая подшутить над товарищем. Не подозревая о том, что затеяли его друзья, мальчик нес в комнату поднос с чаем и угощением. Когда он вошел в комнату, друзья за спиной дружно закричали. От неожиданности мальчик выронил поднос и ухватился за край стола, на котором стояла настольная лампа, она упала и разбилась. Как вы думаете, зачем ребята так поступили?
Слайд 7
![Приведите примеры злонамеренных поступков (Сорвать расписание уроков в коридоре школы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-6.jpg)
Приведите примеры злонамеренных поступков
(Сорвать расписание уроков в коридоре школы, порвать чужой
учебник и др.)
Как будет называться такой часто совершаемый в школе поступок, как взять и спрятать чужую сумку, телефон? (Шалость)
А в каком случае это станет злонамеренным поступком? (Если вещь еще и специально испортить или поместить туда, где она заведомо будет испорчена, это уже злонамеренный поступок).
Ребята, случалось ли вам быть жертвой шалости или злонамеренного поступка? Когда? Расскажите.
Слайд 8
![Рассмотрим одну ситуацию. Старшеклассники гуляли вечером в парке. У одного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-7.jpg)
Рассмотрим одну ситуацию.
Старшеклассники гуляли вечером в парке. У одного из
них с собой был баллончик с краской. Он предложил одноклассникам пойти в школу и разрисовать её. Было уже темно. Ребята подошли к входной двери и стали на дверях и стенах школы писать нецензурные слова. Сторож, который находился в здании школы, заметил их и по телефону вызвал наряд полиции. Ребята были задержаны и доставлены в отделение полиции. Как можно назвать их действия? (Шалость, злонамеренный поступок). Можно ли их привлечь за него к ответственности?
(Да / Нет / Возможно).
Слайд 9
![Старшеклассники совершили преступление, предусмотренное статьей 214 Уголовного Кодекса Российской Федерации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-8.jpg)
Старшеклассники совершили преступление, предусмотренное статьей 214 Уголовного Кодекса Российской Федерации «Вандализм».
Ответственность за данное преступление наступает с 14-ти лет. Штраф составляет от 50 до 100 минимальных размеров оплаты труда.
Слайд 10
![В Кодексе об административной ответственности есть несколько статей, в которых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-9.jpg)
В Кодексе об административной ответственности есть несколько статей, в которых упомянуты
некоторые злонамеренные поступки, за которые лица старше шестнадцати лет привлекаются к административной ответственности. Например, статья 23.2 гласит: «Повреждение или уничтожение указателей улиц (переулков, площадей), номерных знаков домов наказывается штрафом в размере 3 минимальных размеров оплаты труда (300 рублей)». Статья 23.5 «Повреждение детских площадок, скамеек, урн, элементов благоустройства (бордюров, ограждений, указателей, а также игровых приспособлений) влечет за собой наложение штрафа в размере от 5 до 10 минимальных размеров оплаты труда (от 500 до 1000 рублей)».
Слайд 11
![Те чувства, которые испытывают люди, когда по отношению к ним](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/338464/slide-10.jpg)
Те чувства, которые испытывают люди, когда по отношению к ним совершается
злонамеренный поступок:
обида
слезы
унижение
оскорбление
чувство беспомощности
гнев
раздражение
агрессия против обидчика и др.