Учебные презентации

К вопросу формирования социального капитала в школьной среде
К вопросу формирования социального капитала в школьной среде
Социальный капитал (понятие) Это «СОВОКУПНОСТЬ РЕАЛЬНЫХ ИЛИ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ , СВЯЗАННЫХ … С ЧЛЕНСТВОМ В ГРУППЕ» (П.Бурдьё) Это ресурсы социальных отношений, их сети, которые облегчают действия индивидов благодаря формированию взаимного доверия, формированию и установлению социальных норм, определению взаимных обязательств и ожиданий (Дж.Коулмен) Это общепринятые нормы и ценности, практикуемые определённой группой людей и позволяющие им сотрудничать (Ф.Фукуяма) Это концепция в социологии, политологии, экономике, обозначающая социальные сети и взаимосвязь между ними в обществе (Википедия) Это институты, отношения и нормы, которые формируют, качественно и количественно, социальные взаимодействия в обществе (определение Всемирного Банка) Формы социального капитала Структурный (включает сети и институты, правила) Когнитивный (представляет собой доверие, отношения и ценности) Открытый (высокий радиус доверия, общие ценности и нормы, универсальная мораль) Закрытый (невысокий радиус доверия, узкие группы интересов) Гражданская культура (чувство сопричастности к обшественным делам и личная ответственность за положение дел в обществе) (Л.И.Полищук)
Продолжить чтение
Физика. Механика
Физика. Механика
Литература: 1. Трофимова Т.И. Курс физики: учеб. пособие для инженерно-технич. специальностей вузов - М.: Академия, 2010. 2. Савельев И.В. Основы теоретической физики: учебник в 3 томах. 3-е изд., - СПб. : Издательство "Лань", 2005. 3. Ивлиев А.Д. Физика. Учебное пособие. Екатеринбург, 2004. 4. Волькенштейн В.С. Сборник задач по общему курсу физики. М.: Наука, 1990. 5. Л.В. Гулин, С.В. Анахов. Задачи по курсу физики: учебно-методическое пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. 104 с. Механика Механика — часть физики, которая изучает закономерности механического движения и причины, вызывающие или изменяющие это движение. Механическое движение — это изменение с течением времени взаимного расположения тел или их частей. Разделы механики: Кинематика. Изучает движение тел, не рассматривая причины, которые это движение обусловливают. Динамика. Изучает законы движения тел и причины, которые вызывают или изменяют это движение. Статика. Изучает законы равновесия системы тел.
Продолжить чтение
Представление числовой информации с помощью систем счисления (1). 8 класс
Представление числовой информации с помощью систем счисления (1). 8 класс
Система счисления - это знаковая система, в которой числа записываются по определённым правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемого цифрами. Например, в десятичной системе счисления числа записываются с помощью десяти цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Все системы счисления делятся на позиционные и непозиционные системы счисления. В позиционных системах счисления значение цифры зависит от её положения в числе, а в непозиционных – не зависит. * Римская непозиционная система счисления В качестве цифр в ней используются: I(1), V(5), X(10), L(50),C (100), D(500), M(1000) Значение цифры не зависит от её положения в числе. Например, в числе XXX (30) цифра X встречается трижды и в каждом случае обозначает одну и ту же величину – 10, три числа 10 дают в сумме 30. Величина числа в римской системе счисления определяется как сумма или разность цифр в числе. Если меньшая цифра стоит слева от большей, то она вычитается, если справа – прибавляется. Например, число 1998 в римской системе счисления: MCMXCVIII=1000+ (1000-100)+(100-10)+5+1+1+1 Записать в римской системе счисления: 28, 9, 99, 1994 *
Продолжить чтение
Жылу терапиясы. Күн терапиясы. Электротерапия
Жылу терапиясы. Күн терапиясы. Электротерапия
І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім Жылу терапиясы Күн терапиясы Электротерапия ІІ. Қорытынды Жоспар: Жылумен емдеу, термотерапия (гр. therme және терапия) – жылу әсерін әр түрлі физикалық әдістер арқылы емдік мақсатта пайдалану. Жылумен емдеу үшін су (Сумен емдеу), саз, құм, парафин, озокерит (Балшықпен емдеу), электр шамдары, жоғары және ультражоғары жиілікті электр тогы (Электрмен емдеу), Күн сәулесі (Гелиотерапия), т.б. қолданылады. Емдейтін ауру түріне және қолдану тәсіліне қарай жылумен емдеу аумақтық және жалпы әсер ететін болып екіге бөлінеді. Адам организмінің жеке бір аумағына пайдаланылатын жылудың әсері, әуелі сол аумақтың жүйке талшықтарына білінеді. Жылудың әсері қызудың мөлшеріне, қыздыратын жердің аумағына, пайдалану уақытының ұзақтығына байланысты адам организмінде реакциялар туғызады. Жылумен емдеудің ішкі мүшелерге әсері теріде орналасқан жүйке ұштарын қоздыру арқылы байқалады. Жылумен емдеу организмді жылытып, одан бөлінетін жылуды азайтады, зат алмасуын күшейтеді, жүрек соғысы жиілейді, қан қысымы төмендейді, тыныс алу тереңдейді, жиілігі азаяды, бұлшық ет тонусы әлсірейді, эндокриндік бездердің қызметі жақсарады.
Продолжить чтение
Дифференциальная диагностика детей с ОНР и другими нарушениями
Дифференциальная диагностика детей с ОНР и другими нарушениями
ОНР и УО Задержанное или неравномерное развитие интеллекта Трудности выполнения вербальных мыслительных заданий Нет инертности психических процессов(аналогии) Меньше помощи при формировании обобщений Дифференцированные эмоциональные реакции Критично относятся к своей речевой недостаточности Деятельность целенаправленна, контролируется Заинтересованы в выполнении заданий Проявляют сообразительность Тотальный интеллектуальный дефект Охват всех видов мыслительной деятельности Инертность психических процессов Постоянная помощь при формировании обобщений Слабая дифференциация эмоциональных реакций Не замечаю свой дефект Деятельность не целенаправленна, контроль не ведется Не заинтересованы в выполнении заданий Не проявляют сообразительность ОНР и ЗПР Слабость произвольного внимания Недостатки в развитии наглядного и словесно-логического мышления Деятельность целенаправленна, контролируется Психические процессы относительно развиты Височно-теменно-затылочные зоны Слабость произвольного внимания Недостатки в развитии наглядного и словесно-логического мышления Деятельность не целенаправленна, контроль не ведется Психические процессы задержаны в развитии Страдают лобные доли
Продолжить чтение
Болезнь Вильсона-Коновалова
Болезнь Вильсона-Коновалова
МКБ-10: E83.0 Болезнь Вильсона — Коновалова (гепатоцеребральная дистрофия, гепатолентикулярная дегенерация, болезнь Вестфаля — Вильсона — Коновалова) — наследственное нарушение биосинтеза церулоплазмина и транспорта меди, приводящее к увеличению содержания меди в тканях и органах, прежде всего в печени и головном мозге. Эпидемиология Встречается в среднем в популяции 3:100000. Распространённость выше среди народностей где распространены близкородственные браки. Чаще болеют мужчины, средний возраст дебюта 11-25 лет. Для проявления заболевания имеют значение экзогенные воздействия, поражающие печень — интоксикацияВстречается в среднем в популяции 3:100000. Распространённость выше среди народностей где распространены близкородственные браки. Чаще болеют мужчины, средний возраст дебюта 11-25 лет. Для проявления заболевания имеют значение экзогенные воздействия, поражающие печень — интоксикация и инфекция.
Продолжить чтение