Учебные презентации

Формирование правильной осанки
Формирование правильной осанки
ОСАНКА Осанка – это привычное положение тела стоящего, идущего, сидящего человека. Осанка формируется в возрасте от 5 до 18 лет. ЗАДАЧИ ОСАНКИ Основная задача осанки — предохранение опорно-двигательной системы от перегрузки и травмы за счет рационального выравнивания сегментов тела и баланса мышц. Осанка выполняет утилитарную задачу. При правильном выравнивании тела, выполнение простых и сложных движений не вызывает особых проблем, так как при этом амплитуда движений всех суставов максимальна. Осанка является не только соматическим показателем. Она является также показателем психических особенностей человека. Научно доказано влияние осанки на процесс становления личности человека. Человек с хорошей осанкой более уверен в себе, он более привлекает внимание окружающих.
Продолжить чтение
Культура ХХ века
Культура ХХ века
В ХХ веке возникает и получает дальнейшее развитие такое явление культуры как модернизм. В качестве истоков и оснований модернизма выступили неклассическая эстетика (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше), декадентство, авангардизм. ● декадентство – направление в эстетике и искусстве второй половины 19 века, в основе которого – неприятие реальной жизни, бегство от повседневности и социальных проблем. ● авангард – направление в искусстве, стремящееся уничтожить связь с культурным наследием прошлого, создать новую систему ценностей, противоречащих традиционным эстетическим установкам. ● неклассическая эстетика (вторая половина 19 века – А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, С. Кьеркегор). Согласно неклассическим концепциям искусство должно отчуждать человека от действительного мира, оно должно создавать такую художественную реальность, которая противостояла бы повседневности. Неклассическая эстетика фиксирует утрату гармонии мира и «Я» человека, между эстетикой и нравственностью, отражает трагические стороны бытия человека.
Продолжить чтение
Способы передачи чужой речи
Способы передачи чужой речи
Что же такое чужая речь? Для передачи чужой речи существуют следующие способы: 1) предложения с прямой речью для передачи её без изменений. Например: Миша попросил: «Витя, дай, пожалуйста, мне эту книгу». 2) сложноподчинённые предложения с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями. Например:  Миша попросил, чтобы Витя дал ему книгу. 3) простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи. Например:  И долго, долго дедушка о горькой доле пахаря с тоскою говорил. (Н. Некрасов.) 4) предложения с вводными словами и вводными предложениями для передачи источника сообщения. Например: Как говорят поэты, началась осень жизни. (К. Паустовский.) Разные способы передачи чужой речи являются синтаксическими синонимами и могут заменять друг друга. Выбор способа передачи чужой речи зависит от автора.
Продолжить чтение
Прикладные аспекты иммунологии. Иммунотерапия
Прикладные аспекты иммунологии. Иммунотерапия
Иммунотерапия (от иммунитет и терапия) — раздел практической иммунологии, задача которого — лечение иммунологическими препаратами и препаратами, которые воздействуют прицельно на иммунную систему: препаратами антител или сывороток, моноклональными антителами, препаратами микробного происхождения, цитокиновая и антицитокиновая терапия, клеточная терапия (дендритные клетки, ЦТЛ- LAK-терапия), иммуномодуляторы и иммуностимуляторы природного и искусственного происхождения, антигены или аллергены (АСИТ). Иммунотерапию в качестве вспомогательного метода применяют при инфекционных, онкологических заболеваниях, в этом случае чаще сочетают с лечением антибиотиками и химиотерапией. Иммунотерапия показана при первичном нарушении работы иммунной системы - иммунодефицитах, аллергии. Иммунокоррегирующая терапия — это лечебные мероприятия, направленные на регуляцию и нормализацию иммунных реакций. С этой целью применяются различного рода иммунотропные препараты и физические воздействия (УФ-облучение крови, лазеротерапия, гемосорбция, плазмоферез, лимфоцитоферез). Иммуномодулирующий эффект при проведении данного вида терапии во многом зависит от исходного иммунного статуса больного, схемы лечения, а в случае применения иммунотропных препаратов также от пути их введения и фармакокинетики. Иммуностимулирующая терапия представляет вид активации иммунной системы с помощью специализированных средств, а также с помощью активной или пассивной иммунизации. В практике с одинаковой частотой применяются как специфические, так и неспецифические способы иммуностимуляции. Способ иммуностимуляции определяется характером заболевания и видом нарушений в иммунной системе. Использование иммуностимулирующих средств в медицине признается целесообразным при хронических идиопатических заболеваниях, рецидивирующих бактериальных, грибковых и вирусных инфекциях дыхательных путей, околоносовых придаточных пазух, пищеварительного тракта, выделительной системы, кожи, мягких тканей, в лечении хирургических гнойно-воспалительных заболеваний, гнойных ран, ожогов, отморожений, послеоперационных гнойно-септических осложнений.
Продолжить чтение
Редактирование генома
Редактирование генома
Редактирование генома – это внесение направленных изменений в геном непосредственно в живой клетке. Такой биоинженерный подход значительно более удобен, чем традиционная генная инженерия, которая подразумевает манипуляции с ДНК in vitro. В пробирке оно, конечно, легче, но ведь эту ДНК потом надо из пробирки взять и каким-то образом засунуть в живой организм, а это не всегда получается. Сегодня технологии редактирования геномов еще довольно дороги и недостаточно эффективны, а самое главное – слишком часто приводят к редактированию геномов не там, где надо (так называемый эффект off-target). Однако доведение этих технологий до ума – это вопрос только времени, сегодня в этом уже никто не сомневается. Сейчас все думают, что редактирование генома тождественно равно CRISPR/Cas9, но это далеко не так. Gene targeting первый метод редактирования геномов Разработан в начале 1980-х годов. В 2007 году за него была выдана Нобелевская премия. Суть метода заключается в трансфекции клеток неким фрагментом ДНК, который затем встраивается в целевой участок генома при помощи гомологичной рекомбинации.
Продолжить чтение
Конкурс индивидуальных проектов в рамках всероссийского инженерного конкурса
Конкурс индивидуальных проектов в рамках всероссийского инженерного конкурса
Что такое КИП? Конкурс индивидуальных проектов – это первый этап Всероссийского инженерного конкурса, в котором студенты и аспиранты, обучающиеся по инженерным направлениям подготовки, предоставляют свои темы будущих выпускных квалификационных работ. Сроки проведения: сентябрь – декабрь 2020 года. По итогам конкурса лучшие заявки получат возможность принять участие в очной проектной сессии- акселераторе с привлечением специалистов ведущих российских предприятий и Госкорпораций – получить возможность доработать проект и найти прямого заказчика, а возможно и спонсора твоей работы. Все участники получат дополнительные призовые баллы для участия в весеннем (заключительном) этапе.   Для участия необходимо Придумать со своим научным руководителем или консультантом тему исследовательской работы на 3-4 месяца - как ВКР Выбрать из рубрикатора технологий те пункты, которым твоя тема соответствует Продумать, какое предприятие было бы заинтересовано в твоем результате , кому ты хочешь предложить эту идею Подумать, с кем и на каком предприятии ты хотел бы поработать над этой темой Описать кратко свою тему: 2 листа А4, 5 слайдов презентации Зарегистрироваться на сайте www.vikrf.ru и приложить информацию, указанную выше Готовиться к общению с экспертом и проектной сессии в Москве
Продолжить чтение
Алгоритм и его свойства. Введение в программирование
Алгоритм и его свойства. Введение в программирование
Алгоритм Появление алгоритмов связывают с зарождением математики. Более 1000 лет назад (в 825 году) ученый из города Хорезма Абдулла (или Абу Джафар) Мухаммед бен Муса аль-Хорезми создал книгу по математике, в которой описал способы выполнения арифметических действий над многозначными числами. Само слово алгоритм возникло в Европе после перевода на латынь книги этого математика. Алгоритм – это строго детерминированная последовательность действий, описывающая процесс преобразования объекта из начального состояния в конечное, записанная с помощью понятных исполнителю команд. Алгоритм приготовления чая Подготовить исходные величины – чай, воду, чайник, ложку. Налить в чайник воду. Поставить чайник на огонь. Довести до кипения и снять с огня. Всыпать в чайник 2 ложки чая. Поставить чайник на огонь. Довести воду до кипения (но не кипятить), снять с огня. Процесс прекратить.
Продолжить чтение
Учимся составлять и решать задачи. Тренажер
Учимся составлять и решать задачи. Тренажер
Инструкция 1. Внимательно рассмотри картинки и составь задачу. 2. Подумай, как запишешь краткое условие. 3. Нажми на большой зелёный прямоугольник – это волшебная шторка. Она откроется, и ты сможешь проверить краткое условие задачи. 4. Теперь найди в левом нижнем углу инструменты для записи решения задачи (они находятся в чёрном прямоугольнике и хорошо видны). Выбери карандаш, ручку или фломастер (в зависимости от твоего компьютера), кликнув по нему мышкой. 5. Запиши решение задачи в поле «Решение». 6. Если ошибся, исправь. Возьми ластик там же, где фломастер, только сначала поменяй фломастер на стрелку (курсор). 7. Чтобы проверить правильно ли ты решил задачу, нажми на волшебную шторку в поле «Проверка». 8. Чтобы перейти к следующей задаче кликни на портфель в правом нижнем углу. 9. После завершения работы, при закрытии тренажёра, появится окошко «Сохранить рукописные записи?», нажми на строку «Удалить». Желаю успехов! Проверка Решение 3 + 2 = 5 (пт.) Сидели- Прилетели- Стало- 3 2 ? Составь и реши задачу Инструменты
Продолжить чтение