Учебные презентации

Региональные аспекты реализации национального плана развития конкуренции в Мурманской области
Региональные аспекты реализации национального плана развития конкуренции в Мурманской области
Национальный план развития конкуренции Указ Президента Российской Федерации от 21.12.2017 № 618 «Об основных направлениях государственной политики по развитию конкуренции» Национальный план развития конкуренции в Российской Федерации на 2018 - 2020 годы Цели государственной политики: Повышение удовлетворенности потребителей, Повышение экономической эффективности и конкурентоспособности, Стабильный рост и развитие многоукладной экономики снижение количества нарушений антимонопольного законодательства со стороны органов власти не менее чем в 2 раза; увеличение доли госзакупок, участниками которых являются только субъекты малого предпринимательства и социально ориентированные некоммерческие организации, не менее чем в 2 раза по сравнению с 2017 годом; обеспечение во всех отраслях экономики, за исключением сфер естественных монополий, присутствия не менее 3 хозсубъектов, не менее чем 1 из которых относится к частному бизнесу. Ключевые показатели до 2020 года:
Продолжить чтение
Папоротниктәрізділер, Қырықбуынтәрізділердің. Табиғаттағы, фармациядағы, медицинадағы маңызы
Папоротниктәрізділер, Қырықбуынтәрізділердің. Табиғаттағы, фармациядағы, медицинадағы маңызы
Жоспары Папоротник тәрізділер Құрылысы, маңызы Классификациясы Қырықбуынтәрізділерділер бөлімі Құрылысы, классификациясы Қырықбуындар класы Пайдаланған әдебиеттер Папоротник тәрізділер Папоротник тәрізділер өзінің жас шамасы жағынан риниофиттерден, псилот тәрізділерден және плаун тәрізділерден кейін тұрады. Олар шамамен қырықбуын тәрізділермен бір уақытта пайда болған. Егерде риниофиттер түгелдей жойылып кеткен өсімдіктер болса, псилот тәрізділер, плаун тәрізділер және қырықбуын тәрізділер қазіргі кездегі флорада аздаған ғана түрлерімен белгілі. Ал папоротник тәрізділер бұрынғы геологиялық кезеңдерге қарағанда бәсеңдеу болғанымен, өзінің шарықтап өсуін әлі де жалғастырып келеді. Қазіргі кезде олардың түрлерінің саны 10 мыңнан астам. Папоротник тәрізділер жер бетінің барлық жерлерінде таралған, олар тропикалық ормандардан және батпақтардан бастап, шөлді аймақтарға дейін әртүрлі жерлерде кездеседі. Папоротник тәрізділердің алуан түрлілігі жағынан, ылғалды тропикалық ормандар ерекше орын алады. Бұл жерлерде папоротниктер топырақта ғана емес, сонымен бірге эпифит ретінде басқа ағаштардың діндерінде де өседі
Продолжить чтение
Методы управления проектами
Методы управления проектами
ИСО Сетевой график Сетевой график это сеть G=(V, E) , построенная по данным о работах проекта и их взаимосвязях. Взаимосвязи между работами проекта можно выразить отношением предшествования. Работа Pi предшествует работе Pj , если выполнение Pj не может быть начато до завершения Pi. Отношение предшествования является транзитивным. Если Pi предшествует Pj , а Pj предшествует Pk , то Pi предшествует Pk . Если Pi предшествует Pk и не существует работы Pj , такой что Pi предшествует Pj и Pj предшествует Pk , то говорим, что работа Pi непосредственно предшествует работе Pj . Отношение непосредственного предшествования не является транзитивным. Под событием понимается факт начала или завершения одной или нескольких работ. Отношение предшествования для работ порождает отношение предшествования для событий. Событие Si предшествует событию Sj, если Sj не может состояться, если не состоялось событие Si . Отношение предшествования для событий является так же транзитивным. По аналогии с работами вводится отношение непосредственного предшествования для событий. При этом событие, включающее факт начала (завершения) работы называется начальным (завершающим) для работы. ИСО Существует два способа построения сетевого графика: 1) вершины сети соответствуют событиям, а дуги работам. Дуга для работы направлена от начального к завершающему событию; 2) вершины соответствуют работам, а дуги отношению непосредственного предшествования. При любом способе построения должны соблюдаться следующие требования: 1) не допускается наличие параллельных дуг; 2) сеть не должна содержать контуров; 3) имеется одна начальная вершина (с полустепенью захода равной нулю) и одна завершающая вершина (с полустепенью исхода равной нулю). Для соблюдения указанных требований при необходимости вводятся фиктивные работы, время выполнения которых принимается равным нулю. Элементам сетевого графика, соответствующим работам, приписываются параметры, характеризующие работу (время выполнения, интенсивности потребления ресурсов и т.д.). Затем вершины сетевого графика правильно нумеруются.
Продолжить чтение
Презентация Музыка, Фиолетовый Лес (Аюгина Е.В.)
Презентация Музыка, Фиолетовый Лес (Аюгина Е.В.)
Программа реализации проекта «Музыкальное развитие дошкольников посредством создания музыкальной развивающей предметно-пространственной среды на основе элементов развивающей среды «Фиолетовый лес» В. Воскобовича» Сроки реализации проекта: 09.09.2018-09.09.2019 «Талант создавать нельзя, но можно создавать почву, на которой особенно успешно он произрастает».  Г. Нейгаус Обоснование инновации и ее актуальность Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ( ФГОС ДО), утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155, определяет построение образовательного процесса на основе игрового метода и допускает привлечение парциальных программ и авторских технологий для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. МДОУ детский сад «Звёздочка» № 99 является Тьюторским Центром ООО «Развивающие игры В. Воскобовича». Интерес использования игровой технологии В.В.Воскобовича в музыкальном развитии дошкольников вызван доступностью и оригинальностью, яркостью и насыщенностью, многофункциональностью и вариативностью материала. С точки зрения современных требований ФГОС ДО предметно-развивающая среда музыкального зала МДОУ в целом способствует решению всего многообразия программных задач образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» (в части музыкального развития детей ), но требует обновления и преобразования. Актуальным стал вопрос о создании музыкальной развивающей предметно-пространственной среды для музыкального развития дошкольников на основе элементов развивающей среды «Фиолетовый лес» В. Воскобовича Музыкальному развитию дошкольников способствует внедрение технологии, методики работы и оформления музыкального зала дидактическим материалом развивающей среды «Фиолетовый лес» В. Воскобовича. Она позволяет значительно обогатить и разнообразить музыкальную развивающую предметно - пространственную среду, не только украшает и создает сказочный интерьер, но и дает возможность расширить музыкально-игровое пространство, стимулировать детское музыкальное воображение, фантазию и творческие музыкальные проявления.
Продолжить чтение