Учебные презентации

03.12.2012 www.konspekturoka.ru 1 АВСD – параллелограмм, ∠CAD = 16° , ∠DCA= 37° , ∠A - ? , ∠B - ?, ∠C - ?, ∠D - ? Задача Решение Рассмотрим треугольник ∆ACD: ∠CAD +∠DCA + ∠СDА = 180° ∠ 16° + ∠ 37° + ∠СDА = 180° ∠СDА = 180° - (∠ 16° + ∠ 37° ) ∠B = ∠D = 180° - 53° = 127° По свойству параллелограмма: ∠A + ∠B = 180°, ∠A + ∠127° = 180° ∠A = 180° - ∠127° = 53°, ∠A = 53°, ∠A = ∠C = 53°. Ответ: ∠A = 53°, ∠B =127°, ∠C = 53°, ∠D =127°. 03.12.2012 www.konspekturoka.ru 2 РАВСD = 48 см, AD = AB + 3 (см); A B - ?, ВC - ?, CD - ? AD -? Задача Ответ: Решение х х х + 3 х + 3 Если АВ = х (см), то AD = x + 3 (см). РАВСD = 2(AD + AB) РАВСD = 2(x + (x + 3)) 48 = 2x + 2x + 6 4x = 48 - 6 4x = 42 x = 42 : 4 x = 10,5 Если АВ = 10,5 см, то AD = x + 3 = 10,5 + 3 = 13,5 (см). АВ = CD = 10,5 см, AD = BC = 13,5 (см). АВ = CD = 10,5 см, AD = BC = 13,5 (см).

The United States has a varied landscape with many mountain ranges and other physical features. A few of the major mountain ranges in the United States are the Appalachian Mountains, the Rocky Mountains, the Alaska Range, the Cascades, the Sierra Nevada. SOME OF THE MAJOR MOUNTAIN RANGES IN THE UNITED STATES INCLUDE: Rocky Mountains Appalachian Mountains Cascades Sierra Nevada

ЛИТЕРАТУРА Волков, Ю.Г. Социология: учебник для вузов / Под ред. В.И. Добренькова. - Москва; Ростов-на-Дону: ИТК "Дашков и К°": Наука Спектр, 2010. - 383 с. - Библиогр.в конце глав. Социология: учебник для студентов вузов / под ред. В.К. Батурин. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2015. - 487 с. - (Золотой фонд российских учебников). - [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=436822 Тощенко, Ж.Т. Социология. Учебник / Ж.Т. Тощенко. - М.: Юнити-Дана, 2012. - 640 с. - (Cogito ergo sum). - [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117761.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ФГКОУ «ПЕРМСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА - МАРТЮШЕВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА АВТОРЫ И СОСТАВИТЕЛИ ЗАДАНИЙ: ГУБИНА МАРИЯ СЕРГЕЕВНА КАЛИНИНА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА КОСТИНА МАРИАННА РУДОЛЬФОВНА ПЛОТНИКОВА ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА ЮРГАНОВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: СОЗДАТЬ СИЛАМИ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ФГКОУ «ПЕРМСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» БАНК МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЗАДАНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Чем объясняется центральное положение Базарова в романе? Каковы его прототипы? В статье «По поводу „Отцов и детей“» читаем: «...в основании главной фигуры, Базарова, легла одна поразившая меня личность молодого провинциального врача. В этом человеке воплотилось — на мои глаза — то едва народившееся, еще бродившее начало, которое потом получило название нигилизма». По мнению исследователей творчества И. С. Тургенева, в основе — черты нескольких «живых лиц» Базаров. Художник П. Боклевский. 1870-е Прототипы Евгения Базарова — Доктор Д. — уездный врач Дмитриев. «Без уездного врача Дмитриева не было бы Базарова» (Тургенев). — Молодой русский врач, встретившийся Тургеневу в поезде во время поездки в Германию. — Молодой доктор, с которым Тургенев познакомился в вагоне Николаевской железной дороги. — Молодой провинциальный врач, сосед по имению, Виктор Иванович Якушкин. (Версия Н. Чернова.) — Черты представителей революционной демократии: Чернышевского, Добролюбова. — Черты Белинского, которому посвящен роман. Базаров. Художник Д. Боровский. 1980

высокий средний низкий Уровень заболеваемости кариесом зубов у 6-летних детей ряда регионов Украины (ИСАМНУ, 1984) Поражаемость кариесом зубов у 6-летних детей ряда регионов Украины (ИСАМНУ, 1984) высокий средний низкий Уровень заболеваемости кариесом зубов у 6-летних детей ряда регионов Украины (ИСАМНУ, 1984) В среднем по Украине: распространенность - 19,3 %; интенсивность – 0,3 балла

Еще в 1950 году Э.Ферми сформулировал важное утверждение о том, что если бы Вселенная была бы заполнена существами, подобными нам, то мы их бы уже давно встретили Американские астрономы из обсерватории Грин Бэнк направили свой радиотелескоп на звезду Тау Кита

Устрій та бойове застосування КЗА 86Ж6 Тема № 4: Апаратура автоматизованих робочих місць Заняття № 4: Пультова апаратура РМ Навчальна мета: Вивчити загальні вiдомостi про апаратуру робочих місць 86Ж6 Час: 4 години. Місце: спецклас. Вид заняття: групове заняття. 1. Устрій та бойове застосування КЗА 86Ж6. Частина 1. (за редакцією Сторубльова О.І.) Навчальний посібник. - К., 2001. 2. Апаратура КЗА 86Ж6. Альбом схем. - К., 1990. ЛІТЕРАТУРА:

Долгожданный дан звонок – Начинается урок. Начинаем мы опять Думать, рассуждать, смекать. Правая и левая. Правая и левая водят поезда, Правая и левая строят города. Правая и левая могут шить и штопать, Правая и левая могут громко хлопать. За окошком ходит ночь, они так устали… Правая и левая спят на одеяле. Загадка

Организационный момент. Приветствие. Краткая информация о Рождестве в англоязычных странах. Песня “We Wish You a Merry Christmas”. Введение лексики «Символы Рождества». Закрепление лексики: «Какие символы вы помните?». Подвижная игра «Покажи символ и попроси друзей отгадать его». Физкультминутка. Песня “Teddy Bear”. Говорение по модели: поздоровайтесь с Санта Клаусом. «Покажите Санта Клаусу, чему вы научились»: песня об алфавите. Интерактивная игра «Найди загаданное слово на картинке». Говорение: «Сколько предметов на картинке». Песня “Jingle Bells”. Поздравление с Рождеством. Пояснения по выполнению заданий даны в заметках к слайдам. Файлы песен можно скачать по адресам: “We wish you a Merry Christmas” – http://juliaapt.blogspot.ru/2012/11/video-we-wish-you-merry-christmas-short.html “Jingle Bells” – http://juliaapt.blogspot.ru/2012/11/video-jingle-bells.html План урока. Merry Christmas! Jungle Bells

What is M-pharma? M-pharma is a mobile application that connects pharmacies across the country and allow patients to know the nearest pharmacy which has the right medicine that the doctor ordered. The problem that we are solving: People going around pharmacies searching for medicines , door to door. In our research we realized that we spent much time by passing in each and every pharmacy by asking if they have a written drug by Doctor on paper, in their store. We spent time,We spend money,Quality drug,Qualified pharmacists How does it work? Users of the system: Patients Pharmacy managers Process: Our mobile app which will also have the USSD version , will allow the patients to scan the medicine and the application searches in the database of pharmacies , checks the customers location and directly suggests the nearest pharmacies with the exact medicine. Pharmacies will have their own access to the system which will allow them to update their inventory.

Выбор способа получения вещества зависит от того, в каком виде встречается в природе химический элемент, который образует данное вещество. Некоторые неметаллы встречаются в природе в свободном виде. Такие неметаллы, как кислород O2, азот N2 , инертные газы — He и др., серу S , алмаз C и графит C , можно выделить из смесей или очистить от примесей, используя физические методы. Химически активные неметаллы встречаются в природе только в виде соединений. В первую очередь это относится к галогенам: фтору, хлору, брому и иоду. Из химических соединений неметаллические простые вещества получают химическими методами в ходе различных химических превращений. Физические методы получения неметаллов В качестве сырья для получения ряда неметаллов в промышленности используют воздух. Сначала при пониженной температуре и повышенном давлении воздух сжижают. Затем, используя фракционную перегонку (ректификацию), из жидкого воздуха получают азот N2 , кислород O2 и аргон Ar . В ходе перегонки первым испаряется азот (при температуре –196 °C), потом — аргон (при –186 °C) и последним — кислород (при температуре –183 °C). Аналогично от нелетучих примесей отделяют встречающуюся в природе самородную серу. Для этого руду нагревают выше +450 °C, и пары кипящей серы S конденсируют. Промышленная установка для разделения воздуха методом перегонки

Компакты 9797В003-7204 Компакт Rim-ex S 50 Open Back lift 9824В003-7207 Компакт Rim-ex Zentrum Open Back lift 9722B003-7203 Компакт Serenada Компакты

Петербуржцы говорили про памятник Александру III работы Паоло Трубецкого: «Стоит комод, на комоде – бегемот, на бегемоте – идиот». Личность императора Александра III «Реакции дикой суровый поборник, Дивя проходящий народ, В овчинном тулупе безграмотный дворник Бессменно сидит у ворот. И снится ему, что при сей обороне, Нелепый, но грозный на вид, Такой же, как он, на наследственном троне Безграмотный дворник сидит». Анонимная эпиграмма 1885 г. Памятник Александру III работы Паоло Трубецкого. Был установлен 28 января 1909 года на Знаменской площади Петербурга, перед зданием Николаевского вокзала (нынешняя площадь Восстания) Личность императора Александра III Памятник Александру III работы Паоло Трубецкого. Был установлен 28 января 1909 года на Знаменской площади Петербурга, перед зданием Николаевского вокзала (нынешняя площадь Восстания) Портрет Александра III с рапортом в руках. Художник Валентин Серов.

The faculty of foreign languages is one of the oldest faculties of Bryansk state University. It was founded in 1952. In 2012, the faculty celebrated its 60th anniversary. The first Dean of the faculty of foreign languages was Iosif Zinovievich Halemsky. At different times the Department was headed by Yastrebov V. V., Shadrin V. I. Shevlyakov, O. N., Vyaschenko, HP, Cheslavskaya L. A. Since 2006 the faculty is headed by Professor Rossikhina Galina Nikolaevna. Over the years of its progressive development, the faculty has acquired not only a highly qualified and friendly team of teachers, but also a lot of dedicated graduates. Back to the history The faculty of foreign languages of Bryansk University celebrated its 65th anniversary Graduates of the faculty of foreign languages in various spheres of society. Last year on Friday, December 8, the faculty of foreign languages of Bryansk state University celebrated 65 years since its Foundation. For the first time the training of teachers in the Bryansk region began in Novozybkov pedagogical Institute, which eventually moved to Bryansk.

Click the pictures that begin with ‘h’ to move them into the middle. h Click the pictures that begin with ‘b’ to move them into the middle. b

Лекция мақсаты мен міндеті: Қоршаған орта сапасын бағалау критерийлері, қоршаған орта нысаналарын қадағалау әдістері жөнінде білімдер қалыптастыру. Қоршаған ортаның сапасын бағалайтын нормативтер ҚР «Қоршаған ортаны қорғау туралы» заңында экологиялық нормалау негіздері айқындалған қолайлы табиғи ортаны сақтау, экологиялық қауіпсіздікке кепілдік беру үшін табиғи ортаға шаруашылық және өзге әрекеттерді мемлекеттік реттеу мақсатымен табиғат қорғау және пайдалану саласында экологиялық нормалау жүргізіледі. Нормалаудың мағынасы табиғи ортаның сапасын, оған жол берілетін әсерлерді, нормаларды, стандарттарды және өзге нормалық құжаттарды белгілеу. Нормативтер қазіргі ғылыми-техникалық жетістіктер негізінде халықаралық ережелер мен стандарттарды ескере отырып жасалады және қолданысқа енгізіледі. Нормалау жұмыстары мыналарды қамтиды: нормаларды айқындау, ғылыми-ізденіс жұмыстарын жүргізу; белгіленген тәртіппен сараптамадан өткізу, бекіту және жариялау; нормалардың орындалуын, қолданысын бақылау; нормалар қолданудың экологиялық, әлеуметтік және экономикалық салдарын бағалау және болжау. Қоршаған ортаның сапасының нормативтері табиғат жүйелерін, өсімдіктер мен жануарлардың және басқа организмдердің табиғи жағдайын бағалауға белгіленеді. Оның құрамына табиғи ортаның химиялық және физикалық, радиоактивтік, биологиялық нормативтері кіреді. Нормативтер белгіленгенде жер ауданының, су айдынының, табиғи және табиғи-антропогендік нысандардың, ерекше қорғалатын табиғи аумақтардың, табиғи ландшафтардың ерекшеліктері ескеріледі.

Гемостаз – это процесс, направленный на сохранение крови в сосудах в жидком состоянии, предотвращение кровоточивости и восстановление кровотока при окклюзии сосуда тромбом. Компоненты гемостаза Форменные элементы трц и эрц плазменные белки, синтезируемые в печени; сосудистая стенка. Системы гемостаза Свертывающая система Противосвертывающая система Фибринолитическая система

ДАРС «Голубка» представляет Памятка по созданию авторского детского мультфильма

Въведение Срещата между здр. работник и пациента е много важна и редица психологически фактори могат да повлияят върху нея. От тях зависи колко пълноценна и полезна ще бъде тя. Прегледът или извъшването на мед. интервенци не е обикновена среща между двама души. То се базира на принципа, че един човек страда и се нуждае от успокоение и лечение от друг, който е призван да стори това. Въведение Редица фактори влияят върху отношенията между пациента и мед. персонал. На първо място - личността на здравния работник - неговият авторитет, предизвикващ респект у болния, който е склонен да го идентифизира с най-близкия си човек

Джордж Стефенсон В 1814 г. сконструировал и испытал свой первый паровоз Джордж Стефенсон (1781-1848), который в основном и решил проблему создания парового железнодорожного транспорта. Стефенсон вышел из рабочей среды. Его отец и дед работали наугольных шахтах близ Ныокастла — центра английской угольной промышленности. Молодые годы Стефенсон провел, работая в угольных копях. Самоучкой, с большим упорством он изучал механику, физику и многие другие науки. Параллельно с учением он работал над изобретением различных машин и механизмов. Первые паровозы Джорджа Стефенсона Свой первый паровоз Стефенсон назвал «Блюхер», в честь победителя Наполеона при Ватерлоо. «Блюхер» повторял в своей конструкции многие черты паровозов предыдущих изобретателей. Первый паровоз Стефенсона был очень тяжел, медленно двигался, работал малопроизводительно, но непрерывно (в других паровозах происходили постоянные остановки работы). В дальнейшем Стефенсон продолжал работу над совершенствованием конструкции своего паровоза. До 1825 г. он построил около 16 различных паровозов, упорно добиваясь наиболее приемлемой конструкции. Много внимания Стефенсон уделял совершенствованию рельсового пути.

Виртуальная экскурсия «Я вырос среди народа» Составитель: библиотекарь Зареченского отдела МБУК Песчанокопского района «МЦБ» Кизилова Е.Н. Я родился в Воронеже, прожил в нем целых три года, а кроме того провел однажды целую ночь, но Воронеж мне совсем неизвестен, ибо в ту ночь, что провел я в нем, я его не мог видеть: приглашен был воронежским студенческим землячеством читать на благотворительном вечере в пользу этого землячества, приехал в темные зимние сумерки, в метель, на вокзале был встречен с шампанским, не мало угощался и на вечере и перед рассветом был снова отвезен на вокзал к московскому поезду уже совсем хмельной. А те три года, что я прожил в Воронеже, были моим младенчеством. Воронеж Бунин родился в Воронеже, на Дворянской улице. Вот что сам писатель пишет:

2.12.14 Клюв Голова ? перья ? ? перья Туловище 2.12.14 Отличия в строении перьев

В 2009 году в нашей стране была запущена большая государственная программа по формированию здорового образа жизни «Здоровая Россия». Основой мероприятий программы должны стать так называемые «Центры здоровья» и Школы здоровья Исследования в Центре здоровья Электронной карты здоровья возраст пол информация о вредных привычках подробная информация об образе жизни характере питания