Учебные презентации

Анализ прозрачности бюджета и бюджетного процесса в Республике Таджикистан
Анализ прозрачности бюджета и бюджетного процесса в Республике Таджикистан
Цели отчета Проведение обзора бюджетного законодательства, определение требований к прозрачности бюджетного процесса, определение требований по доступности бюджетной информации для общественности определение требований по обеспечению условий общественного участия Реализация на практике требований бюджетной прозрачности. Проведение анализа полноты источников бюджетной информации Основания для повышения бюджетной прозрачности Реализация требований стратегических документов развития: НСР: необходимость повышения эффективности государственных расходов и реформы УГФ. СПУБНТ на 2013-2015 гг. К главным (стратегическим) задачам относится повышение ответственности и прозрачности в УГФ. Матрица действий СПУБНТ: Цель 3 «повышение эффективности управления государственными финансами с использованием принципов публичности, подотчетности и прозрачности». 8 мероприятий матрицы направлены на повышение прозрачности бюджетов Низкие информированность и доступ к бюджетной информации населения и гражданского общества
Продолжить чтение
Дом детского и юношеского туризма и экскурсий
Дом детского и юношеского туризма и экскурсий
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий» Приглашает детей на занятия по программам туристско-краеведческой направленности: «Туристёнок» для детей 5 – 6 лет Педагог: Решетникова С.С. тел. 89922104786 «Юный турист» для детей 7 – 11 лет Педагог: Ковалева Т.А. Решетникова С.С. «Геологический туризм» для детей 10 – 15 лет Педагог: Ковалева Т.А. тел. 89523255337 Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дом детского и юношеского туризма и экскурсий» Приглашает детей на занятия по программам туристско-краеведческой направленности: Туристический клуб «Вертикаль» для детей 7-14 лет (Спортивный туризм +«Школа безопасности») Педагог: Черных Т.А. Тел. 89504475490 «Спортивный туризм» для детей 8 – 11 лет Педагог: Щукин С.А. Тел. 89223477885 «Одолей притяжение» для детей 5 – 6 лет 7 – 11 лет и старше Туризм с элементами скалолазания Педагог: Мухаматханова Г.М. Тел. 89082597642
Продолжить чтение
Поволжье. Состав региона
Поволжье. Состав региона
Состав региона: области: Ульяновская, Самарская, Саратовская, Волгоградская, Астраханская, Пензенская; республики: Татарстан(Казань), Калмыкия(Элиста) Как вы думаете, почему район получил такое название? Какую роль сыграла р. Волга в формировании района? Роль Волги в формировании района Придаёт району своеобразную форму: район вытянут почти на 1500 км по меридиану, по форме напоминает раскидистое дерево Оказывает сильное влияние на ГП района: благодаря реке имеет выход к пяти морям. Покажите на карте к каким морям имеет выход Поволжье? Является природным и хозяйственным стержнем района: река связывает прилегающие к ней территории, с ней связаны многие отрасли хозяйства. Волга не только формирует район, но и разделяет его: как крупная река она препятствует осуществлению регулярных связей между её берегами. Волга разделяет территорию района на части.
Продолжить чтение
Молодежное движение
Молодежное движение
СОВЕТ ОБУЧАЮЩИХСЯ Председатель Дикерман Сабина Заместитель Курочкина Валерия Заместитель Лаврищев Иван СОВЕТ ОБУЧАЮЩИХСЯ Объединённый совет обучающихся НГАУ -коллегиальный совещательный орган при ректоре университета, действующий в целях развития системы студенческого самоуправления и повышения роли студенчества в обеспечении модернизации высшего профессионального образования. Совет обучающихся НГАУ является организатором множества мероприятий, направленных на адаптацию первокурсников, воспитание патриотизма, развитие здорового образа жизни, а так же на развитие духовных, моральных и религиозных ценностей молодежи, акции по борьбе с терроризмом, мероприятия развлекательного характера, для развития интеллектуальных способностей, развивает волонтерское движение.
Продолжить чтение
Регулирующие емкости. Расчетные графики расходования воды по часам
Регулирующие емкости. Расчетные графики расходования воды по часам
Расчетные графики расходования воды по часам разбиты на часовые интервалы и представляют ступенчатые диаграммы. Соответственно это­му расход воды в пределах каждого часа предполагается возможным считать постоянным, т. е. возможные фактические изменения отборов воды в пределах отдельных часов не учитываются. Это допущение, как и большинство фактических отклонений процесса водопотребления в течение суток от запланированных графиков, в соответствии с которыми запроектированы и построены водопроводные сооружения, не вызывает сколько-нибудь существенных нарушений водообеспечения потребителей. Фактические графики водопотребления в пределах суток весьма ярко отражают различные события, происходящие в городе. Так, в периоды интересных спортивных соревнований, радио-и телепередач потребление воды резко падает. Отличаются графики в отдельные дни недели — в праздничные и предпраздничные от обычных будних дней и т. д., а также в различные периоды года.
Продолжить чтение
Этнокультурное образование. Понятия, формы, условия
Этнокультурное образование. Понятия, формы, условия
Этнокультурное образование Этнокультурное и этнохудожественное образование - это процесс педагогически организованного и управляемого вхождения человека в культуру, сохраняющую этнические признаки, с целью сохранения и развития личности и самой культуры. Успех осуществления образовательного процесса во многом зависит от методов преподавания. Метод обучения - это путь достижения желаемого результата, способ достижения цели. В зависимости от поставленных задач различают методы словесно-наглядные, практические, репродуктивные и продуктивные, проблемные, эвристические и др. Методические приёмы - часть метода, они обеспечивают мотивацию, устойчивость запоминания, умственную и творческую активность, интерес к предмету и т.д. Художественное образование Художественное образование - процесс усвоения знаний и навыков в области искусства в определенной системе. Результатом его является подготовка обучающегося к занятию профессиональным художественным творчеством. Этнохудожественное образование предполагает изучение и освоение фольклора. Художественное образование - также система подготовки квалифицированных специалистов всех видов пластических искусств и искусствоведов. Она обеспечивает подготовку художников высшей и средней квалификации. В систему художественного образования входят: высшие учебные заведения (академии, университеты, институты), средние специальные (художественные училища, училища искусств), а также детские художественные школы и школы искусств.
Продолжить чтение
Тема Фізична реабілітація хворих з клишоногістю
Тема Фізична реабілітація хворих з клишоногістю
Косолапость- тяжелый порок развития нижней конечности, характеризующийся дисплазией и стойкой дислокацией всех структур стопы, клинически проявляющийся эквино-варусной установкой стоп 1) эквинус в голеностопном суставе; 2) супинация наружного края стопы (главным образом предплюсны и пятки); 3) аддукция Согласно оценкам ВОЗ более 100 тысяч детей во всем мире каждый год рождаются с врожденной косолапостью. В случае запущенной или неправильно леченой косолапости дети теряют возможность социально адаптироваться. Косолапость это важнейшее врожденное заболеваний опорно-двигательного аппарата, которое может быть причиной инвалидности. Составляет 33-38 % от всех аномалий развития опорно-двигательного аппарата  Двусторонняя косолапость у новорожденного Частота заболевания – 5-10 случаев на 1000 новорожденных.
Продолжить чтение