Учебные презентации

1 июня международный День защиты детей
1 июня международный День защиты детей
Международный день защиты детей Отмечается ежегодно 1 июня Был учрежден в ноябре  1949 года в столице Франции, городе Париже, решением конгресса Международной демократической федерации женщин. Впервые «Международный день защиты детей» отмечался в 1950 -м году. У Международного дня детей есть флаг. На зеленом фоне, символизирующем рост, гармонию, свежесть и плодородие, вокруг знака Земли размещены стилизованные фигурки — красная, желтая, синяя, белая и черная. Эти человеческие фигурки символизируют разнообразие и терпимость. Знак Земли, размещенный в центре, — это символ нашего общего дома. История праздника Флаг Права ребёнка В 1959 г. Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. Ее содержание было призывом к добру, справедливости в отношении детей. Декларации имеют лишь рекомендательный характер 20 ноября 1989 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла конвенцию о правах ребенка. Конвенция отличается от декларации тем, что это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал.
Продолжить чтение
Шөлденудің нәтижесінде бұзылған жерлерді баптау
Шөлденудің нәтижесінде бұзылған жерлерді баптау
Найроби қаласындағы халық аралық кеңесшілердің 1990 жылғы кездесуінде шөлдену туралы мынадай түсінік қабылдады,яғни Шөлдену дегеніміз-құрғақ,өте құрғақ және қуаңшылық аймақтарда,ыңғайсыз табиғи-техногендік әсерлердің нәтижесіндегі жерлердің дағдарысқа тап болуы. Жерді баптаудың жобасын құрмастан бұрын,шөлденудің нәтижесінен,қарастырылып отырған аймақтың бұзылған жерлерге жататындығын анықтау қажет және оның сапалық анықтаушысы ретінде мынадай белгілерді пайдалануға болады: I-физикалық:құмдық және шаңдық дауылдардың саны және де басқа ыңғайсыз климаттық үдерістер;жер асты суының қорлық шамасы,тереңдігі және сапасы;эрозия және дағдарыс үдерісінің дамуы және дәрежесі;тасқынды сулар және қатты ағынның көлемінің өзгеруі;топырақтың тамыры орналасу қабатының қуатты және қарашіріктің құрамы;топырақтың тұздануы және сорлануы;топырақ бетінің қабыршақтығы. II-биологиялық:А-өсімдік:өсімдіктің қатынастық және енгізілмеген түрі;құрғақшылық жерлерде өсетін өсімдіктер,оның ішінде тұзға төзімді және ылғалды жерлерде өсетін өсімдіктердің түрлік құрамы;жобаланған өсімдіктердің топырақ бетін жабу дәрежесі,яғни өсімдіктердің орналасу тығыздығы;биологиялық өнімділік және азықтық шөптердің өнімділігі;Б-жан-жануарлар:негізгі түрі;үй жануарларының саны;жануарлардың саны;жануарлардың таралуы;таралу ерекшелігі;жануарлардың екінші дәрежедегі таралуы.
Продолжить чтение
Образовательная программа Школа 2000
Образовательная программа Школа 2000
О программе Программа «Школа 2000…» не перечёркивает накопленный опыт обучения, традицию, а базируется на нём, систематизируя и обогащая его. Дидактическая система «Школа 2000…» позволяет учителю на уроках по разным учебным предметам системно включать учащихся в учебную деятельность, где протекают процессы мотивации, построения и коррекции способов действий, реализации нормы и рефлексии, самоконтроля и самооценки, коммуникативного взаимодействия и др. О программе Дидактическая система деятельностного метода « Школа 2000 » предлагает решение актуальных образовательных задач в системе непрерывного образования (ДОУ – школа – вуз). В основе лежит непрерывный курс математики для дошкольников, начальной и средней школы, ориентированный на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию. Программа «Учись учиться» учитывает возможности работы по данной программе в условиях различных вариантов учебного плана ОУ
Продолжить чтение