Учебные презентации

Вячеслав Кондратьев
Вячеслав Кондратьев
Вячеслав Леонидович Кондратьев Службу юноша проходил на Дальнем Востоке в железнодорожных войсках, но после нападения на СССР гитлеровских войск попросился на передовую. Войну Вячеслав начал сержантом, а окончил лейтенантом. Вячеслав родился осенью 1920 в семье инженера-железнодорожника и библиотекаря. С 1922 года семья жила в Москве. Слава отлично учился и после школы поступил в Московский архитектурный институт. В 1939 году его с первого курса призвали в Красную армию. В 1942 году стрелковая бригада, в составе которой воевал Кондратьев вела тяжелые бои под Ржевом. В битве за деревню Овсянниково он поднял бойцов в атаку и лично убил дюжину солдат противника, но был ранен. За этот бой его наградили медалью «За отвагу» . Кровопролитные бои подо Ржевом в дальнейшем нашли отражение в произведениях писателя. Дважды Вячеслав получал ранения. После первого бойца перевели в железнодорожные войска, а после второго комиссовали по инвалидности.
Продолжить чтение
Альфред Адлер
Альфред Адлер
Его отец, Леопольд Адлер, в молодости приехал в Вену из Бургенланда и стал торговцем зерном. Альфред был вторым из шести детей большого небогатого семейства. В детстве Адлер несколько раз был близок к смерти. Когда Альфреду было 3 года, его младший брат умер в кроватке, где они спали вместе. Кроме того, дважды Адлер едва не был убит в уличных происшествиях, а в пять лет переболел тяжелой пневмонией. Семейный врач считал случай безнадежным, но другому доктору удалось спасти мальчика. После этой истории Адлер решил стать врачом. Альфред Адлер рос в богатом пригороде Вены. Все его приятели и друзья были христианами. Будучи иудеем, он принял протестантскую веру в раннем возрасте. В годы учебы Адлер примкнул к группе студентов Венского университета для обсуждения «Капитала» Маркса. Он не стал марксистом, его отвращение к доктринерству ограждало его от полного принятия системы, но годы обучения привлекли его к вопросам социальной справедливости и политических реформ.
Продолжить чтение
Специальные образовательные условия в рамках деятельности МБУ ППМС – центр
Специальные образовательные условия в рамках деятельности МБУ ППМС – центр
Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем… М.А. Булгаков Специальные условия для детей с ОВЗ включают в себя: адаптированные образовательные программы и специальные приемы и методы обучения и воспитания; специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы; специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования; предоставление услуг ассистента (помощника) или тьютора; проведение коррекционных занятий (групповых и/или индивидуальных); обеспечение доступа в здания организаций; другие условия
Продолжить чтение
Анатомия и физиология органа слуха
Анатомия и физиология органа слуха
Чувство слуха одно из главных в человеческой жизни; слух и речь составляют вместе весьма важное средство общения между людьми и служат основой сложных социальных взаимоотношений. Потеря слуха может привести к тяжелым нарушениям поведения. С самого начала своей истории люди знали, что слухом ведает ухо. Но до XVII в. никто не подозревал, что слух связан с системой полостей, лежащих в толще кости у основания черепа. То, что эта система служит органом слуха, было окончательно доказано в начале XIX в. Анатомия органа слуха Орган слуха (слуховой анализатор) относится к числу тех рецепторных (воспринимающих) аппаратов, при помощи которых осуществляются связь и уравновешивание организма животного и человека с внешней средой. Он представляет собой единую целостно функционирующую систему, состоящую из трех отделов: а) периферического, или рецепторного; б) среднего, или проводникового, с промежуточными нервными центрами; в) центрального, или коркового.
Продолжить чтение
Акции их виды и особенности
Акции их виды и особенности
Акция – эмиссионная ценная бумага, закрепляющая права ее владельца (акционера) на получение части прибыли акционерного общества в виде дивидендов, на участие в управлении акционерным обществом и на часть имущества, остающегося после его ликвидации Акция – именная ценная бумага Дивиденд – реализация прав ее владельца как акционера Положительная разница в ценах, проценты от ссужения в долг, доход от наследования – реализация прав владельца акции как собственника товара или имущества Виды акций Обыкновенная акция право получения дивидендной прибыли право на получение части имущества АО в случае его ликвидации участие в акционерных собраниях и голосовать за принятие (отклонение) решений внутри АО Привилегированная акция право на твердый фиксированный доход нет права голоса Размещенные акции акции, величина стоимости которых определяет текущий УК АО
Продолжить чтение
Фотосинтез. Типи фотосинтезу
Фотосинтез. Типи фотосинтезу
Фотосинтез. Процес синтезу органічних сполук з вуглекислого газу та води з використанням енергії світла й за участю фотосинтетичних пігментів: (хлорофіл у рослин, хлорофіл, бактеріохлорофіл і бактеріородопсин у бактерій), часто з виділенням кисню як побічного продукту. Це надзвичайно складний процес, що включає довгу послідовність координованих біохімічних реакцій. Він відбувається у вищих рослинах, водоростях, багатьох бактеріях, деяких археях і найпростіших — організмах, відомих разом як фототрофи. Сам процес відіграє важливу роль у кругообігу вуглецю у природі. Фотосинтез – єдиний процес у біосфері, який призводить до засвоєння енергії Сонця і забезпечує існування як рослин, так і всіх гетеротрофних організмів. Узагальнене рівняння фотосинтезу (брутто-формула) має вигляд: 6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + 6О2 Типи фотосинтезу. Фотосинтез оксигенний аноксигенний Оксигенний найбільш поширений, його здійснюють рослини, ціанобактерії і прохлорофіти. Аноксигенний фотосинтез проходить у пурпурних, деяких зелених бактеріях та геліобактеріях.
Продолжить чтение