Учебные презентации

Основными задачами детского сада по физическому воспитанию Охрана и укрепление здоровья детей; Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств; Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности; Воспитание потребности в здоровом образе жизни; Обеспечение физического и психического благополучия. Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания Рациональный режим питания- это питание, обеспечивающее рост, нормальное развитие и жизнедеятельность человека, способствующее улучшению его здоровья и профилактике заболеваний. Закаливание-   это системная тренировка защитных сил организма путем дозированного воздействия   на организм неблагоприятными факторами окружающей среды. Движение- это вид общей культуры , сторона деятельности по освоению, поддерживанию ценностей в сфере физического совершенствования человека.

Задача 1. Вася, Петя, Коля и Леша бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что игру будет начинать Петя. Решение: Случайный эксперимент – бросание жребия. Элементарное событие – участник, который выиграл жребий. Число элементарных событий: N=4 Событие А = {жребий выиграл Петя}, N(A)=1 Ответ: 0,25 Реши самостоятельно! Дежурные по классу Алексей, Иван, Татьяна и Ольга бросают жребий - кому стирать с доски. Найдите вероятность того, что стирать с доски достанется одной из девочек. Алексей Иван Татьяна Ольга Ответ: 0,5

«Внимательно смотри под ноги», — говорим мы взрослые на прогулке. «Слушайте внимательно»,- говорим мы на занятиях. «Прочитай еще раз внимательно», говорим детям, когда они не могут решить задачу или сделать задание в упражнении. И всюду слышим слово «внимательно»! А как же по-другому? «Самое главное — быть внимательным. Обращай внимание на все вокруг, на все, что видишь, на все, что не замечают другие, — и ты будешь знать, что другим неведомо.»

1. Полуостров на севере Европы. 2. Остров на севере Атлантического океана. 3. Часть света. 4. Море на северо-западе Европы. 5. Большой остров, покрытый льдами. 6. Источник, выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара. 7. Океан. Цель занятия: Узнать кто такие викинги. Какое географические открытия совершили викинги. Какие особенности природы характерны для Исландии и Гренландии. Почему викингов не считают первооткрывателями Америки.

План урока Речевая пятиминутка. Словарная работа. Проверка домашнего задания. Работа над рассказом А.П. Чехова «Мальчики». Домашнее задание. Речевая пятиминутка.

Рыба с крыльями Иногда в открытом море можно наблюдать странное явление. Точно стая воробьев вспорхнула с волны, пролетела несколько десятков метров, чуть прикоснулась к волне и быстро полетела дальше. Это чудесные серебристые рыбки, грудные плавники которых превратились в крылья. . Летающая рыбка не машет крыльями. Спасаясь от преследования, она быстро плывет к поверхности моря. Обычно она летит 100—150 метров. Для этого ей нужно находиться в воздухе около 20 секунд. Лягушка-листолаз А вы знаете, что самое ядовитое животное — это лягушка, обитающая в Южной Америке, ужасный листолаз. В среднем одна такая лягушечка содержит столько яда, что хватило бы умертвить 1500 человек! Индейцы Коста-Рики используют яд листолаза для охоты, окуная в него наконечники своих стрел. Поистине смертельное оружие!

А знаете ли вы…

Трудовое воспитание подрастающего поколения - дело огромной государственной важности. Такие качества личности, как трудолюбие, уважение к труду и людям труда, стремление приносить пользу обществу, необходимо воспитывать у ребенка с детства. Дежурства Дежурство по столовой Дежурство по уголку Дежурство по занятиям природы

Тема: Адаптация детей младшего возраста к условиям детского сада Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением. Уже с первых дней жизни у ребёнка в семье формируются привычки, привязанности, определённое поведение. К 2 -3 годам стереотип становится довольно устойчивым. Конечно же вы очень волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни. С какими реальными проблемами, возможно придётся столкнуться вам и малышу и как сделать процесс адаптации более мягким Адаптация

Цели урока: Дать обзор поэзии времен Великой Отечественной войны; Показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя; Воспитывать у учащихся умения сопереживать лирическому герою; Развивать чувство долга и уважения к памяти о погибших в годы ВОВ Я только раз видала рукопашный. Раз- наяву. И тысячу -во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне. Ю. Друнина

Я весь мир слепить готов- Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин – У меня есть … Лепка – это … развитие речи и ознакомление с окружающим миром; развитие фантазии и творчества; личностное развитие; эстетическое развитие.

1+1= 2 + = 1+2= 3 = +

Задачи: снять страх перед ошибкой и неуверенность в своих силах; снизить прямое воздействие взрослого, т.к. авторитет учителя в начальной школе очень велик; научить общаться, жить и работать в группе, договариваться, распределять обязанности, помогать, просить и принимать помощь; научить слушать и слышать, делать выбор и принимать решения. Этапы работы: 1работа в парах. Это первые дни сентября Например, работа на досках или на больших листах бумаги. Одну минуту пишем ритмические росчерки, одну минуту смотрим: что получилось? Задания: «Подчеркни свой самый красивый росчерк. Загляни к соседу и похвали его». Пишем еще две минуты. Затем команда: «Стоп». Идем по классу и ищем самый красивый росчерк. Поначалу чаще останавливаются у своей работы. Тогда можно спросить: «А есть еще красивые росчерки?» Тут отправляются на поиски и самые осторожные. «Напишите на доске имена тех ребят, чьи росчерки вам очень нравятся». Начинают активно знакомиться, узнавать, как правильно пишутся имена

Сюжетно- ролевые «Знак «Пункт питания»: родители с детьми едут на автобусе, дети сидят на сиденье, негромко разговаривают, захотели есть, ищут знак«Пункт питания», выходят из автобуса, идут обедать. «Мишка идет по улице»: закрепить знания о движении по правой стороне тротуара «Авария на дороге», «Дорожно-транспортное происшествие», «Пешеходы и водители», «Пассажиры автобуса – пешеходы- водители», «Регулируемый перекрёсток»

Родился в 1809 году Псевдонимы : Рубый Панько , Пасичник Рудый Панько

Учебная мотивация определяет поведение и деятельность школьника в процессе учения Мотив направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ученика с ней

ПОЛОВИНА ПОЛОВИНА четверть

1 2 3 5 4 6 7 8 10 9 11 1. Физическое свойство вещества Е В Ц Т М 2. Химический элемент As Ш Ы Ь Я К 3. Предмет, который в руках детей – «опасная игрушка» П О М С И К Ч И 4. Предмет, который прикрепляется к штативу И Ж А З 5. Стеклянная посуда для проведения химических реакций А К Р И Б О Р П 6. Химический элемент Zn К Н И Ц 7. Физическое свойство вещества С О Д Р Ё В Т Ь Т 8. 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O - тип реакции И Н Е Ж О Л З А Р Й И Д Н Е 9. Химический элемент In И 10. Предмет, который используют при фильтровании Е Ж Р Т Ь Л И Ф З Е Л 11. Металл – основа чугуна и стали МОЛОДЦЫ! Ключевое слово: один из способов разделения смеси. www.themegallery.com Карандаши http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&img_url=img-fotki.yandex.ru%2Fget%2F4812%2F124075818.15%2F0_68ec1_ff997ce1_XL&pos=5&rpt=simage&lr=19 Мышьяк http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BC%D1%8B%D1%88%D1%8C%D1%8F%D0%BA%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&img_url=www.animalwelfareapproved.org%2Fwp-content%2Fuploads%2F2011%2F06%2FArsenic-Istock.jpg&pos=14&rpt=simage&lr=19 Спички http://img-2004-06.photosight.ru/25/533132.jpg Зажим.http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%B7%D0%B0%D0%B6%D0%B8%D0%BC%20%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=www.deka.uz%2Finstrument_imgs%2Fimage009.jpg&pos=27&rpt=simage Пробирка http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&img_url=www.bazaardesigns.com%2Fwp-content%2Fuploads%2Ftest-tube1.jpg&pos=3&rpt=simage&lr=19 Цинк http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%BA%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=vladnews.ru%2Fuploads%2F2010%2F02%2F04%2F29.jpg&pos=4&rpt=simage Шкала твердости http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%88%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B0%20%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=gem.clan.su%2Fimages%2Fscale.gif&pos=4&rpt=simage Реакция разложения http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=900igr.net%2Fdatai%2Fkhimija%2FTipy-khimicheskikh-reaktsij%2F0007-006-Reaktsija-razlozhenija-odnogo-slozhnogo-veschestva-s-obrazovaniem-neskolko.png&pos=4&rpt=simage Индий http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=ecotechblog.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2010%2F08%2Findii.jpg&pos=1&rpt=simage Фильтр http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%80%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=www.pneumomaster.com.ua%2Fcatalog%2Fpaint_mixers%2Faccsessories%2Fvoronka.jpg&pos=3&rpt=simage Железо http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BE%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=www.geog.ucsb.edu%2Fimg%2Fnews%2F2010%2FCampo-iron-meteorite.jpg&pos=9&rpt=simage

П * суда Ч * деса Ж * лтый Щ*вель Гн * здо Ска * ка Св * сток Л*гушка Сах * р о ё у ю о а е и е о а с з и я я а и Интернет – Ресурс: http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%8http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8+%D0%BA+%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5+%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0&clid=141203&lr=2130%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8+%D0%BA+%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B5+%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B0&clid=141203&lr=213 – иллюстрация к сказке «Золушка»

ПОСЛЕДНИЙ ПОДВИГ Самым трудным подвигом был последний, двенадцатый подвиг Геракла. Герой должен был принести яблоки из сада Гесперид – дочерей титана Атласа, который держит на плечах небесный свод. Сад Гесперид охраняли драконы, не смыкавшие глаз. НА ПУТИ К ГЕСПЕРИДАМ Никто не знал пути к Атласу и Гесперидам. Долго блуждал Геракл. Пришел на самый крайний север. Здесь рассказали ему прекрасные нимфы, как узнать путь. Путь этот знал морской старец Нерей.

Цели урока: Познакомить с термином «фольклор». Познакомить с жанрами фольклора: Происхождение и природа загадок Мудрость, поучительный смысл и совершенство форм пословиц и поговорок. Их сходство и различие между собой. Группы, сюжет, герои и события сказок. Фольклор (англ. folk. – «народ», lore – «знание») – народная мудрость. 1845 г. – англ. учёный У. Дж. Томс

Главные герои сказок – обычно молодые, красивые, сильные духом люди, которым по плечу любые подвиги. В начале сказки главный персонаж - слабый и обездоленный: