Физико-мат. бой презентация

Содержание

Слайд 2

Три пути ведут к знанию:
1. путь размышления – это самый благородный,
2.

путь подражания – это самый легкий
3. путь опыта – это самый горький путь

Три пути ведут к знанию: 1. путь размышления – это самый благородный, 2.

Слайд 3

ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ БОЯ

Беспрекословное подчинение капитану команды
За нарушение этики (пререкания с жюри, капитаном,

оскорбления противников, нездоровый смех и т. д.) – штраф (1 балл за каждое нарушение).

ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ БОЯ Беспрекословное подчинение капитану команды За нарушение этики (пререкания с жюри,

Слайд 4

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БОЙ
3. Перестрелка

1. Разминка

Реклама

Загадки

2. Разведка

4. Атака и оборона

5. Затишье

Аукцион

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БОЙ 3. Перестрелка 1. Разминка Реклама Загадки 2. Разведка 4. Атака и

Слайд 5

Первый конкурс «Разминка», в котором принимают участие команды игроков. Каждая команда игроков по

очереди отвечает на вопросы разминки. Всего 16 вопросов. Вопросы выбираются c помощью гиперссылок. За правильный ответ начисляется команде одно очко.

Для болельщиков: Назвать пословицы и поговорки, в которых есть числа.
За каждую пословицу – 1 балл команде.

Первый конкурс «Разминка», в котором принимают участие команды игроков. Каждая команда игроков по

Слайд 6

РАЗМИНКА

РАЗМИНКА

Слайд 7

Второй этап – Разведка
Посмотрим, как команды готовы к бою. На обдумывание ответа 30

секунд. Всего 6 задач. Ответы команды записываю на листок и предоставляют в жюри. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Для болельщиков: исправить ошибки в формулах. За каждую верную формулу –
1 балл команде

Второй этап – Разведка Посмотрим, как команды готовы к бою. На обдумывание ответа

Слайд 8

1. Разведка

1. Разведка

Слайд 9

2. Разведка

Вычислить площадь

2. Разведка Вычислить площадь

Слайд 10

3. Разведка

Вычислить

3. Разведка Вычислить

Слайд 11

4. Разведка

Вычислить площадь

4. Разведка Вычислить площадь

Слайд 12

5. Разведка

5. Разведка

Слайд 13

6. Разведка

6. Разведка

Слайд 14

Слайд 15

3 этап боя - Перестрелка

Вам предстоит выполнить экспериментальное задание. Команда, получившая верный ответ,

зарабатывает 3 балла

Определите плотность пробки.
Приборы и материалы: стакан с водой, мензурка, весы, набор гирь, спица

3 этап боя - Перестрелка Вам предстоит выполнить экспериментальное задание. Команда, получившая верный

Слайд 16

4. Этап боя – Атака и оборона.
Каждая команда получает 6 задач, которые

необходимо решить в течении 18 минут.
А дальше… бой… Решение задач представьте жюри. За каждую верно решенную задачу команда
получает 2 балла.

Для болельщиков:
конкурс - реклама

4. Этап боя – Атака и оборона. Каждая команда получает 6 задач, которые

Слайд 17

1.Решить уравнение:

2. Найти область определении функции:

3. Вычислить

4. Решить уравнение:

5.

Найти все значения параметра a, при каждом из которых уравнение

6. Решить в целых числах:

ЗАДАЧИ

имеет только одно решение

1.Решить уравнение: 2. Найти область определении функции: 3. Вычислить 4. Решить уравнение: 5.

Слайд 18

Слайд 19

Конкурс «РЕКЛАМА» – участвуют болельщики
Для команды соперников болельщики подготовили по 2 рекламы. Команде

надо отгадать – что рекламируется. За правильный ответ – 1 балл

Конкурс «РЕКЛАМА» – участвуют болельщики Для команды соперников болельщики подготовили по 2 рекламы.

Слайд 20

Реклама

Ответы:
Теорема Пифагора
Транспортир
Таблица квадратов
Школьная доска

Оценка: за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Рекламу команды болельщиков оценить по 5-балльной шкале. Баллы прибавить соответствующей команде.

Реклама Ответы: Теорема Пифагора Транспортир Таблица квадратов Школьная доска Оценка: за каждый правильный

Слайд 21

Затишье
Этот этап боя предполагает знание афоризмов, связанных с математикой. На экране будет представлен

афоризм. Команда которая первой даст правильный ответ получает 1 балл. Необходимо назвать автора строк.
Для болельщиков: кроссворд.

Затишье Этот этап боя предполагает знание афоризмов, связанных с математикой. На экране будет

Слайд 22

1

Назовите фамилию известного математика, который в 1614 году дал определение логарифмам и опубликовал

таблицы их значений

1 Назовите фамилию известного математика, который в 1614 году дал определение логарифмам и

Слайд 23

2

Кто открыл явление электромагнитной индукции?

2 Кто открыл явление электромагнитной индукции?

Слайд 24

3

Решить уравнение

3 Решить уравнение

Слайд 25

4

Сколько граней у октаэдра

4 Сколько граней у октаэдра

Слайд 26

5

Сколько граней у гексаэдра?

5 Сколько граней у гексаэдра?

Слайд 27

6

Какую теорему изучают в физике?

6 Какую теорему изучают в физике?

Слайд 28

7

Вычислить

7 Вычислить

Слайд 29

8

Состояние вещества, где молекулы совершают только колебательное движение

8 Состояние вещества, где молекулы совершают только колебательное движение

Слайд 30

9

Какую физическую величину выражают в Па?

9 Какую физическую величину выражают в Па?

Слайд 31

10

Сила, всегда мешающая деформации?

10 Сила, всегда мешающая деформации?

Слайд 32

11

Латинское слово позаимствовано из греческого языка, обозначает
«затычка, втулка, сосновая шишка»

11 Латинское слово позаимствовано из греческого языка, обозначает «затычка, втулка, сосновая шишка»

Слайд 33

12

Закон, утверждающий, что всякому действию есть противодействие

12 Закон, утверждающий, что всякому действию есть противодействие

Слайд 34

13

Обозначение мнимой единицы i предложил в 18 веке хорошо известный математик…

13 Обозначение мнимой единицы i предложил в 18 веке хорошо известный математик…

Слайд 35

14

Он погиб от рук римского солдата.
Он проверил чистоту золотого венца царя с помощью

закона выталкивающей силы.
Вычислил число Пи. Назовите ученого

14 Он погиб от рук римского солдата. Он проверил чистоту золотого венца царя

Слайд 36

15

Закон, утверждающий «из ничего ничто не возникает и в никуда не исчезает»

15 Закон, утверждающий «из ничего ничто не возникает и в никуда не исчезает»

Слайд 37

16

Прибор для измерения веса тела?

16 Прибор для измерения веса тела?

Слайд 38

«Изобретение логарифмов, сократив труд астронома, удвоило его жизнь»

1

«Изобретение логарифмов, сократив труд астронома, удвоило его жизнь» 1

Слайд 39

«Изобретение логарифмов, сократив труд астронома, удвоило его жизнь»

1

Л А П Л А С

«Изобретение логарифмов, сократив труд астронома, удвоило его жизнь» 1 Л А П Л А С

Слайд 40

2

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»

2 «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»

Слайд 41

2

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»

М.В. ЛОМОНОСОВ

2 «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит» М.В. ЛОМОНОСОВ

Слайд 42

3

«Если теорему так и не смогли доказать, то она становится аксиомой»

3 «Если теорему так и не смогли доказать, то она становится аксиомой»

Слайд 43

3

«Если теорему так и не смогли доказать, то она становится аксиомой»

ЕВКЛИД

3 «Если теорему так и не смогли доказать, то она становится аксиомой» ЕВКЛИД

Слайд 44

4

«Математика- царица всех наук, арифметика – царица математики»

4 «Математика- царица всех наук, арифметика – царица математики»

Слайд 45

4

«Математика- царица всех наук, арифметика – царица математики»

К.Ф. ГАУСС

4 «Математика- царица всех наук, арифметика – царица математики» К.Ф. ГАУСС

Слайд 46

5

«Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии»

5 «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии»

Слайд 47

5

«Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии»

А.С. ПУШКИН

5 «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии» А.С. ПУШКИН

Слайд 48

6

«Химия – правая рука физики, а математика – ее глаз»

6 «Химия – правая рука физики, а математика – ее глаз»

Слайд 49

6

«Химия – правая рука физики, а математика – ее глаз»

М.В. ЛОМОНОСОВ

6 «Химия – правая рука физики, а математика – ее глаз» М.В. ЛОМОНОСОВ

Слайд 50

7

«В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками»

7 «В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками»

Слайд 51

7

«В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками»

И. НЬЮТОН

7 «В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками» И. НЬЮТОН

Слайд 52

8

«Математика- это язык, на котором говорят все точные науки»

8 «Математика- это язык, на котором говорят все точные науки»

Слайд 53

8

«Математика- это язык, на котором говорят все точные науки»

Н.И. ЛОБОЧЕВСКИЙ

8 «Математика- это язык, на котором говорят все точные науки» Н.И. ЛОБОЧЕВСКИЙ

Слайд 54

9

«Математика- это единственный совершенный способ водить самого себя за нос»

9 «Математика- это единственный совершенный способ водить самого себя за нос»

Слайд 55

9

«Математика- это единственный совершенный способ водить самого себя за нос»

А. ЭЙНШТЕЙН

9 «Математика- это единственный совершенный способ водить самого себя за нос» А. ЭЙНШТЕЙН

Слайд 56

10

«Величие человека в его способности мыслить»

10 «Величие человека в его способности мыслить»

Слайд 57

10

«Величие человека в его способности мыслить»

Б. ПАСКАЛЬ

10 «Величие человека в его способности мыслить» Б. ПАСКАЛЬ

Слайд 58

Аукцион
Конкурс для болельщиков.
По наводящим вопросам должны угадать, какой предмет находится в «черном

ящике». Начальная цена вопроса – 6 очков. За каждую следующую подсказку цена падает на одно очко. Очки присваиваются команде, за которую болеет ответивший, сам же он получает приз - содержимое ящика.

Аукцион Конкурс для болельщиков. По наводящим вопросам должны угадать, какой предмет находится в

Слайд 59

(6 очков) Существует легенда о греческом изобретателе Дедале и его племяннике, очень талантливом

юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и то, что лежит в этом ящике. За это молодой человек поплатился жизнью, т.к. завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала.

(6 очков) Существует легенда о греческом изобретателе Дедале и его племяннике, очень талантливом

Слайд 60

(5 очков) Самый древний такой предмет пролежал в земле почти 3 тыс. лет.

(5 очков) Самый древний такой предмет пролежал в земле почти 3 тыс. лет.

Слайд 61

(4 очка) В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом учёности, а

умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума.

(4 очка) В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом учёности, а

Слайд 62

(3 очка) Этот предмет не заменим в архитектуре и строительстве.

(3 очка) Этот предмет не заменим в архитектуре и строительстве.

Слайд 63

(2 очка) Об этом предмете придумана загадка: «Сговорились две ноги делать дуги и

круги».

(2 очка) Об этом предмете придумана загадка: «Сговорились две ноги делать дуги и круги».

Слайд 64

Оханцева И.В. благодарит:
Печникову Галину Юрьевну за помощь в подготовке к бою
Жюри за

помощь в проведении математического боя и
11 «б» класс за боевой дух.

Р.S.

Оханцева И.В. благодарит: Печникову Галину Юрьевну за помощь в подготовке к бою Жюри

Имя файла: Физико-мат.-бой.pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0