Методическая разработка урока проверки знаний. Урок математики в 5-м классе. Повторение по теме Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби. презентация

Содержание

Слайд 2

Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применять. Р. Декарт

Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применять. Р. Декарт

Слайд 3

Цели урока: закрепление умения распознавать, понимать и объяснять правильные и

Цели урока:
закрепление умения распознавать, понимать и объяснять правильные и неправильные

дроби; изображать их на числовом луче;
обобщение и систематизирование знаний учащихся по сравнению обыкновенных дробей;
формирование умения решать задачи на нахождение части от числа и нахождение числа по его части;
подготовка к контрольной работе;
совершенствование вычислительных навыков;
активизация познавательной деятельности учащихся;
развитие операций мышления, памяти, внимания, речи;
воспитание аккуратности, трудолюбия, чувства коллективизма.
Слайд 4

Устный счет 1 3 5 4 2

Устный счет

1

3

5

4

2

Слайд 5

На доске написаны дроби. Прочитайте данные дроби. Укажите есть ли среди них правильные, неправильные.

На доске написаны дроби. Прочитайте данные дроби. Укажите есть ли среди

них правильные, неправильные.
Слайд 6

Дайте определение правильных дробей, неправильных дробей.

Дайте определение правильных дробей, неправильных дробей.

Слайд 7

Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?

Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?

Слайд 8

Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?

Как сравнить дроби с одинаковыми числителями?

Слайд 9

Какая из точек лежит на координатном луче левее – с меньшей или большей координатой?

Какая из точек лежит на координатном луче левее – с меньшей

или большей координатой?
Слайд 10

Расположив дроби в порядке возрастания, вы сможете прочитать тему урока.

Расположив дроби в порядке возрастания, вы сможете прочитать тему урока.

5/16,

1/16, 2/16, 22/16, 7/16,
П, У, Р, Е, О,
9/16, ½, 3/16, 10/16, 20/16, 25/16,
Т, В, О, О, Р, Е,
23/16, 24/16, 4/16.
Н, И, К.

Урок повторение

Слайд 11

Повторение Работа в тетрадях. 1. Запишите три правильные дроби со

Повторение

Работа в тетрадях.
1. Запишите три правильные дроби со знаменателем 7 и

три неправильные дроби с этим же знаменателем.
2. Запишите три неправильные дроби с числителем 21 и три правильные дроби с этим же числителем.
Слайд 12

Сравните а) 7/13 и 5/13, 8/9 и 3/9, 15/24 и

Сравните

а) 7/13 и 5/13, 8/9 и 3/9, 15/24 и 20/24;
б)

5/9 и 5/12, 1 и 5/6, 1 и 13/11;
в) 7/4 и 4/7, 3/13 и 9/5, 13/13 и 78/78.
Слайд 13

Какую часть составляют: а) 23 дм3 от кубического метра? б)

Какую часть составляют:

а) 23 дм3 от кубического метра?
б) 13 копеек от

15 рублей?
в) 3 м2 от ара?
г) 15 см от 9 м?
Слайд 14

Задача 1. В книге два рассказа. Первый рассказ занимает 2/3

Задача 1.

В книге два рассказа. Первый рассказ занимает 2/3 страниц

всей книги. Сколько страниц в книге, если первый рассказ занимает 240 страниц?
Слайд 15

Решение 240 : 2 × 3 =360(стр) Ответ: 360 страниц.

Решение

240 : 2 × 3 =360(стр)
Ответ: 360 страниц.

Слайд 16

Задача 2. Длина прямоугольника 72 дм. Ширина составляет 5/8 длины. Найдите ширину прямоугольника.

Задача 2.

Длина прямоугольника
72 дм. Ширина составляет 5/8 длины. Найдите ширину

прямоугольника.
Слайд 17

Решение 72 : 8 × 5 = 45(дм) Ответ: 45 дм.

Решение
72 : 8 × 5 = 45(дм)
Ответ: 45 дм.

Слайд 18

Запишите пять дробей, которые меньше 1/3 .

Запишите пять дробей, которые меньше 1/3 .

Слайд 19

Домашнее задание Повторить п23 – 25, № 1001 стр154, № 931 стр145.

Домашнее задание

Повторить п23 – 25,
№ 1001 стр154,
№ 931 стр145.

Имя файла: Методическая-разработка-урока-проверки-знаний.-Урок-математики-в-5-м-классе.-Повторение-по-теме-Обыкновенные-дроби.-Правильные-и-неправильные-дроби..pptx
Количество просмотров: 31
Количество скачиваний: 0