Слайд 2
Цели урока:
Образовательные:
Обобщить и систематизировать знания по теме;
Развивающие:
Развитие интереса к предмету математики
и ИКТ;
Активизация мыслительной деятельности;
Развитие научного мировоззрения;
Развитие творческого мышления устной и письменной речи.
Воспитательные:
Формирование навыков самостоятельной деятельности;
Выработка внимания.
Слайд 3
План урока:
Повторим свойства показательной и логарифмической функций;
Рассмотрим применение этих свойств в
жизни;
Вспомним способы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств.
Слайд 4
Показательной функцией называется функция вида у = а х , где
Слайд 5
Логарифмической функцией называется функция вида у = log ax, где а
Слайд 6
Применение свойств логарифмической и показательной функций в жизни
х
у
у=ех
у=ln x
Слайд 7
Построить графики функций:
y=|2+log2(x-1)|
y=| 2x-1-2|
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Высказывание А. Эйнштейна:
«Мне приходится делить своё время между политикой и уравнениями.
Однако уравнение, по-моему, гораздо важнее, потому что политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно».
Слайд 11
Решите уравнения (устно):
7x-2=49
x=4
4x=1
x=0
3*9x=27
x=1
5x=7x
x=0
Слайд 12
Решите устно уравнения:
log2(x-5)=3
x=13
log3(5x+2)=log3(7x+5)
корней нет
log½(6-8x)= -2
x=0,25
Слайд 13
Решите письменно уравнения:
32х+1-10*3х+3=0
log2x—2logx2= -1
Слайд 14
Решите неравенства (устно):
2 х > 0
x- любое
2x >1
x >
0
х 1
х 0
х < 0
решений нет
Слайд 15
Решите неравенства (устно):
log3(x+2)<3
-2log⅓(x-1)≥-2
1< x≤10
lgx>lg8+1
x>80
Слайд 16
Решите письменно неравенства:
0,7х+2х<0,7³
log½ ( х²-5х-6)≥-3
2
Слайд 17
« Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить её. Без сильного
желания решить трудную задачу невозможно, но при наличии такового возможно. Где есть желание, найдётся путь!»
Пойа Д.
Слайд 18
Уровень С2
решить уравнение
log3-4x(4x2-13x+7)=1+ 1/(log2(3-4x))
Слайд 19
Уровень С2
решить уравнение самостоятельно:
log1-x(2x2-7x+3)=2+ 1/(log3(1-x))
Слайд 20
Домашнее задание:
6.59 (Б)
6.60 (в)
6.62 (в,г)