Слайд 2
![ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ УЧЕНИК Показать все, на что я способен. УЧИТЕЛЬ Инструмент развития навыка самооценки ученика.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-1.jpg)
ЯЗЫКОВОЙ ПОРТФЕЛЬ
УЧЕНИК
Показать все, на что я способен.
УЧИТЕЛЬ
Инструмент развития навыка самооценки ученика.
Слайд 3
![Основная цель ведения ЯП - это развитие у обучающихся навыков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-2.jpg)
Основная цель ведения ЯП -
это развитие у обучающихся навыков рефлексии
по поводу проделанной работы, т.е это формирование способности обучающегося
к самостоятельной оценке своего
уровня владения языком в
сопоставлении с
европейскими
нормами.
Слайд 4
![Европейский Языковой Портфель - это технология, позволяющая ученику самостоятельно фиксировать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-3.jpg)
Европейский Языковой Портфель -
это технология, позволяющая ученику самостоятельно фиксировать и оценивать
свои достижения и опыт в овладении неродными языками вне зависимости от используемых методов и средств обучения.
Слайд 5
![Уровни владения языком А1 – уровень Выживания (Breakthrough); А2 –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-4.jpg)
Уровни владения языком
А1 – уровень Выживания (Breakthrough);
А2 – Допороговый уровень (Waystage);
В1
– Пороговый уровень (Threshold);
В2 – Пороговый Продвинутый уровень (Vantage);
С1 – Высокий уровень (Effectiveness);
С2 – уровень владения языком в Совершенстве (Mastery).
Слайд 6
![ЯП для начальной школы - красочный иллюстрированный Дневник задания, понятные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-5.jpg)
ЯП для начальной школы -
красочный иллюстрированный Дневник
задания, понятные и интересные детям
ученик
фиксирует свои достижения и опыт в овладении неродными языками.
Слайд 7
![Почему работа с ЯП так важна важно осознание успеха; самостоятельно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-6.jpg)
Почему работа с ЯП так важна
важно осознание успеха;
самостоятельно оценивают свою деятельность,
а не получают отметку;
самостоятельно планировать свою деятельность;
ученики учатся самостоятельно и автономно;
использование знаний в повседневной жизни;
развивает все психические процессы детей (восприятие, мышление, внимание, память и воображение).
Слайд 8
![Работа с ЯП позволяет ученику: осознать ценность межкультурного общения в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-7.jpg)
Работа с ЯП позволяет ученику:
осознать ценность межкультурного общения в своём регионе,
своей стране и за её пределами;
повысить свою мотивацию в изучении неродного языка;
правильно организовать самостоятельную работу по овладению неродными языками;
оценить свой уровень владения неродными языками и сопоставить его с европейскими нормами;
определить (вместе с учителем) наиболее рациональные способы совершенствования своих знаний и умений.
Слайд 9
![Работа с ЯП помогает учителю: повысить мотивацию в преподавании иностранного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-8.jpg)
Работа с ЯП помогает учителю:
повысить мотивацию в преподавании иностранного языка;
планировать свою
деятельность;
помочь каждому ученику осознать свой индивидуальный путь овладения языком и тем самым формировать автономность обучающегося;
осознать важность проблемы поддержки языкового многообразия в классе/школе/регионе и развития многоязычия отдельной личности;
повысить свое профессионально-методическое мастерство.
Слайд 10
![School # 3 Language Portfolio Chekhov](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-9.jpg)
School # 3
Language Portfolio
Chekhov
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Contents A letter for parents. A letter for you. All](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-11.jpg)
Contents
A letter for parents.
A letter for you.
All about me.
Language Passport.
Language Biography.
Dossier.
Teacher’s page.
Слайд 13
![A letter for parents. Письмо-памятка для родителей. Уважаемые родители! Ваш](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-12.jpg)
A letter for parents. Письмо-памятка для родителей.
Уважаемые родители!
Ваш
ребёнок получил в школе свой первый «Языковой Портфель», в котором он будет отмечать свои успехи в овладении иностранным языком.
«Языковой портфель» - это индивидуальный документ ученика, предложенный Советом Европы.
В Портфель заносятся сведения об уровне владения учениками языком на каждой ступени обучения. Эти сведения сохраняются при переходе на следующую ступень, благодаря чему учителя имеют полное представление об уровне подготовленности ученика и перспективе дальнейшей работы над языком.
Этот документ - не школьный дневник. Он призван повысить интерес учащихся к процессу и результатам изучения иностранного языка. Это собственный Портфель Вашего ребёнка, с помощью которого он будет путешествовать в мир других языков и культур.
Слайд 14
![A letter for you. Письмо к учащимся. ДОРОГОЙ ДРУГ! Этот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-13.jpg)
A letter for you.
Письмо к учащимся.
ДОРОГОЙ ДРУГ!
Этот Языковой Портфель
нужен тебе для того, чтобы:
помочь тебе в изучении английского языка, он будет твоим спутником в школьной жизни, и ты сможешь записывать в нём свои достижения в изучении иностранного языка, как в школе, так и за её пределами;
показать, как ты уже умеешь говорить, читать и писать на иностранном языке;
отмечать в нём всё, чем ты занимаешься, изучая язык;
складывать в него свои творческие работы, письменные задания, выполненные тобою на иностранном языке, грамоты, дипломы и т.д.;
показать его учителю иностранного языка, если ты перейдёшьв другой класс или школу.
Слайд 15
![All about me. Сведения обо мне.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-14.jpg)
All about me. Сведения обо мне.
Слайд 16
![Language Passport Языки, которые я знаю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-15.jpg)
Language Passport
Языки, которые я знаю
Слайд 17
![Language Passport. Языки, которые я знаю.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-16.jpg)
Language Passport.
Языки, которые я знаю.
Слайд 18
![Language Biography Мои успехи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-17.jpg)
Language Biography
Мои успехи
Слайд 19
![Language Biography. Мои успехи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-18.jpg)
Language Biography.
Мои успехи.
Слайд 20
![Language Biography. Мои успехи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-19.jpg)
Language Biography.
Мои успехи.
Слайд 21
![Language Biography. Мои успехи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-20.jpg)
Language Biography.
Мои успехи.
Слайд 22
![Language Biography. Мои успехи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-21.jpg)
Language Biography.
Мои успехи.
Слайд 23
![Language Biography. Мои успехи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-22.jpg)
Language Biography. Мои успехи.
Слайд 24
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Progress Report Card](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Progress Report Card](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-25.jpg)
Слайд 27
![Dossier Копилка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-26.jpg)
Слайд 28
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-27.jpg)
Слайд 29
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-28.jpg)
Слайд 30
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-29.jpg)
Слайд 31
![http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=41412 Портфолио ученика 2 класса “All About Me Book”](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-30.jpg)
http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=41412
Портфолио ученика 2 класса “All About Me Book”
Слайд 32
![Teacher’s page. Страничка учителя. Ученик (ца) ____________________________________________________ учился (ась) в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-31.jpg)
Teacher’s page. Страничка учителя.
Ученик (ца) ____________________________________________________
учился (ась) в моей группе
с __________ по ____________ класс.
Занимался (ась) _______________________________________________
язык
по____________________________________________________________
учебники
Изучал (а)_____________________________________________________
язык (и) вне школы
Оценка уровня владения языком ( краткая характеристика достижений учащегося):
______________________________________________________________
Подпись : Печать школы
Слайд 33
![Защита языкового портфеля Титульный лист (тема, фамилия и имя, имя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-32.jpg)
Защита языкового портфеля
Титульный лист (тема, фамилия и имя, имя учителя).
Сведения
о себе (имя, фамилия, возраст, класс, место жительство, город, страна).
Моя семья.
Мои друзья.
Хобби, любимые игры и игрушки.
Моя школа.
Здоровый образ жизни.
Моя любимая еда.
Моя комната.
Мое домашнее животное или любимое животное.
Слайд 34
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-33.jpg)
Слайд 35
![Когда работать с ЯП? В конце изучения Модуля (Progress Report](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232796/slide-34.jpg)
Когда работать с ЯП?
В конце изучения Модуля (Progress Report Card).
В конце
триместра (Language Biography, Now I can).
В течение года (My Language Experience)
В конце учебного года (Защита Языкового Портфеля).
На летние каникулы ЯП забирают домой.