Презентации по Биологии

змеи
змеи
Кто такие змеи? Всего известно более 2 500 видов змей, и распространены они в большинстве теплых областей земного шара. Семейства Змеи всего мира объединены в 18 семейств, каждое их которых содержит от 1 до 1500 видов. Змеи — это пресмыкающиеся, они близкие родственники ящерицам, черепахам и крокодилам. Пресмыкающиеся — древний класс животных, появившийся по крайней мере 310 млн. лет назад и достигший расцвета в Мезозойскую эру — от 240 до 65 млн. лет назад. Змеи произошли от ящериц около 135 млн. лет назад и стали последней из появившихся на Земле групп пресмыкающихся Строение, размеры и форма змей Размеры тела змеи колеблются в огромных пределах: самые маленькие имеют только 15 см в длину, тогда как самые большие достигают 10 м. Большинство змей, однако, включая почти всех европейских и северо-американских, во взрослом состоянии имеют длину от 1 до 2 м. Некоторые люди считают, что змеи состоят из одного хвоста. Но на самом деле хвост составляет только небольшую часть тела змеи.
Продолжить чтение
Опасные животные Нижегородской области
Опасные животные Нижегородской области
Лось Длина тела самца до 3 м, высота в холке до 2,3 м, длина хвоста 12—13 см; масса 360—600 кг; на Дальнем ВостокеРоссии и в Канаде — до 655 кг. Самки мельче. По внешнему облику лось заметно отличается от других оленей.Туловище и шея у него короткие, холка высокая, в виде горба. Ноги сильно вытянутые, поэтому, чтобы напиться, лось вынужден заходить глубоко в воду или становиться на колени передних ног. Голова крупная, горбоносая, с нависающей мясистой верхней губой. Под горлом мягкий кожистый вырост («серьга»), достигающий 25—40 см. Шерсть грубая, буровато-чёрная; ноги светло-серые, почти белые. У самцов огромные (самые крупные у современных млекопитающих) лопатообразные рога; их размах достигает 180 см, масса — 20—30 кг. Рога лось сбрасывает ежегодно в ноябре — декабре и ходит без них до апреля — мая. Самки безрогие. Гон у лося происходит в тот же сезон, что у оленя, — в сентябре—октябре и сопровождается характерным глухим рёвом самцов («стоном»). Во время гона самцы и самки возбуждены и агрессивны, могут напасть даже на человека. Самцы устраивают поединки, иногда до смерти. Кабан Движения кабана неуклюжи, но быстры, плавает он превосходно и может проплывать значительные расстояния. Зрение развито слабо, но обоняние и слух очень хороши. Кабаны осторожны, но не трусливы; раздраженные, раненые или защищая детенышей, они очень храбры и опасны по своей силе и из-за крупных клыков. Кроме человека, кабанам, главным образом молодым, опасны лишь волки и рыси
Продолжить чтение
Урок биологии в 6 классе по теме: Опорные системы животных и растений.
Урок биологии в 6 классе по теме: Опорные системы животных и растений.
ЦЕЛИ УРОКА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:  -ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ФУНКЦИЯМИ СКЕЛЕТА, ЕГО ТИПАМИ И ОСОБЕННОСТЯМИ СТРОЕНИЯ У РАЗНЫХ ВИДОВ ЖИВОТНЫХ; РАЗВИВАЮЩИЕ:  -РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ, НАВЫКИ РАБОТЫ С УЧЕБНИКОМ, ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УМЕНИЯ ОТВЕЧАТЬ НА ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС, ВЫДЕЛЯТЬ ГЛАВНОЕ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, ОБОБЩАТЬ; РАЗВИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ, ВНИМАНИЕ И РЕЧЬ УЧАЩИХСЯ; ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:  ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, АККУРАТНОСТЬ. Ведущий метод: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый. Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование: коллекция “Речной рак”, “Жук”, раковины моллюсков, скелеты позвоночных (рыбы, ящерицы, птицы), мультимедиа-проектор, презентация Microsoft PowerPoint “ Опорные системы организмов» Вступление учителя. Ты можешь бегать, прыгать вволю, Смотреть на звезды и цветы, И хорошо учиться в школе- Все это можешь делать ты. Захочешь - станешь ты героем, И не пустые то слова. Ты так чудесно весь устроен: Есть руки, ноги, голова. Глаза- их почему-то, двое, А не четыре и не три. Давай посмотрим - ка с тобою, Что спрятано у нас внутри.
Продолжить чтение
Методическая разработка - презентация к уроку здоровья в 8 классе О вреде курения
Методическая разработка - презентация к уроку здоровья в 8 классе О вреде курения
Из чего состоит сигарета Табак – однолетнее растение семейства пасленовых, в листьях которого содержится нейротоксический алкалоид никотин. В табачных изделиях содержится более 30 ядовитых веществ: углекислый газ, окись углерода, синильная кислота, аммиак, смолистые вещества, органические кислоты и др. Ученые установили, что извлеченный из 5 сигарет никотин убивает кролика, а и из 100 – лошадь. Сигарета состоит из прессованного высушенного табака, в который добавляют ароматизаторы и различные добавки для увеличения горючести. «Фильтры», которые используют для уменьшения вредоносной концентрации вдыхаемых ядов, лишь в незначительной степени выполняют эту свою функцию. ВЛИЯНИЕ НИКОТИНА НА ГОЛОВНОЙ МОЗГ ЧЕЛОВЕКА Никотин поступает через альвеолы легких в кровь курильшика, а оттуда разносится по всему организму, поступая, в том числе, в головной мозг. Действие никотина на мозг двухфазное: сначала происходит стимуляция головного мозга, а затем постепенное угнетение. В начале появляются повышенная возбудимость, улучшение кратковременной памяти, снижается время реакции, улучшается внимание, пропадает чувство тревоги, снижается аппетит, наступает общее расслабление. Однако все положительные моменты быстро сменяются на противоположные, после того, как концентрация никотина в головном мозге падает. Никотин начинает действовать на нейроны головного мозга уже через 8-20 секунд после затяжки. При регулярном курении вещества, образующиеся в организме при действии никотина и создающие положительные эмоции, начинают вырабатываться только после курения. Развивается зависимость, курение переходит в опасную привычку, которую в настоящее время рассматривают как психическое заболевание.
Продолжить чтение