Презентации по Биологии

Презентация по биологии в 7 классе, на тему: Семейство Мальвовые
Презентация по биологии в 7 классе, на тему: Семейство Мальвовые
Многообразие растений. Растения семейства мальвовых встречаются в природе в форме деревьев, кустарников и трав. Листья у древовидных растений могут быть простыми или перистыми. Всего их около 1000 видов. В Казахстане произрастает 18 видов, объединенных в 7 родов. Они распространены на Алтае, в Кунгей-, Терскей- и в Заилийском Алатау, Мойынкумах. Схожее с мальвовыми древовидное растение баобаб произрастает в саваннах Африки. Высота его 18-25 м, толщина ствола доходит до 4-10 м. Есть сведения, что некоторые виды баобабов живут 5000 лет. Во время сезона дождей у баобабов опадают листья. Их стволы оголяются, созревают похожие на тыквины плоды. Крупные плоды на оголенном стволе – экзотическое зрелище. Кисловатые и сладкие мягкие плоды баобаба используют для приготовления напитков. Кору баобаба применяют для изготовления бумаги, веревок, рыболовных сетей, тканей для одежды. Баобабы относятся к семейству бомбаксовых. Вместе с семейством мальвовых оно относится к порядку мальвовые.
Продолжить чтение
Работы моих учеников -Рассказовой Ани 7 класс
Работы моих учеников -Рассказовой Ани 7 класс
ОБЫКНОВЕННАЯ ПУСТЕЛЬГА (FALCO TINNUNCULUS) Ещё до первого ночного заморозка успели скосить кукурузу с большого придорожного поля и прежде, чем перепахать землю под урожай будущего года, выгнали сюда скотину, чтобы подобрали коровы листья, обрубки початков, кое-какие сорняки повыщипали. Медленно бредет никем не подгоняемое стадо, реют над ним, мелькают у коровьих морд, носятся взад и вперед, сверкая воронёным пером, сотни касаток. Последнее стадо. Последняя стая. Вспугивают коровы мух, мелких жучишек, а ласточки тут же схватывают лёгкую добычу, которая не желала взлетать сама. Чуть повыше касаток летает над тем полем ещё одна птица. Она тоже охотится, но, наоборот, держится от коров в стороне, чтобы те не спугивали её добычу. Пустельга в полете Пролетев немного, она поворачивает навстречу ветру и останавливается в воздухе, свесив развёрнутый хвост и трепеща острыми крыльями. Когда ветер становится сильнее, птица перестает трепетать и висит на месте, едва заметно подправляя своё положение движением полётных перьев. Она словно ложится на воздушный поток, держа крылья и хвост таким образом, что подъёмная сила ветра становится равной силе тяжести.
Продолжить чтение
РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИИ УРОКА ПО БИОЛОГИИ В 11 КЛАССЕ НА ТЕМУ: Движущие силы антропогенеза.
РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИИ УРОКА ПО БИОЛОГИИ В 11 КЛАССЕ НА ТЕМУ: Движущие силы антропогенеза. Ф. Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека. Развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении ч
ЗАДАЧИ УРОКА: Вскрыть движущие биологические факторы эволюции человека. Сформировать научный мировоззренческий взгляд на роль социальных факторов и их влияние на антропогенез. На примерах объяснить роль взаимосвязи биологического и социального факторов на эволюцию человека. Основополагающие понятия темы 1. Причины перехода к прямохождению. 2. Важнейшие изменения в строении тела. 3. Развитие рук. 4. Умения использовать и изготавливать орудия труда. 5. Эволюция головного мозга. 6. Увеличение продолжительности периода роста. 7. Использование огня и мясной пищи. 8. Общественный образ жизни. 9. Возникновение речи и мышления.
Продолжить чтение
Система работы учителя биологии по формированию потребности к здоровому образу жизни.ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ-ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ.
Система работы учителя биологии по формированию потребности к здоровому образу жизни.ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ-ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ.
Система работы учителя биологии по формированию потребности к здоровому образу жизни. «ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ-ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ.» У кого есть здоровье, есть и надежда, а у кого есть надежда – есть все. Арабская пословица. Цель: Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе. Задачи: 1.Организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья; 2.Создание условий ощущения у детей радости в процессе обучения 3.Научить детей жить в гармонии с собой и окружающим миром 4. Воспитание культуры здоровья 5.Развитие творческих способностей 6.Мотивация на здоровый образ жизни 7.Научить детей использовать полученные знания в повседневной жизни 8.Внедрение инновационных педагогических технологий
Продолжить чтение