Содержание
- 2. 1. Деятельность человека и её характер. Деятельность Развитие общества – результат деятельности человека Формирование и самореализация
- 3. Деятельность – это специфическая форма отношения человека к окружающему миру и самому себе, которая выражается в
- 4. Поведение животных Поведение человека Что отличает? Инстинкт – приспособление Разумная деятельность – преобразование. Деятельность сообразуется с
- 5. Задание: закончите заполнение таблицы «Особенности деятельности человека».
- 6. Структура деятельности. 2. Структура деятельности и её мотивация. Субъект деятельности – тот, кто осуществляет деятельность (человек,
- 7. Структура деятельности. Цель Средства Действия – промежуточные этапы деятельности Результат Субъект деятельности Объект деятельности
- 8. Что движет человеческой деятельностью? Как ставятся цели? Точки зрения ученых о мотивах деятельности структурный элемент побуждение
- 9. Идеальные (в знаниях, в искусстве и т. п.) Потребности человека. Биологические (в питании, дыхании, самосохранении и
- 10. П Е Р В И Ч Н Ы Е В Т О Р И Ч Н
- 11. 4. Многообразие видов деятельности. Причины многообразия видов деятельности Многообразие потребностей человека и общества Различные подходы к
- 12. Деятельность Практическая (преобразование объектов природы и общества) Духовная ( изменение сознания людей) Материально- производственная Социально- преобразовательная
- 13. Разрушительная Созидательная Деятельность
- 14. Творческая деятельность. Сравните фотографии. Какую из них можно использовать как иллюстрацию творческой деятельности? Какой признак характеризует
- 15. Творчество – это деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей. Условия творчества. способности
- 16. Игра – форма деятельности, целью которой является развлечение, отдых. 1. Происходит в условной ситуации 2. Направлена
- 17. Версии происхождения игр. Теория «избытка сил» (Г.Спенсер, Ф.Шиллер) Теория «упражнений и самообучения» (К.Гросс) Труд – источник
- 18. Структура игры Игровая роль Игровые действия Игровое употребление предметов Специфика игры – её двуплановость. Реальность действий
- 19. Функции игры социализация ребенка эмоциональное и нравственное развитие личности
- 20. Учение — форма деятельности, целью которой является приобретение человеком знаний и умений. 1.Предполагает постоянное управление деятельностью
- 21. Учение. Задание: Проанализируйте изучение любого школьного предмета и определите сущность составных элементов учебной деятельности. Обучение –
- 22. Цель учения Знания Информация о природе, технике, обществе, человеке, способах деятельности Опыт осуществления способов деятельности. Опыт
- 23. Труд – форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата 1. Отличается целесообразностью 2. Нацелена
- 24. Труд – это деятельность человека, направленная на получение положительного результата. Тициан. Сизиф. Джон Уотерхаус. Данаиды. Можно
- 26. Скачать презентацию