Понятие Наука презентация

Содержание

Слайд 2

Чтобы переваривать знания, Анатоль Франс (1844-1924) французский писатель и литературный

Чтобы
переваривать
знания,

Анатоль Франс  
(1844-1924)
 французский писатель
и литературный критик, лауреат Нобелевской премии

по литературе (1921)

надо

поглощать
их с аппетитом!

Слайд 3

Понятие «Наука» Наука – форма духовной деятельности людей, направленная на

Понятие «Наука»

Наука – форма духовной деятельности людей, направленная на достижение ее

главной цели и оснoвнoгo результата: получение, обоснование и систематизацию новых знаний (понятий, законов, теорий) о природе, обществе, человеке.
Слайд 4

НАУКА-понятие МНОГОЗНАЧНОЕ Н А У К А Главная задача науки

НАУКА-понятие МНОГОЗНАЧНОЕ

Н
А
У
К
А

Главная задача науки - производство новых истинных знаний, методов их

создания и оценки.
Слайд 5

Социальный институт со своей структурой и функциями Система организаций, учреждений,

Социальный институт со своей структурой и функциями

Система организаций, учреждений,
вырабатывающих,
распространяющих и внедряющих

знания

Отрасль духовного производства

Система научных исследований

Опытно-конструкторские изыскания

Основная продукция: понятия, законы, теории

Особая система знаний

Представления, понятия, теории в системе

Наука

Слайд 6

Какие науки существуют? НАУКИ общество человека технику природу изучают

Какие науки существуют?

НАУКИ

общество

человека

технику

природу

изучают

Слайд 7

Особенности науки Стремление объяснить мир, используя особый язык

Особенности науки

Стремление объяснить мир, используя особый язык

Слайд 8

Особенности науки В отличии от мифологии, наука предполагает доказательность и проверку полученных результатов.

Особенности науки

В отличии от мифологии, наука предполагает доказательность и проверку

полученных результатов.
Слайд 9

В систему научного знания входят В современном обществе вся информация

В систему научного знания входят

В современном обществе вся информация науки

обрабатывается, накапливается с помощью современных информационных технологий.

научные факты, подтвержденные наблюдениями, экспериментами
законы и теории
методы наблюдений, экспериментов, расчетов, доказательств

Слайд 10

С помощью чего учёные познают мир? То, с помощью чего учёные познают мир -

С помощью чего учёные познают мир?

То, с помощью чего учёные

познают мир -
Слайд 11

Кто занят в сфере науки? Людей, которые заняты научной деятельностью,

Кто занят в сфере науки?

Людей, которые заняты научной деятельностью, называют

В

настоящее время научными исследованиями
в мире заняты более 5 млн человек.

Людей, которые заняты научной деятельностью, называют учеными

Учёным помогают лаборанты, администраторы, инженеры и т.д.

Слайд 12

Часть папируса Ахмеса. Задачи с 49 по 55. Наука зарождается

Часть папируса Ахмеса. Задачи с 49 по 55.

Наука зарождается в древности


(Египет, Месопотамия, Китай и т.д.), но в современном смысле слова ее зарождение относится к 17-18 веку.

Математика в девяти книгах (начало)

Зарождение науки

Слайд 13

Становление науки Наука в современном смысле слова - с XVII-XVIII

Становление науки

Наука в современном смысле слова - с XVII-XVIII вв. (появляются

труды по астрономии, физике, математике, развиваются приемы наблюдения и эксперимента).
В дальнейшем значение науки возросло, началось ее проникновение в технологию.
Слайд 14

Признание науки во второй половине XVII в. -первые академии наук

Признание науки

во второй половине XVII в. -первые академии наук : Лондонское

королевское общества, Парижская академия наук.
В начале 18 в. учреждена Петербургская академия наук, позже названная Российской
Слайд 15

Развитие науки Всеобъемлющее развитие науки - ХХ в «Большая наука»-

Развитие науки

Всеобъемлющее развитие науки - ХХ в
«Большая наука»- сфера научной и

научно-технической деятельности, тeоретических и прикладных исследований и разработок.

Научная работа

Профессия

научно-исследовательская деятельность

устойчивая общественная и культурная традиция

Наука

Социальный институт

Слайд 16

Модели развития научного знания 1. постепенное развитие науки 2. через

Модели развития научного знания

1. постепенное развитие науки
2. через научные революции
3. через

приближение к познавательным стандартам естествознания
4. через интеграцию научного знания
Слайд 17

Нaучно-технический пpoгpecc НТП - это единое, взаимообусловленное поступательное развитие науки и тexники.

Нaучно-технический пpoгpecc

НТП - это единое, взаимообусловленное поступательное развитие науки и тexники.


Слайд 18

Современная наука Прокомментируйте материал: В начале ХХ в. в мире

Современная наука

Прокомментируйте материал:
В начале ХХ в. в мире было 100 тыс.

ученых, в конце века - свыше 5 млн. В развитых странах за 7-10 лет удваивается число ученых. Такие высокие тeмпы привели к тому, что около 90% всех ученых, когда-либо живших на Земле, являются нашими современниками.
Мировая научная информация в ХХ в. удваивалась за 10- 15 лет. постоянно издается несколько сотен тысяч журналов (около 10 тыс. В 1900 г.), 90% всех предметов, созданных человеком и окружающих нас, придуманы в ХХ в. Объем мирового промышленного производства в конце ХХ в. был в 20 раз выше, чем в начале века
Слайд 19

Основные функции науки познавательная (теоретическое проникновение в сущность peальных явлений

Основные функции науки

познавательная (теоретическое проникновение в сущность peальных явлений

практически-действенная
(участие в

преобразующей деятельности человека, общества)

фундаментальные

прикладные

науки

прогностическая

Слайд 20

Функции современной науки Культурно-мировоззренческая Познавательно-прогностическая Социально-производственная

Функции современной науки

Культурно-мировоззренческая
Познавательно-прогностическая
Социально-производственная

Слайд 21

Внутренние законы науки 1.Преемственность 2.Чередование относительно спокойных периодов развития и

Внутренние законы науки

1.Преемственность
2.Чередование относительно
спокойных периодов развития
и периодов «крутой ломки»
принципов

(научные революции)
3.Сочетание процессов дифференциации и интеграции
4.Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации
Слайд 22

Дробление и объединение наук ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ наука исследует все

Дробление и объединение наук

ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ

наука исследует все стороны человеческой деятельности

во всех сферах общественной жизни

появление самых различных научных школ, сочетание индивидуального и коллективного научного поиска

УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ

БЕЗГРАНИЧНОСТЬ

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНТЕГРАЦИЯ

СБЛИЖЕНИЕ НАУКИ С ПОТРЕБНОСТЯМИ ОБЩЕСТВА

Слайд 23

Этика науки Основа этики ученых - вечные ценности, ориентация на

Этика науки

Основа этики ученых - вечные ценности,
ориентация на высшее благо, профессионально

специфические научные нормы; понимание свободы и социальной ответственности ученых в условиях возрастания роли науки во всех сферах жизни, в решении глобальных проблем.

?

Слайд 24

Добросовестность в науке: Тщательное продумывание и безукоризненное проведение всех этапов

Добросовестность в науке:
Тщательное продумывание и безукоризненное проведение всех этапов исследования;

«Не навреди!»

Гиппократ (460-356 гг. до н.э.)

Доказательность новых научных знаний, их неоднократная проверка;
Научная честность и объективность;
Отказ от введения в научный оборот непроверенных фактов и данных
Уважительное отношение к предшественникам

Этика науки

Слайд 25

Ученые считают, что использование достижений науки на благо всем людям

Ученые считают, что использование достижений науки на благо всем людям возможно

лишь в демократическом обществе.
Академик А. Д. Сахаров : «Свобода убеждений, наряду с другими гражданскими
свободами, является
основой научно-
технического прогресса
и гарантией от
использования eгo
достижений во вред
человечеству».

Этика науки

Слайд 26

«Наука должна быть самым возвышенным воплощением отечества, ибо из всех

«Наука должна быть самым возвышенным воплощением отечества, ибо из всех народов

первым будет всегда тот, который опередит других в области мысли и умственной деятельности».
Л. Пастер
(1822—1895),
французский микробиолог

?

Слайд 27

А. Печчеи писал, что еще в недалеком прошлом мир человека

А. Печчеи писал, что еще в недалеком прошлом мир человека можно

было представить тремя взаимосвязанными элементами – Природа, сам Человек и Общество. «Теперь в человеческую систему властно вошел четвертый и потенциально неуправляемый элемент – основанная на науке – ___________ »

Ауре́лио Печче́и

итальянский ученый исследовавший глобальные модели развития человечества.

Завершите мысль ученого

ТЕХНИКА

Слайд 28

Применительно к отечественной науке можно сказать только одно: еще не

Применительно к отечественной науке можно сказать только одно: еще не все

потеряно. Но время не ждет.
Стратегический выбор Президентом сделан: Россия отвергает «сырьевой» путь и вступает на инновационный, а поддержка фундаментальной науки наконец-то объявлена государственным приоритетом. Теперь страна стоит перед другой альтернативой: или эта стратегия станет основой реальной политики государства, будет создана и станет эффективно действовать национальная инновационная система, и начнется преобразование производства на основе высоких технологий со всеми вытекающими отсюда экономическими и социальными последствиями, или стратегический выбор останется лишь на бумаге, а российская наука не только не перейдет к производству новых технологий, но, напротив, начнет постепенно угасать, как сфера познавательной деятельности.

Келле В. Ж. От производства знаний к производству технологий// Вызов познанию: стратегии развития науки в современном мире. — М., 2004.

Слайд 29

строящийся в Москве современный научно-технологический инновационный комплекс по разработке и

строящийся в Москве современный научно-технологический инновационный комплекс по разработке и коммерциализации

новых технологий

С колково

Федеральный закон Российской Федерации N 244-ФЗ «Об инновационном центре „Сколково“» был подписан президентом Российской Федерации Д. А. Медведевым 
28 сентября 2010 г

Слайд 30

Наиболее серьезные недостатки: отсутствие стратегической концепции устаревшая модель Инновационного Города;

Наиболее серьезные недостатки:

отсутствие стратегической концепции
устаревшая модель Инновационного Города;
устаревшие схемы инновационных технологий;
фрагментарная

Кластерная Структура;
научно-технологическая и профессиональная некомпетентность Администрации;
коррупция: хищения, финансовые нарушения, непомерные административные расходы;
отсутствие реальной поддержки и начальных субсидий

С колково

Слайд 31

В составе фонда «Сколково» существует пять кластеров, соответствующих пяти направлениям

В составе фонда «Сколково» существует пять кластеров, соответствующих пяти направлениям развития

инновационных технологий

кластер биомедицинских технологий
кластер энергоэффективных технологий
кластер информационных и компьютерных технологий
кластер космических технологий и телекоммуникаций
кластер ядерных технологий

Попробуйте предугадать эти направления

С колково

Слайд 32

— юго-западная часть Сан-Франциско, отличающаяся большой плотностью высокотехнологичных компаний, связанных

— юго-западная часть  Сан-Франциско, отличающаяся большой плотностью высокотехнологичных компаний, связанных с разработкой и

производством компьютеров и их составляющих, микропроцессоров, а также программного обеспечения, устройств мобильной связи,биотехнологии и т. п.

С иликоновая (Кремниевая) долина

:

Слайд 33

Инфраструктура науки В современном мире создана научная инфраструктура: университеты, институты,

Инфраструктура науки

В современном мире создана научная инфраструктура: университеты, институты, лаборатории, испытательные

станции, музеи, ботанические сады, библиотеки и т.д.
28 января 1724 г. По распоряжению Петра I была учреждена Российская академия наук 21 ноября 1991 г. Указом Президента РФ воссоздана как высшее научное учреждение России. Российская академия наук (РАН) включает 9 отделения по областям наук, 3 региональных отделения (например ДВО РАН) и 14 научных региональных центров

Президиум академии в Москве

Академия Санкт-Петербурга

Слайд 34

Нобелевская премия Ученые, добившиеся выдающихся результатов, получают международные премии. Самая

Нобелевская премия

Ученые, добившиеся выдающихся результатов, получают международные премии. Самая высокая- Нобелевская

премия.
НОБЕЛЕВСКИЕ ПРЕМИИ
- ежегодные международные премии, названные в честь их
учредителя,
шведского инженера
-химика, изобретателя и промышленника Альфреда Бернхарда
Нобеля.

Стокгольм. Внутренний двор городской ратуши — Стадсхюсет.
В Синем зале ратуши проходят торжественные банкеты по случаю вручения Нобелевских премий.

Церемония вручения Нобелевской премии

Имя файла: Понятие-Наука.pptx
Количество просмотров: 133
Количество скачиваний: 0