Содержание
- 2. Сообщающиеся сосуды и их применение
- 3. «Я говорю, а ты молчишь» (монолог) «Я – словечко, ты – словечко, будет песенка» (диалог)
- 4. 1. В каких единицах измеряют давление. 2. По какой формуле рассчитывают давление жидкости на дно и
- 5. 3. Как изменится давление на тело с увеличением глубины погружения в жидкость? А) увеличится; Б) уменьшится;
- 6. 4. Изменится ли давление воды на дно сосуда, если в него опустить кусок дерева так, что
- 7. 5. В сосудах, изображённых на рисунке, находятся жидкости. В первом сосуде вода, во втором керосин. Одинаково
- 8. 6. В каком сосуде давление воды на дно больше? А) в первом Б) во втором В)
- 9. Пластинки расположены в сосуде с водой. На какую пластинку давление жидкости больше? А) на 1 Б)
- 11. Сообщающиеся сосуды и их применение
- 12. Определение: сообщающиеся сосуды- это Сосуды, имеющие общую, соединяющую их часть
- 13. ОПЫТ № 1 Вывод: в сообщающихся сосудах свободная поверхность покоящейся однородной жидкости устанавливается на одном уровне,
- 14. ОПЫТ №2 Сообщающиеся сосуды
- 15. Вывод: в сообщающихся сосудах свободная поверхность покоящейся жидкости находится на одном уровне.
- 16. ОПЫТ № 3 Вывод: При равенстве давлений высота столба жидкости большей плотности меньше, чем высота столба
- 17. p1=p2, p1=gρ1h1, p2=gρ2h2 , gρ1h1=gρ2h2, h1:h2=ρ2:ρ1. Высоты столбов разнородных жидкостей в сообщающихся сосудах обратно пропорциональны их
- 18. Сообщающиеся сосуды В сообщающихся сосудах свободная поверхность покоящейся жидкости находится на одном уровне. Высоты столбов разнородных
- 19. Физическая пауза Зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторите 5 раз. Делайте круговые движения глазами: налево
- 20. Демонстрация моделей практической направленности
- 21. Водомерное стекло парового котла.
- 22. Действие шлюза – гидротехнического устройства, с помощью которого суда проводят из водного бассейна с одним уровнем
- 24. Фонтаны
- 25. Фонтаны
- 29. Работа и устройство водопровода
- 30. Закрепление материала: На рисунке изображен кофейник. Какую ошибку допустил конструктор?
- 31. Закрепление материала: Перед вами два кофейника одинаковой ширины, но один высокий, другой – низкий. Какой из
- 32. Домашнее задание: Предлагаю вам побыть учеными - экспериментаторами философами, писателями. Экспериментаторам: 1 группа – модель фонтана;
- 33. Я сегодня на уроке открыл для себя… Мне понравилось на уроке то, что… На уроке меня
- 35. Скачать презентацию