Презентации по Физике

Ответь на вопросы: О каком свойстве тел вы узнали на предыдущем уроке? В чем проявляется инертность тел? Какой физической величиной характеризуется инертность тел? Какое из двух взаимодействующих тел более (менее) инертно? Что принято за основную единицу массы в системе СИ? Какие производные единицы массы вы знаете? Переведите в СИ 200 г - ? 4500 мг - ? 0,5 т- ? 3,5 ц - ? 2500 г - ? 0, 07 т - ? 20 ц - ?

Гипотеза: На электропроводность овощей и фруктов оказывают влияние такие факторы как, температура, возраст продукта, поражение их различными вирусными и грибковыми заболеваниями, замораживание. Цель работы: Изучить опытным путем влияние различных факторов на электропроводность овощей и фруктов.

Содержание: 1 Энергия электрического поля 2 Классификация Однородное поле 3 Наблюдение электрического поля в быту 3.1 Электрическое поле внутри проводников с избыточными зарядами 3.2 Электрическое поле внутри проводников с недостатком собственных электронов Энергия электрического поля Электрическое поле обладает энергией. Плотность этой энергии определяется величиной поля и может быть найдена по формуле : где E — напряжённость электрического поля, D — индукция электрического поля.

Законы Ньютона Первый закон Ньютона Второй закон Ньютона Третий закон Ньютона

Длина волны Электромагнитная волна – переменное электромагнитное поле, распространяющееся в пространстве Излучение электромагнитных волн возникает при ускоренном движении электрических зарядов График электромагнитной волны

« Не существует ничего, кроме атомов» Демокрит «Начало вселенной-атомы и пустота. Миров бесчисленное множество. Ничего не возникает из небытия, не исчезает в небытие. Атомы бесчислены по величине и множеству, носятся же они во вселенной, кружась в вихре, и таким образом рождается все сложное: огонь, вода, воздух, земля.Последне- суть соединения некоторых атомов. Атомы же неизменяемы вследствие твердости» «Науки делятся на две группы – на физику и собирание марок». Эрнест Резерфорд (1871-1937)

Цели урока 1 Почему газ давит? 2 От чего зависит давление газа? 3 Как газ передает давление? Повторение Па Формула расчета давления Единицы давления Паскаль Блез 1623 -1662

1.исследования довоенного периода (1921-1941) В.И.Вернадский- руководитель радиоактивных исследований В.Г.Хлопин -руководитель радиевой лаборатории Один из основателей советской  ядерной энергетики. А.П. Александров А. Ф. Иоффе отстаивал необходимость исследований ядерных реакций.

Профессия: Слесарь по изготовлению деталей и узлов технических систем в строительстве Тема урока: Курс: второй, группа № 2-11 «Сварка труб из пластика с последующим монтажом ДУ – 20мм, ДУ - 25 мм горячего и холодного водоснабжения» Вопрос Из чего состоит сварочный аппарат?

1.Возмущения, распространяющиеся в пространстве с течением времени, называются волнами (механические и электромагнитные). 2.В любой механической волне одновременно существуют 2 вида движения: колебания частиц среды и распространение возмущения. 3юУсловием возникновения волны, является появление силы упругости, возникающей в результате деформации среды при её колебаниях. Волновые явления. Распространение механических волн. Упругие волны – это распространяющиеся возмущения упругой среды Волна, в которой колебания частиц среды и распространение возмущения происходят в одном направлении, называется продольной (могут распространяться во всех средах), а волна в которой частицы среды колеблются направлению распространения возмущения, называется поперечной (могут распространяться только в твёрдых средах) Волны на поверхности жидкости (не являются ни продольными ни поперечными; они имеют продольно-поперечный характер, при котором частицы жидкости движутся по окружности)

Повторим ядерные законы Закончите ядерные реакции: 4) протонов. 3) нейтронов; 1) ядер гелия; 2) электронов; α – излучение представляет собой поток … β – излучение представляет собой поток … 4) протонов. 3) нейтронов; 1) ядер гелия; 2) электронов;

Проверка домашнего задания Что характеризует скорость? Что называется скоростью? Как обозначается скорость? Единицы измерения скорости. Переводим единицы скорости: υ = 180 км/ч = υ = 5 км/ч = υ = 25 м/с = υ = 120 м/мин = Формула для расчёта скорости. ? Задача №1 Трактор за 5 минут проехал 600 метров. С какой скоростью двигался трактор? ? A Б υ 600 м. t = 5 мин

Физический «Биатлон» . 1 2 3 4 7 5 6 старт Ф И Н И ш Знаешь это или нет? Меткий выстрел – ваш ответ! Что такое атмосфера? Почему существует воздушная оболочка Земли? Где атмосферное давление меньше – в шахте или на высокой горе? В чём причина атмосферного давления? Каков состав атмосферы?

Герман Гельмгольц, 1847 г. «Энергия не исчезает и не создается вновь; но энергия одного вида может переходить в эквивалентное количество энергии другого вида».

СХЕМА ЦЕПИ: Зависимость силы тока от напряжения (сопротивление постоянное) Электрическая цепь

План проведения урока -Организационная часть – 3 мин. -Повторение – 10 мин. -постановка задачи работы над проектом – 2 мин. - Работа над проектом -15 мин. -Защита проекта-10 мин. - Подведение итогов- 5 мин. Приспособления, служащие для получения выигрыша в силе называют простыми механизмами.

немецкий физик-экспериментатор - открытие и исследование Х-лучей (рентгеновских); - работы по магнетизму; - исследования по сжимаемости жидкостей и двойного лучепреломления в жидкостях и кристаллах. 1845-1923 Первый лауреат Нобелевской премии по физике Вильгельм Рентген 1845 - родился в городе Леннеп в семье купца. Начальное образование - частная школа Мартинуса фон Дорна 1868 - окончил технологический институт в Цюрихе 1969 - докторская диссертации в Цюрихском университете , профессор математики в Гоенгейме 1871 - 1873 - работа в Вюрцбургском университете 1874 - работа в Страсбургском университете в качестве лектора по физике 1879 - профессор университета в Гиссене 1888 -1900 - профессор Вюрцбургского университета 1894 - избран ректором Вюрцбургского университета 8 ноября 1895 – открытие Х-лучей (рентгеновских) 1899 – профессор физики университета в Мюнхене 1901 - первым из физиков был удостоен Нобелевской премии Вильгельм Рентген

Эпиграф «Опыт – вот учитель жизни вечной» Иоганн Гете

Движущееся тело не просто движется. Оно всегда движется куда-то в каком –то направлении. М1 S S S S S Чтобы найти новое положение тела, нужно знать направление отрезка прямой, соединяющего начальное и конечное положения тела. Этот направленный отрезок прямой и представляет собой перемещение тела. S M1 M2 S Перемещением тела называется направленный отрезок прямой, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением.

Домашнее задание Мы знакомы? Представление команд. А что говорят ученые о чае?

Колебания это движения или процессы, которые точно или приблизительно повторяются через определенные интервалы времени Виды колебаний свободные вынужденные

Фотографии камеры Вильсона и треков частиц, полученных в камере Вильсона. Методы наблюдения и регистрации заряженных частиц Антуан Анри Беккерель (1852 ― 1908) ― французский физик. Беккерель исследовал люминесценцию солей урана, и, закончив работу, завернул образец ― узорчатую металлическую пластинку, покрытую урановой солью, ― в чёрную, плотную, непрозрачную бумагу и положил его на коробку с фотопластинками. Вынув позже коробку с фотопластинками и проявив их, Беккерель обнаружил, что они засвечены ― на фотопластинке проявилось изображение узорчатой металлической пластинки. Беккерель предположил, что это было вызвано какими-то другими лучами, так как свет попасть на пластинки не мог. К тому времени Беккерель понимал, что излучение имеет свою особую природу. На него нельзя было воздействовать ни повышением температуры, ни изменением давления. Кроме того, им было выяснено, что оно оказывает биологическое воздействие, на теле самого Беккереля от находившегося в его кармане препарата образовались долго не заживавшие язвы.

по теме: ”Плотность вещества”. ЦЕЛИ УРОКА: Актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы. Способствовать развитию умения сопоставлять факты. Развивать исследовательские навыки Помочь учащимся осмыслить практическую значимость полезность приобретаемых знаний и умений. Создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности.