Методическая разработка урока по теме: Ломаная Математика 5 класс (по учебнику И.И. Зубаревой) презентация
Содержание
- 2. Устный счет.
- 3. Антон Володя Серёжа А В С АВ = 300 м, ВС = 100 м, АС =
- 4. Всегда ли мы движемся по прямой линии?
- 5. Тема урока: Ломаная.
- 6. Изучить ломаную, её элементы и свойства. Цель урока:
- 7. Дать определение ломаной. Изучить её элементы. Рассмотреть виды ломаных. Какие они бывают? Научиться находить длину ломаной.
- 8. На данных рисунках представлены различные виды линий. Как бы вы их назвали? Выберите из данных линий
- 9. В D А С АВСD – ломаная. Ломаная – это последовательное соединение нескольких отрезков.
- 10. На данных рисунках представлены различные виды линий. Как бы вы их назвали? Выберите из данных линий
- 11. В D А С АВСD – ломаная. АВ, ВС, СD – звенья ломаной. А, В, С,D
- 12. Из-за парт мы выйдем дружно, Но шуметь совсем не нужно, Встали прямо, ноги вместе Поворот кругом,
- 13. Дать определение ломаной. Изучить её элементы. Рассмотреть виды ломаных. Какие они бывают? Научиться находить длину ломаной.
- 14. Ломаные бывают замкнутые, незамкнутые, самопересекающиеся.
- 15. Задания: Построить незамкнутую самопересекающуюся ломаную ABCD. Построить замкнутую самопересекающуюся ломаную EFKLM.
- 16. D E B C K M A F Найти длину ломаной ABCD, если АВ = 3
- 17. Изучить ломаную, её элементы и свойства. Цель урока:
- 18. Дать определение ломаной. Изучить её элементы. Рассмотреть виды ломаных. Какие они бывают? Научиться находить длину ломаной.
- 19. Постройте ломаные в виде буквы русского алфавита, состоящие из двух, трех и более звеньев так, чтобы
- 20. Окончен урок и выполнен план Спасибо огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, И
- 22. Скачать презентацию