Слайд 2 Программное содержание:
Расширять знания детей о свойствах соли
Учить детей самостоятельно делать опыты
Воспитывать бережное
отношение к соли
Активизация словаря:
Кристаллики, растворяется, учёные, лаборатория, пресная.
Слайд 3Оборудование:
Соль, сырые куриные яйца, тарелочки под соль, трубочки коктейльные, лупы, ложки.
Слайд 4Громче дудочка поёт, на занятия зовёт!
Слайд 5Чтобы отправиться в необычайное путешествие, закроем глаза.
Слайд 6Вот мы и оказались в необычайном месте. Оно называется «Лаборатория экспериментирования»
Слайд 7Попробуем соль на вкус
Солёная
Слайд 8Посмотрим через увеличительное стекло на соль.
Соль похожа на маленькие зёрнышки, кристаллики
Слайд 9Сделаем игрушечный ветер, подуем на соль с помощью трубочки.
Кристаллики соли разлетаются, соль сыпучая.
Слайд 10Капнем не много воды в тарелочку с солью…Куда делась вода?
Вода впиталась, уютно устроилась
между зёрнышками соли.
Слайд 11Опыт: В одном стакане, вода пресная. В другом стакане в воду насыплем соль.
Слайд 12Берём яйцо, кладём сначала в пресную воду
Яйцо тонет
Слайд 13Затем кладём яйцо в солёную воду
Яйцо не тонет!
Слайд 14Вывод: в солёной воде предметы не тонут!
Слайд 15Физкультминутка «Морская»
Лодочка плывёт по речке,
На воде за ней колечки,
Пароход плывёт по речке
И пыхтит
он, словно печка.
Парус в лодке подниму,
Синим морем поплыву,
А, по бурным по волнам,
Плывут рыбки тут, и там.
Слайд 16«Раз, два, три, четыре, пять!
Все вернёмся мы опять,
Повернитесь, оглянитесь,
Снова в группе очутитесь!
Тихо дудочка
поёт,
Отдыхать детей зовёт!»