Городской сетевой клуб. Запуск проекта Некрасовская республика презентация

Основные вопросы
Идея и миссия проекта «Некрасовская республика». Направления развития инноваций в сетевом пространстве.
Содержание и результаты по апробации сетевой модели организации образовательного пространства.
Стратегия реализации проекта «Некрасовская республика»: ожидания, перспективы и риски.

Некрасовская республика как сетевой проект
Характеристика района:
отдаленный;
замкнутый;
новый;
динамично развивающийся;
особый социальный контингент.

Информационная справка
В настоящее время в районе Некрасовка проживает 30, 000 человек (по результатам переписи 2010 г.) на площади 1 200 кв. км.
На территории района функционируют следующие ОУ:
ГБОУ ЦО № 430 – 1113 учащихся,
ГБОУ ЦО № 1830 – 852 учащихся,
ГБОУ СОШ № 1366 (новостройка, с 2009 г.) – 550 учащихся,
ГБОУ гимназия № 1595 (новостройка, с 2010 г.) – 582 учащихся,
ГБОУ СОШ № 2053 (новостройка, с 2012 г.) – 324 учащихся,
ГБОУ СОШ № 2051 (новостройка, с 2012 г.) – 170 учащихся.
Сетевые школы:
ГБОУ СОШ № 1902 (Марьино) – 520 учащихся;
ГБОУ СОШ № 1147 (Марьино) – 380 учащихся;
ГБОУ СОШ № 1996 (Капотня) – 660 учащихся;
ГБОУ СОШ № 2033 (Измайлово) - 580 учащихся.

МИССИЯ ПРОЕКТА

Деятельность, направленная на достижение высоких образовательных результатов, развитие инновационных образовательных технологий, повышение социокультурных потребностей населения, активизации потенциала профессиональных общественных объединений и системы ученического самоуправления в образовательных учреждениях
ПРИОРИТЕТЫ ПРОЕКТА
Основное направление: развитие инновационной инфраструктуры образования в районе Некрасовка города Москвы.

Апробация элементов сетевой модели
организации образовательного
пространства
(2009-2013 г.)

Этапы работы по реализации проекта сетевого клубного сообщества школ

Профессиональное клубное сообщество школ ЮВАО города Москвы

Механизмы трансляции

ФОРУМ КАК СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ
Выбор школами:
- собственных лидерских ориентиров;
- этапа включения в сеть;
- собственной траектории развития.

Захарова Юлия Дмитриевна

Апробация элементов сетевой модели
организации образовательного
пространства
(2009-2014 г.)

ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГОВ:
Ограниченность профессионально-творческого развития стенами класса (школы)

ПРОБЛЕМА УЧАЩИХСЯ:
Ограниченность возможностей социализации, низкий уровень духовно-нравственной культуры, узость выбора форм взаимодействия учащихся образовательных учреждений.

ПРОБЛЕМА РОДИТЕЛЕЙ:
Отсутствие возможностей для участия в жизни школы, н Низкий уровень гражданской активности.

Перспективы развития:
школа – сетевой социокультурный центр.