Информация и информационные процессы. Информационное общество презентация

Содержание

Слайд 2

Определение информатики Информатика как учебный предмет имеет целью освоение учащимися

Определение информатики

Информатика как учебный предмет имеет целью освоение учащимися алгоритмической

культуры и компьютерной грамотности. Основоположник школьной информатики – академик А. П. Ершов, стараниями которого она была включена в список обязательных предметов с 1965-1986 учебного года.

ИНФОРМАТИКА (франц. informatique, англ. computer science) – это область человеческой деятельности, связанная с процессами обмена, хранения и обработки информации с помощью компьютера.

Определение информатики

Слайд 3

Понятие информации Термин «информация» происходит от латинского «informatio», что означает

Понятие информации
Термин «информация» происходит от латинского «informatio», что означает разъяснение,

осведомление, изложение.
Информация – сведения об окружающем мире, которые повышают уровень осведомленности человека.
Слайд 4

Информация и информационные процессы Предмет информатики – информация. Это одно

Информация и информационные процессы

Предмет информатики – информация. Это одно из основных

понятий науки, так же как «вещество» или «энергия». Информация (лат. informatio – разъяснение, изложение, сведения) – это в обычном понимании знания о чём-либо или о ком-либо. Информация выражается в какой-то форме: мысль, речь, рисунок, жест и т. д., то есть набором символов или сигналов.

ИНФОРМАЦИЯ – это отражение действительности в виде знаков или сигналов.

Слайд 5

Полнота - свойство информации исчерпывающе характеризовать отображаемый объект или процесс.

Полнота - свойство информации исчерпывающе характеризовать отображаемый объект или процесс.
Достоверность -

свойство информации не иметь скрытых ошибок.
Актуальность - соответствие нуждам потребителя в нужный момент времени.
Понятность - информация, выраженная на языке, понятном тому, кому она предназначена.
Доступность - возможность получения данной информации.
Полезность - полезность информации определяется субъектом, получившим информацию в зависимости от объёма возможностей её использования.

Важнейшими свойствами информации можно считать:

Слайд 6

Практически 90% информации человек получает при помощи органов зрения, примерно

Практически 90% информации человек получает при помощи органов зрения, примерно 9

% - посредством органов слуха и только 1 % при помощи остальных органов чувств.
Слайд 7

Понятие информации и информационных процессов Информация несет человеку новые знания

Понятие информации и информационных процессов

Информация несет человеку новые знания об объектах,

процессах и явлениях.
На протяжении всей своей деятельности человек постоянно участвует в процессе обработки информации, который очень сложен.
Слайд 8

Информация и информационные процессы Обмен Приём Передача Хранение Преобразование Информационные

Информация и информационные процессы

Обмен

Приём

Передача

Хранение

Преобразование

Информационные процессы

Процессы, в результате которых происходит обмен, хранение

и обработка информации называются ИНФОРМАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ.

Информационные процессы происходят не только в человеческом обществе, но и в растительном и животном мире, а сегодня и в технике.

Слайд 9

Процесс конспектирования лекции за учителем - пример информационного процесса в обществе.

Процесс конспектирования лекции за учителем - пример информационного процесса в обществе.

Слайд 10

Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и диском? Хранение информации

Что общего между папирусом, берестяной грамотой, книгой и диском?

Хранение информации

Слайд 11

Информация и информационные процессы Знания часто представляют собой результаты наблюдений

Информация и информационные процессы

Знания часто представляют собой результаты наблюдений над объектами

и явлениями окружающего мира, которые пока не используются человеком (хранятся). Такие знания называют данными. Если данные начинают использовать, то они становятся информацией.
Информация – это используемые данные.
Слайд 12

Информационная деятельность человека Этапы информатизации общества (информационные революции): 1 Создание

Информационная деятельность человека

Этапы информатизации общества (информационные революции):

1

Создание письменности

2

3

4

Книгопечатание (середина XVI в.)

Освоение

электричества, изобретение средств информационной коммуникации – телеграфа, телефона, радио, телевидения (конец XIX – середина XX в.)

Создание микропроцессора и персонального компьютера (70-е гг. XX в.) на основе ЭВМ (40-50-е гг XX в.), компьютеризация и информатизация общества.

Слайд 13

Информационная деятельность человека ИНФОРМАТИЗАЦИЯ – процесс, при котором создаются условия,

Информационная деятельность человека

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ – процесс, при котором создаются условия, удовлетворяющие потребностям

любого человека в получении необходимой информации.
Слайд 14

Информационная деятельность человека Движущая сила информационного общества: производство информации. В

Информационная деятельность человека

Движущая сила информационного общества: производство информации.
В информационном обществе

все усилия направлены не на производство и потребление товаров (как в индустриальном), а на совершенствование интеллекта и знаний как средства и продукта производства. Происходит резкое увеличение роли умственного труда.

Материально-техническая база информационного общества – компьютерные системы и сети, информационные технологии и телекоммуникации.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО – это общество, в котором большинство работающих заняты обработкой, хранением и обменом информации.

Слайд 15

Как уже было сказано, информацию об окружающем нас реальном мире

Как уже было сказано, информацию об окружающем нас реальном мире мы

получаем в виде набора символов или сигналов. Но если эти символы или сигналы никому не понятны, то информация бесполезна. Необходим язык общения - знаковый способ представления информации. Основа языка - алфавит - некоторый конечный упорядоченный набор символов или сигналов.
МОЩНОСТЬ АЛФАВИТА - полное число его символов (N).
За свою историю человек придумал много языков и алфавитов. Примеры языков:
естественные - мимика и жесты, музыка, живопись, речь человека;
формальные - чертежи, схемы, формулы, ноты и т.д.
Естественный язык можно формализовать. (Для формализации музыки придумали нотную грамоту, для формализации речи создали национальные алфавиты и т.п.)
Примеры алфавитов: латинский (26 символов), русский (33 символа), арабские цифры, азбука Морзе и т.д.
Формализованные языки используются для кодирования информации.
Некоторый набор символов алфавита образует слово, а число этих символов есть его длина. От изменения длины слова, очевидно, будет меняться и информация, заключенная в нем. Как? Чтобы разобраться в изменениях информации, необходима ее оценка (измерение).
Слайд 16

Количество данных и количество информации - два разных понятия. ДАННЫЕ

Количество данных и количество информации - два разных понятия.
ДАННЫЕ - ЭТО КОНКРЕТНАЯ

ДИСКРЕТНАЯ ФОРМА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ, КОТОРАЯ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ЕЁ ЗАПИСИ В ПАМЯТИ ТЕХНИЧЕСКОГО УСТРОЙСТВА ИЛИ ДЛЯ ЕЁ ПЕРЕДАЧИ ПО КАНАЛУ СВЯЗИ.
Количество данных для передачи одной и той же информации может быть различным в зависимости от способа кодирования этой информации (от используемого алфавита).
Имя файла: Информация-и-информационные-процессы.-Информационное-общество.pptx
Количество просмотров: 112
Количество скачиваний: 0