Оқыту мен оқуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану презентация

Слайд 2

Тренинг сессияның мақсаты: Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланудың тиімді әдіс-тәсілдерін анықтау.

Тренинг сессияның мақсаты:

Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланудың тиімді әдіс-тәсілдерін анықтау.


Слайд 3

Күтілетін нәтиже: . Оқыту мен оқуда АКТ-ның ерекшелігін біледі. Оқыту

Күтілетін нәтиже:

. Оқыту мен оқуда АКТ-ның ерекшелігін
біледі.
Оқыту мен

оқуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдаланудың тиімді әдіс-тәсілдерін үйренеді.
Оқыту мен оқуда АКТ –ны қолданады
Оқыту мен оқуда АКТ –ның маңыздылығына көз жеткізеді.
Слайд 4

Слайд 5

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларға не жатады? 2. Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай

Ақпараттық-коммуникациялық технологияларға не жатады? 2. Оқу құралы ретінде АКТ-ны
қалай пайдалануға

болады? 3. АКТ-ны күнделікті сабақта
пайдаланғанның тиімді
және тиімсіз жақтары.
Слайд 6

Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай пайдалануға болады?

Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай пайдалануға болады?

Слайд 7

Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай пайдалануға болады? Көрсетілім АКТ-ны не

Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай пайдалануға болады?
Көрсетілім
АКТ-ны не үшін пайдалануға болады?

Оқушылардың түрлі амал-тәсілдерді көрсетуі (мысалы, нақты ғылымда заттарды
қалай өлшеуге болады және т.б.);
• идеяларды салыстыру (мәселен, өнер мен музыка саласында және т.б.)
• зерделеу және талқылау мақсатында басқа оқушылармен жұмыстарын алмастыру
(мәселен, дұрыс жазу және тарихта т.б.);
• оқушылардың жұмысы мен түсініктемелерін салыстыру (мәселен, бейнеклиптер).
Слайд 8

Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай пайдалануға болады? Модельдеу АКТ-ны не

Оқу құралы ретінде АКТ-ны қалай пайдалануға болады?
Модельдеу
АКТ-ны не үшін пайдалануға болады?

оқушыларға өмірдегі нақты проблемалар немесе оқиғалардың модельдерін ұсыну
(мысалы, ғылымдағы сызба немесе географиядағы табиғи өзгерістердің көрінісі және
т.б.);
• оқушыларға мәтінді талдаудың және жазбаша нысанды пайдаланудың әдістерін
көрсету (мәселен, дұрыс жазуда немесе тарихта т.б.);
• тұжырымдаманы көрсететін бейнелерді беру (мысалы, түрлі эмоциялар мен
сезімдерді модельдеу үшін дыбыс пен бейнені пайдалану, математикалық модельдер
ретінде кестені пайдалану – «егер... болса, не болады...?).
Имя файла: Оқыту-мен-оқуда-ақпараттық-коммуникациялық-технологияларды-пайдалану.pptx
Количество просмотров: 70
Количество скачиваний: 2