Проблема влияния интернета на язык презентация

Содержание

Слайд 2

В.И.ДАЛЬ "Мы уверены, что русской речи предстоит одно из двух:

В.И.ДАЛЬ
"Мы уверены, что русской речи
предстоит одно из двух: либо
испошлить донельзя, либо,
образумясь,

свернуть на иной
путь, захватив притом с
собою все покинутые
второпях запасы".
Слайд 3

Слайд 4

Как интернет влияет на язык? Вы задумывались, как Интернет влияет

Как интернет влияет на язык?

Вы задумывались, как Интернет влияет на

язык? На виртуальных просторах используется свой особенный набор фраз, свои способы подачи информации, свой юмор и манера общения. Сложно не обратить внимания, что интернет откладывает свой отпечаток на устную и письменную речь современного человека. В результате чего слова русского языка употребляются не по правилам.
Слайд 5

Проблема « Язык и компьютер» Проблема влияния Интернета на язык

Проблема « Язык и компьютер»

Проблема влияния Интернета на язык представляет

собой один из аспектов более общей, давно существующей проблемы «язык и компьютер»
На первый взгляд , нет ничего плохого в том, что пользователи интернета внедряют в обиход новую терминологию.
Проблема заключается в том, что они переносят ее из виртуального мира в реальную жизнь, заменяя грамотную речь потоком сокращений и интернет-сленга.
Слайд 6

Исследования ученых… Исследования подтверждают, что молодые люди уже в возрасте

Исследования ученых…

Исследования подтверждают, что молодые люди уже в возрасте от

12 до 24 лет практически всегда используют программы проверки правописания перед тем, как отправить электронное письмо.
Это говорит о том, что современные технологии не только облегчают процесс изучения орфографии, но также
снижают необходимость знания правил правописания.
Слайд 7

К стилистическим особенностям Интернета можно отнести следующее: 1. Появление новых

К стилистическим особенностям Интернета можно отнести следующее:

1. Появление новых слов;
2. Аббревиатуры;
3.

Сокращения не по правилам литературной речи и намеренное искажение правописания слов;
4. Нестандартное использование графических средств;
5. Иконические знаки как средство выражения эмоций;
6. Неформальность стиля общения.
Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Интернет-сленг Сетевой жаргон уже практически превратился в диалект, непонятный для

Интернет-сленг

Сетевой жаргон уже практически превратился в диалект, непонятный для непричастных.

Ситуация стала меняться в самое последнее время, когда все больше и больше стал заявлять о своих правах так называемый «олбанский» язык или язык «падонков» и получивший огромное распространение на всем постсоветском пространстве.
Основой «олбанского» языка как раз и является возведение ошибок в правило, говоря иначе, своеобразный культ ошибки, которая превращается в единственно признаваемый принцип. Основное правило «олбанского» языка: «пиши, как слышишь».
Слайд 12

Слайд 13

Жаргон Сокращения, замена и намеренные ошибки в словах, иноязычные слова:

Жаргон

Сокращения, замена и намеренные ошибки в словах, иноязычные слова:
Норм= нормально
Прив= привки=ку=привет
Чё=чо=что
Ха=хах=хех=пхах=

смешно
Спс=сяпки=спасибо
Нзч=не за что
Пож=плиз=плз=пожалуйста
Ок=окей=океюшки=хорошо
Щас=ща=сейчас
Мб=может быть
Исследование показывает, какие именно ошибки совершаются в Интернете:
1.Орфографические – 44%
2.Пунктуационные – 34%
3.Синтаксические – 22%
При общении:
80% - допускают сокращения
70% - используют сленг
70% - применяют в интерактивном общении ненормативную лексику
Сегодня 5 миллионов человек признают, что пользуются этим языком регулярно.
Слайд 14

«Превед! Кагдила, жывотное?» - «Ффсё ок. Пеши исчо»…((((

«Превед! Кагдила, жывотное?»
- «Ффсё ок. Пеши исчо»…((((

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

По словам проректора по науке Государственного института русского языка им.

По словам проректора по науке Государственного института русского языка им. Пушкина

Михаила Осадчего, язык Всемирной сети называют «устно-письменным языком». Именно оттуда идёт пренебрежение орфографией и пунктуацией. Но эксперт считает, что это не что иное, как языковая игра.
Слайд 21

1.Устные выступления. 2.Сочинения, изложения, эссе, комплексный анализ текста. 3.Литературное чтение.

1.Устные выступления.
2.Сочинения, изложения, эссе, комплексный анализ текста.
3.Литературное чтение.
4.Декламация, элементы инсценирования, театральные

постановки.
5.Исследовательская и проектная деятельность.
6.Интерактивные технологии в учебной деятельности.
7.Использование инноваций и передового педагогического опыта. 8.Технология «перевернутого класса»
9.Соблюдение «орфографического режима»
Имя файла: Проблема-влияния-интернета-на-язык.pptx
Количество просмотров: 68
Количество скачиваний: 0