Решение задач математического анализа и линейной алгебры средствами электронных таблиц MS Excel презентация

Содержание
1. Построение графиков функций:
2. (x2-11)|(4x-3)
4.(y2/25)+(x2/64)-1 ; 5. r=2a(1/cos(theta)-cos(theta));
2. Найти наименьший корень уравнений (подбор параметров):
1. 3ln2x+6lnx-5=0, [1,3]
2. 1,2lnx = 4cos2x
3. Решить систему уравнений (способы: матричный и поиск решения):
4. а) Какова наибольшая длинна подряд идущих нулей.
б) Сформировать линейный целочисленный массив размерностью n>= 10 из диапазона (-12,8).
Вывести элементы массива на экран.
Найти сумму второго и десятого элементов массива. Вывести результат.
Подсчитать количество элементов массива, больших заданного числа а.
Заменить все нечетные элементы массива на «0».
5. Вычислить среднюю скорость чтения для каждого ученика
Определить по последней четверти уровень каждого ученика если меньше 60-низкий, больше 90-высокий, иначе- средний.
Построить гистограмму результатов тестирования по среднему значению.

1. Построение графика функции

Построение графика функции
(x2-11)|(4x-3)

Построение графика функции

Построение графика функции
(y2/25)+(x2/64)-1

Построение графика функции
r=2a(1/cos(theta)-cos(theta))
циссоида

Найти наименьший корень уравнения (подбор параметров):
3ln2x+6lnx-5=0, [1,3]
ответ : х=1,883239

Найти наименьший корень уравнения (подбор параметров):
1,2lnx = 4cos2x;
Ответ: Х=2,4951

Решить систему уравнений (способы: матричный и поиск решения):

Решить систему уравнений (способы: матричный и поиск решения):

Какова наибольшая длинна подряд идущих нулей

Сформировать линейный целочисленный массив размерностью n>= 10 из диапазона (-12,8).
Вывести элементы массива на экран.
Найти сумму второго и десятого элементов массива. Вывести результат.
Подсчитать количество элементов массива, больших заданного числа а.
Заменить все нечетные элементы массива на «0».