Запись чисел в различных системах счисления презентация

Содержание

Слайд 2

Цель урока: Сформировать у обучающихся навыки и умения переводить числа

Цель урока:

Сформировать у обучающихся навыки и умения переводить числа из одной

системы счисления в другую.
Задачи урока:
1. Отработка навыка перевода чисел из одной системы счисления в другую.
2. Развитие логического мышления.
3. Активизация познавательной деятельности.
Слайд 3

Содержание 1. Системы счисления: а)непозиционные; б)позиционные. 2. Развернутая форма записи

Содержание

1. Системы счисления:
а)непозиционные;
б)позиционные.
2. Развернутая форма записи числа.
3. Перевод целых чисел

из одной системы счисления в другую.
4. Таблица эквивалентов чисел в разных системах счисления.
5. Перевод чисел в десятичную систему счисления.
6. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления.
7. Творческая задача.
8. Литература.
Слайд 4

Слайд 5

Система счисления - это совокупность правил для обозначения и наименования чисел.

Система счисления - это совокупность правил для обозначения и наименования чисел.

Слайд 6

Непозиционные системы счисления: единичная древнеегипетская десятичная римская древнегреческая алфавитная Непозиционная

Непозиционные системы счисления:

единичная
древнеегипетская десятичная
римская
древнегреческая
алфавитная
Непозиционная

с.с. – это система счисления, в которой значение цифры не зависит от её позиции в записи числа.
Слайд 7

Позиционные системы счисления: двоичная восьмеричная десятичная двенадцатеричная шестнадцатеричная шестидесятеричная и

Позиционные системы счисления:

двоичная
восьмеричная
десятичная
двенадцатеричная
шестнадцатеричная
шестидесятеричная и другие

Позиционная с.с. – это система счисления, в которой значение цифры зависит от её позиции в записи числа.
Слайд 8

Развернутая форма записи числа Аq= аn-1*qn-1 +…+ а1*q1 + а0*q0

Развернутая форма записи числа

Аq= аn-1*qn-1 +…+ а1*q1 + а0*q0 + а-1*q-1

+…+ а-m*q-m,
где А – само число,
q – основание системы счисления,
аi – цифры данной системы счисления,
n – число разрядов целой части числа,
m - число разрядов дробной части числа.
Пример: 239,4510 = 200+30+9+0,4+0,05 =
= 2*100+3*10+9*1+4*0,1+5*0,01 =
= 2*102+3*101+9*100+4*10-1+5*10-2
Слайд 9

Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую q≠10 q=10 q=10 q≠10

Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую

q≠10

q=10

q=10

q≠10

Слайд 10

Таблица эквивалентов чисел в разных системах счисления А2 А8 111111002=

Таблица эквивалентов чисел в разных системах счисления

А2 А8 111111002=
А2 А16 111111002

=

011

111

100

=3748

1111

1100

=FC16

Слайд 11

Перевод чисел в десятичную систему счисления Метод: использование развернутой формы

Перевод чисел в десятичную систему счисления

Метод: использование развернутой формы
записи числа.
1101102

= 1*25 +1*24 +0*23 +1*22 +1*21 +0*20 =
= 32 + 16 + 4 +2 = 5410
2378 = 2*82 +3*81 +7*80 = 2*64 + 24 + 7*1 =
= 128 + 24 + 7 = 15910
3FA16 = 3*162 +15*161 +10*160 =
= 3*256 + 15*16 + 10*1 = 768 + 240 + 10 = 101810
Слайд 12

Перевод десятичных чисел в другие системы счисления 3710 = 1001012

Перевод десятичных чисел в другие системы счисления

3710 = 1001012
Деление происходит

до тех пор, пока частное не станет меньше делителя (основания системы q)
Слайд 13

Считай несчастным тот день и час, В который ты не

Считай несчастным тот день и час, В который ты не усвоил ничего

нового И ничего не прибавил к своему образованию. Ян Амос Коменский
Имя файла: Запись-чисел-в-различных-системах-счисления.pptx
Количество просмотров: 31
Количество скачиваний: 0