Презентации по Информатике

Базовые логические элементы (презентация)
Базовые логические элементы (презентация)
Американец Клод Шеннон раскрыл связи между двоичным способом хранения информации, алгеброй логики и электрическими (в те времена релейными) схемами. Математический аппарат алгебры логики очень удобен для описания того, как функционируют аппаратные средства компьютера, поскольку основной системой счисления в компьютере является двоичная, в которой используются цифры 1 и 0, а значений логических переменных тоже два: “1” и “0”. Из этого следует два вывода: одни и те же устройства компьютера могут применяться для обработки и хранения как числовой информации, представленной в двоичной системе счисления, так и логических переменных; на этапе конструирования аппаратных средств алгебра логики позволяет значительно упростить логические функции, описывающие функционирование схем компьютера, и, следовательно, уменьшить число элементарных логических элементов, из десятков тысяч которых состоят основные узлы компьютера.
Продолжить чтение
Мультимедийная презентация Интернет. Основные понятия 11 класс
Мультимедийная презентация Интернет. Основные понятия 11 класс
Интернет (Internet) – сообщество компьютерных сетей (inter - между, net - сеть). Интернет - глобальная компьютерная сеть, охватывающая весь мир. Сегодня Интернет имеет более 30 млн. абонентов в более чем 180 странах мира. Ежемесячно размер сети увеличивается на 5-7%. Интернет является структурой, обеспечивающей связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире, одна с другой. В настоящее время по Интернету распространяется множество документов, касающихся как функционирования сети и работы в ней пользователей, так и связанных с различными сферами жизни: наукой, культурой, экономикой и т.д. Причем обновление информации в Интернете - обширной разветвленной сети, которая включает в себя компьютерные узлы, разбросанные по всему миру - происходит практически в режиме реального времени
Продолжить чтение
Презентация по информатике по теме Решение логических задач для 5-8 классов
Презентация по информатике по теме Решение логических задач для 5-8 классов
Логика - это фундаментальная основа информатики как науки. Элементы и основы математической логики заложены в логические элементы и логические устройства ЭВМ, в основы алгоритмизации и языки программирования, в процедуры поиска информации в базах данных и в сети Интернет, а также в системах логического программирования, базах знаний и экспертных системах на ЭВМ. Логика в информатике используется в поиске информации в Интернет, в базах данных, в базах знаний, в алгоритмах, алгоритмизации и во всех языках программирования. Наибольшее значение логика приобретает в анализе алгоритмов и программ при решении задач на ЭВМ, когда от результатов решения задач зависят оценки на экзаменах или победа на олимпиадах по информатике или программированию. * Приступаем к решению задач! *
Продолжить чтение
Презентация занятия Цветы хохломы
Презентация занятия Цветы хохломы
Тема занятия: Изменение цвета в редакторе Paint Цели занятия Ознакомить с историей возникновения и особенностями хохломской росписи на примерах иллюстраций, исследуя возможность передачи цвета в изображения фрагментов данной росписи средствами редактора Paint. Задачи занятия Обучающие – формировать графическое умения в рисовании кистью декоративного мотива; Развивающие – расширить знания о народном декоративно-прикладном искусстве; Воспитательные – формировать бережное отношение к культурному наследию нашей страны Давайте вспомним, что же мы умеем! Хохлома Хохлома ты моя золотая, Твой характер цветист без прикрас, Над Россией жар-птицей взлетая, Ты волнуешь придирчивый взгляд. Чтоб светлели суровые лица, Украшай вдохновенно дома, Чудодействуй в веках, мастерица, Золотая моя Хохлома! Задание: Выбери из ряда предложенных фрагментов хохломскую роспись. Задание: Назови элементы росписи и их характерные особенности. Задание на интерактивной доске: Сделай две картинки одинаковыми с помощью инструментов «Заливка» и ... Какой ещё инструмент необходим для точного выбора необходимого цвета? Какие инструменты графического редактора помогут выполнить эту роспись ?
Продолжить чтение
Формирование устойчивого познавательного интереса к информатике как путь личностного роста ученика
Формирование устойчивого познавательного интереса к информатике как путь личностного роста ученика
Актуальность темы В современном постоянно меняющемся, динамическом мире на первый план выходит не просто обучение учащегося предметным знаниям, умениям, навыкам, (некоторые из которых могут оказаться либо устаревшими, либо невостребованными), а личность учащегося, как будущего активного деятеля. Проблема формирования познавательного интереса к обучению представляет особую значимость для преподавания информатики. Возникновение интереса к информатике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики ее преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Надо позаботиться о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлеченно, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса. Одним из средств решения данной задачи я считаю, является создание на уроках информатики таких условий, при которых формируется и удовлетворяется познавательная потребность обучаемых. Ценным методом стимулирования интереса к предмету в моей педагогической деятельности выступает метод использования различных игр и игровых форм организации познавательной деятельности. Основополагающий вопрос ? С помощью чего формировать и развивать познавательный интерес у учащихся на уроках ?
Продолжить чтение
Информационные технологии в школе.
Информационные технологии в школе.
Задача – готовить кадры для жизни в обществе, которое будет завтра. Мы живем в эпоху высоких скоростей, спрессованного до предела времени и огромных информационных потоков. Ваши дети уже не такие, какими были вы в их возрасте. У них уже формируется менталитет членов “информационного” общества. Вы, наверное, обратили внимание на то, как ловко они обращаются с бытовой электроникой, мобильными телефонами, компьютерами. Это говорит о том, что на подсознательном уровне процесс, что называется, “пошел”. Поэтому крайне важно подкрепить его знаниями, т.е. “поддержать” и на уровне сознания. Поэтому мы говорим об информатизации школы. Изучение компьютерных сетей и, в частности, Интернета - часть обязательного образовательного минимума, который утвержден Минобразованием России по информатике. Куратор информационных технологий - Ростопчина Наталия Евгеньевна
Продолжить чтение