Презентации по Информатике

Разбор решений задач части В заданий ГИА по информатике с заданиями для самоконтроля
Разбор решений задач части В заданий ГИА по информатике с заданиями для самоконтроля
Задание В7. Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы ее номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может «ЭЛЯ», а может «ВААВВВ». Даны четыре шифровки: 3113 9212 6810 2641 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа. Ответ: ______________ Решение задачи начнем с анализа первой записи - 3113. Поскольку в алфавите 33 буквы, то либо первая цифра 3 означает букву В, либо стоит число 31 (буква Э). Следующие цифры 1 и 3 могут быть либо одним числом (буква Л), либо двумя отдельными (буквы А и В). Таким образом, первая запись имеет варианты: ВААВ, ЭАВ, ЭЛ. Во второй записи цифра 9 – это буква З. Далее могут быть варианты – 2-1-2, 2-12 и 21-2. Аналогично исключается и последняя шифровка. В записи 6810 первая цифра 6 имеет однозначное решение, далее цифра 8 также может быть только единственной буквой. Последние две цифры 10 могут означать только букву И, поскольку буквы с номером 0 в таблице нет. Итого, ответ ЕЖИ. Решение задачи:
Продолжить чтение
Урок Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре 5 класс
Урок Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре 5 класс
Тема урока «Группы клавиш. Основная позиция пальцев на клавиатуре» Цели урока: - познакомить учащихся с клавиатурой, ее основными клавишами и их назначением, с применением электронных образовательных ресурсов. - Мотивирование учащихся на сознательное изучение материала «Компьютер верный друг» Оглянись, дружок, вокруг! Вот…………. - верный друг. Он всегда тебе поможет: Сложит, вычтет и умножит.   Наверху машины всей Размещается……….….- Словно смелый капитан! А на нем горит …………   Ну а рядом главный блок: Там бежит электроток К самым важным микросхемам. Этот блок зовут ……………. Он считает, он считает, Сотни слов запоминает! Он мыслитель хоть куда! Только знаешь, в чем беда?   Выключаешь, все забудет, Ничего он знать не будет – Прямо как Рассеянный С улицы Бассейной. Кто ж ему поможет? Вот, Познакомьтесь - …………! Коль с компьютером ты дружен – То и справочник не нужен!
Продолжить чтение
Применение ЭОР на уроках информатики в соответствии с ФГОС второго поколения
Применение ЭОР на уроках информатики в соответствии с ФГОС второго поколения
Введение. В ФГОС 2 поколения особая роль отводится личностным образовательным результатам выпускника. К ним относятся: * готовность к самоидентификации в окружающем мире на основе критического анализа информации, отражающей различные точки зрения на смысл и ценности жизни; *владения навыками соотношения получаемой информации с принятыми в обществе моделями, например морально-этическими нормами, критическая оценка информации в СМИ; *умения создавать и поддерживать индивидуальную информационную среду, *обеспечивать защиту значимой информации и личную информационную безопасность, * развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды. Содержание Копилка федеральных образовательных образовательных ресурсов Информационные образовательные ресурсы Электронные образовательные ресурсы Цифровые образовательные ресурсы Требования к современным ЭОР Классификация ЭОР Основные инновационные качества ЭОР Функции ЭОР Новые педагогические инструменты Формы взаимодействия пользователя с ЭОР Примеры работ учеников Пример использования ЭОР на уроке
Продолжить чтение
Признак перпендикулярности прямых в пространстве
Признак перпендикулярности прямых в пространстве
Цели урока: Материалы этого урока знакомят с признаком перпендикулярности прямой и плоскости и свойствами перпендикулярных прямой и плоскости. Окружающий нас мир дает много примеров перпендикулярности прямой и плоскости. Правильно установленный вертикальный столб перпендикулярен к плоскости земли. Линии пересечения стен комнаты перпендикулярны к плоскости пола. При строительстве зданий при установке столбов для их устойчивости очень важно обеспечить перпендикулярность к поверхности земли. Для этого существуют специальные способы проверки перпендикулярности, основанные на признаке перпендикулярности прямой и плоскости и свойствах перпендикулярных прямой и плоскости, которые мы и будем изучать. Изучив материалы предыдущего урока, вы познакомились с определением и свойствами перпендикулярных прямых, с определением прямой перпендикулярной к плоскости. Повторите еще раз эти материалы. Это поможет вам правильно ответить на вопросы теста, проверяющего ваши знания по теме «Перпендикулярные прямые». Перпендикулярные прямые Две прямые в пространстве называются перпендикулярными (взаимно перпендикулярными), если угол между ними равен 900. Для обозначения перпендикулярности используется знак ┴. На рисунке прямая m перпендикулярна прямой n или m┴n. Лемма о перпендикулярных прямых Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к третьей прямой, то и другая прямая перпендикулярна к этой прямой. Символически эту лемму можно записать так
Продолжить чтение