Презентации по Культурологии

Классики шведской литературы и кинематографа С. Лагерлёф и В. Шёстрём
Классики шведской литературы и кинематографа С. Лагерлёф и В. Шёстрём в пьесе П.У. Энквиста и фильме И. Бергмана Изображатели
Август и Сельма: у истоков современной шведской литературы Швеция – одна из ведущих стран Скандинавии, конституционная монархия (с 1973 г. король Карл XVI Густав Бернадот) с населением более 10 млн. чел. В культуре большую роль играют исторические провинции (25) и регионы (3), не совпадающие с современным делением на лёны (21) Страна Нобелевской премии До конца XIX века шведская литература считалась «малой» и провинциальной Ситуация меняется благодаря Августу Стриндбергу (1849 – 1912) – драматургу, прозаику, художнику, этнографу, историку, химику и т.п., создавшему шведский реализм (поколение 80-х  åttiotalisterna): Георг и Эдвард Брандес; Хенрик Ибсен, Густав аф Гейерстам, Тур Хедберг В 1890-е приходит поколение неоромантиков (nittitalisterna), вождем которого провозглашают Сельму Лагерлёф: Вернер фон Хейденстам, Густав Фрёдинг, Сельма Лагерлёф, Эрик Карлфельдт, Пер Хальстрём и Сельма получает Нобеля в 1909 Две тенденции в современной прозе: социальная критика и сатира – местный колорит, сказка, вымысел Сельма Лагерлёф (1858 – 1940) «Снежная королева» шведской литературы Первая женщина – лауреат Нобелевской премии по литературе (1909) Первая представительница Швеции в Нобелевском списке Первая женщина в составе Шведской академии (1914)  «Drottningen i vår litteratur, den mest berömda av svenska kvinnor i världen sedan Heliga Birgitta» (Hjalmar Gullberg)
Продолжить чтение
Каргопольская глиняная игрушка
Каргопольская глиняная игрушка
КАРГОПОЛЬСКАЯ ИГРУШКА - русский художественный промысел, распространенный в районе города Каргополя Архангельской области.Возникновение промысла Издавна в Торопове, Гриневе, Печникове - деревнях Панфиловской волости Каргопольского уезда, сложился сезонный гончарный промысел на местных красных глинах. Искусство изготовления керамики зародилось на Каргопольской земле ещё в эпоху каменного века. На стоянках Каргопольской неолитической культуры (4 - 3 тыс. до н.э.) найдены обломки глиняной посуды, украшенные ямочно-гребенчатым орнаментом, а также примитивные фигурки, изображающие людей, птиц и животных. Истоки традиционного гончарного промысла Каргополья уходят в 11 - 13 века, ко временам славянской колонизации края из Новгородских и Ростово-Суздальских земель.
Продолжить чтение
Як святкують Новий Рік інші країни
Як святкують Новий Рік інші країни
Італія Італійці на Новий рік не лише смачно їдять та багато танцюють. Рівно о дванадцятій годині ночі усі жителі Італії відчиняють вікна і починають викидати на вулицю старі речі. Це може бути поламаний стілець, стара куртка або навіть шафа! Італійці вважать, що на Новий рік просто необхідно позбутися речей, які вже віджили своє та добре слугували хазяям.  надзвичайно пощастило: за традицією до них на свято Нового року приходить не один, а декілька добрих чарівників. Польща Польща славиться своїми традиціями і звичаями на Новий рік. На новорічному і різдвяному святковому столі у поляків неодмінно повинні бути присутніми 12 страв (за числом апостолів і місяців). З них ні одного м’ясного. А самим головним блюдом на новорічному столі є короп. Голову коропа з’їдає господар будинку, цим йому виявляється шана і повага.
Продолжить чтение
Изобразительное искусство для дошкольников (вторая группа раннего возраста, от 2 до 3 лет)
Изобразительное искусство для дошкольников (вторая группа раннего возраста, от 2 до 3 лет)
Задачи: 1. Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на … доступные пониманию детей произведения изобразительного искусства… 2. Рассматривать с детьми иллюстрации к произведениям детской литературы. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок ЧАРУШИН Евгений Иванович (1901-1965) Творчество Евгения Чарушина, человечное, доброе, радует уже несколько поколений юных читателей, учит детей любить волшебный мир птиц и зверей. "Детское сознание переполнено образами, которые зарождаются в нем непрерывно. Задача руководителя - подтолкнуть эти образы, помочь им запечатлеться на бумаге, и для этого совсем не надо быть художником. Разделенная с ребенком радость творчества, радость его находкам в рисовании, в создании образа поддерживает ребенка в процессе работы, дает ему уверенность в себе", - считал Е.И. Чарушин.
Продолжить чтение