Презентации по Лингвистике

То

Bildet Wortverbindungen! die Betten den Tisch das Essen den Staub das Geschirr den Mülleimer das Zimmer die Blumen (die) Wäsche aufräumen zubereiten gießen saugen machen spülen decken leeren waschen und bügeln Was passt zusammen? Prüft euch! die Betten machen den Tisch decken das Essen zubereiten den Staub das Geschirr saugen spülen den Mülleimer leeren das Zimmer aufräumen die Blumen gießen (die) Wäsche waschen und bügeln

I’d like to tell you about a city… …once I’ve been to… LONDON the city from my dreams…

Цель исследования выявление влияния количества упражнений на уроках английского языка на поддержание оптимального уровня работоспособности. Задачи: Выявление различных видов упражнений на Smart Board (смарт – доске) на уроках английского языка. Определение на практике наиболее оптимальных сочетаний количества видов деятельности учащихся для поддержания оптимального уровня работоспособности. Познакомить родителей, учащихся и учителей с результатами исследования.

мама гол! мимо! мимо! сестра гол! мимо! мимо!

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ – воспитание личности, способной вступать в межкультурную коммуникацию, личности, желающей и умеющей работать с информацией Для достижения этой цели ставятся следующие задачи, в решении которых помогают компьютерные технологии: повышение заинтересованности; расширение кругозора; организация познавательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей интеллектуального развития каждого ребенка; обеспечение заданиями учащихся с разноуровневой подготовкой ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Постепенное повышение уровня сложности заданий; Возможность многократного выполнения заданий; Возможность записи заданий в тетрадь для дальнейшей проработки дома; Возможность быстрой самопроверки выполненных заданий

EN UNA BUENA ALIMENTACIÓN DEBEN FIGURAR las frutas, verduras frescas, cereales, legumbres y pescado (especialmente el azul); los aceites vegetales y el consumo moderado de carne, preferiblemente de pollo; los productos lácteos (quesos, leche, yogures), huevos y un consumo moderado de dulces y grasas sólidas, como la mantequilla o la margarina. A su vez, es importante cocinar con poca grasa y evitar, en la medida de lo posible, las frituras.

Сегодня на уроке 11.10 - проверяем домашнее задание - знакомимся с английскими местоимениями - учимся выбирать нужное по смыслу местоимение и читать диалог - учимся рассказывать о семье от лица Майи - знакомимся с правилами чтения буквы «а» и читаем слова - учимся расспрашивать о семье и отвечать на вопросы Скорова Н.К. ГБОУ СОШ 420 Москва Личные местоимения → Кто? Что? I (я) you (ты) (Вы) he (он) we (мы) you (вы) they (они) 3 л. ед.ч 2 л. ед.ч 1 л. ед.ч 3 л. мн.ч She (она) it (оно) Скорова Н.К. ГБОУ СОШ 420 Москва

Сегодня на уроке 11.10 - проверяем домашнее задание - знакомимся с английскими местоимениями - учимся выбирать нужное по смыслу местоимение и читать диалог - учимся рассказывать о семье от лица Майи - знакомимся с правилами чтения буквы «а» и читаем слова - учимся расспрашивать о семье и отвечать на вопросы Скорова Н.К. ГБОУ СОШ 420 Москва Личные местоимения → Кто? Что? I (я) you (ты) (Вы) he (он) we (мы) you (вы) they (они) 3 л. ед.ч 2 л. ед.ч 1 л. ед.ч 3 л. мн.ч she (она) it (оно) Скорова Н.К. ГБОУ СОШ 420 Москва

“Mummy” -I love my dear mummy, I love her very much And do you love your mummy? -Of, course, and very much. -Я люблю мою дорогую маму, Я люблю её очень сильно. А ты любишь свою маму? -Конечно, очень сильно! The Best Mother Mom is such a special word The loveliest I’ve ever heard These words to you, above all the rest, Mom, you’re so special, You are simply the best! Мама — это особенное слово. Самое любимое которое я когда-либо слышал. Мама такая особенная, Она просто необыкновенная!

What do you like to eat for breakfast? I like to eat..... for breakfast. одно How many apples can you see? много

Hello! My name is Jane Brown. I’m in 6 class. I’m from London. My family like to travell and on this autumn holidays we visited Irkutsk. It was great!!! And I’d like to tell you about my friends, family, school and country…. My favourite subject is mathematics. My teacher’s name is Barbara. She has got a big family: 3 cats, 1 dog, 2 daughters, grandma and grandpa. How many children she has got? . . .

When you see a word click on the picture Do you know these words ? Let’s play “Words and pictures” sausage

Цель урока Уметь образовать данное время. Уметь использовать его в устной и письменной речи. . Образование Imperfekt Imperfekt у слабых глаголов образуется путём добавления к основе глагола суффикса te. Например: sagen= sag+te. После того как образовали форму sagte добавляем к нему личные окончания. Личные окончания не получают только 1-ое и 3-е лицо ед. число. Wir sagten Ihr sagtet Sie/sie sagten

[hi: lɪvz ɪn ᶞe …] [ᶴi: lɪvz ɪn ᶞe …]

Компьютер – средство оптимизации условий умственного труда

22.11.12 Урок 6 b In my lunch box! Сегодня на уроке: - проверяем домашнее задание - вспоминаем алфавит и слова по теме “Food” - составляем диалог «В кафе» - вспоминаем неопределённые местоимения, читаем текст, находим нужную информацию, чтобы составить список покупок “Shopping List” - учимся говорить о том, что есть в коробке для завтрака “Lunch box” и составлять диалог - учимся составлять таблицу - знакомимся с домашним заданием Скорова Надежда Константиновна учитель английского языка ГБОУ СОШ 420 Homework 2 (24) Find and colour Скорова Надежда Константиновна учитель английского языка ГБОУ СОШ 420

Exercice1 Cochez la bonne réponse : 1)A qui des expéditions guerrirèes ouvraient-elles l’espoir d’une réussite ? A □ aux fils cadets des familles nobles et riches B □ aux fils aînés des familles nobles et pauvres C □ aux fils cadets des familles nobles et pauvres 2)Quelles vertus chrétiennes doit avoir un chevalier ? A □ il est protecteur des faibles et opprimés B □ il est protecteur de son suzerain C □ il est protecteur des riches et forts 3)Où habite le chevalier ? A □ dans un donjon B □ dans une résidance spacieuse C □ dans une tente 4)Comment est son épouse ? A □ elle ne sait rien faire B □ elle voyage avec lui C □ elle sait gérer la maison Exercice2 Completez les phrases après avoir écouté le texte : 1)Une.....[1].......de jeunes aventuriers...........[.2]...........dans les troupes des Normand,en ....[3.]........... contre les .......[.4]..................,accompagnent les pélerins qui ......[.5.]............ le tombeau du Christ en Terre Sainte. 2)Ces .........[.6.]............ et ces contacts avec la ............[7.]................ très haute d’Islam adoucissent bien des ........[8].......... de la rude mentalité ..............[9 ]................. 3)Alors naît ......[.10]........courtois dans lequel le ..........[.11].............fait  « hommage » à sa « damine » et lui ..........[12.]......... la même .........[13]...........qu’un vassal à son .........[14..]......  

ei Если гласные e,i вдруг поставить рядом , Будут гласные e,i «Ай» кричать с досады. NEIN KLEIN DREI ie Если e после i , Значит i ты продли. SIE VIER DIETER

Home task ‘The town Mouse & Country Mouse’ p. 40 41 . (Students’ book) Country Mouse: Hello, Town Mouse. Welcome to my house! It’s very small, but it’s very nice. A lovely house For two small mice! Town Mouse: Oh no! It’s very bare! Where’s the table? Where’s the chair? No bedroom, no bathroom, No kitchen – oh, dear! I want to go home, I don’t like it here! How well do you know the numbers? Listen and say one two three four five six seven eight nine ten Listen and sing One, two, three. You and me. Four, five, six. Watch my tricks. Seven, eight, nine and ten. Now sing the song again.

HOLIDAYS Christmas Birthday New Year Mother’s Day St Valentine’s Day What are thеsе? Complete the crossword 1 2 3 4 10 5 6

CONTENTS Collocations Game «Pr.S.+Pr.C.» I know…(on, at, in) Sing together Find missing words Your story about…. Magic city Your homework What is the theme of our lesson?

Буева Оксана Сергеевна Учитель английского языка МОУ «Таксимовская СОШ№3» Муйский район республика Бурятия Образование: высшее Квалификационная категория: высшая Стаж работы: 11 лет Диагностика обученности по показателям «Успеваемость»,«Качество знаний»

white shark dolphins seal whale walrus MAMMALS octopus squid MOLLUSСS SNAIL oyster sea shell