Презентации по Лингвистике

a living room a bedroom

Тема урока: Здоровый образ жизни. Здоровье и забота о нем. Тип урока: комбинированно-речевой Цель урока :комплексный контроль сформированности иноязычной коммуникативной компетенции учащихся 10 класса по теме « Здоровый образ жизни. Здоровье и забота о нем.» Задачи:  Образовательные:   контроль лексико- грамматических навыков по теме « Здоровый образ жизни»  контроль уровня сформированности умений говорения, чтения, письма и аудирования по теме «Здоровый образ жизни» активизация навыков устной и письменной речи   Развивающие: развитие речевых способностей учащихся; развитие мыслительных операций( памяти, мышления, воображения) способности к решению речемыслительной задачи ; развитие умения сравнивать, анализировать и обобщать , выражать своѐ мнение на английском языке; развитие умения работать в группе, паре и индивидуально Воспитательные: прививать понимание важности здорового образа жизни; воспитание ответственности за выполнение задания; воспитание уважительного отношения к окружающим; Образовательные: расширение общеобразовательного кругозора по теме «ЗОЖ» Оснащение урока: интерактивная доска, компьютер, мультимедийная презентация, аудиодиск, раздаточный материал.

Complete the sentences My cat likes to eat … We … at two. Tom wants to have fish … Brother Fox is …

What presents do you have for birthday? I have a ball, a …, a …. and a …for my birthday. What do you have for birthday dinner? We have a birthday cake, some … and … for dinner.

Let’s play together Let’s play hopscotch Do you like to play hopscotch? Do you like to play hopscotch with your sister? Do you like to play hopscotch with your friends? Yes, I like to play hopscotch very much! классики

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться (с 1997 года и в России) в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат Синквейн — это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях, что позволяет описывать или рефлексировать по какому-либо поводу.

Использую Цифровые Образовательные Ресурсы

? Джек 2

Давайте узнаем, что вы запомнили? Как называется страна, в которой живет Винни-Пух? Какой город является столицей Великобритании? Как звали в древней Британии храбрых воинов? Кто самый главный в Великобритании? Какие достопримечательности Лондона вы запомнили? На каком языке говорят в Британии? Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии Соединённые Штаты Америки Канада Австралия Новая Зеландия Индия В каких странах говорят на английском языке?

Hollywood film studios Columbia Pictures Metro-Goldwyn-Mayer Paramount Pictures Universal Studios Warner Bros. 20th Century Fox DreamWorks

There are leopards, polar bears, Part 3 (about other animals) Pandas

Основное назначение иностранного языка: формирование коммуникативной компетентности, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Коммуникативная компетентность Речевая компетенция Языковая компетенция Компенсаторная компетенция Учебно-познавательная компетенция Социокультурная компетенция

Dearest creature in creation, Study English pronunciation. I will teach you in my verse Sounds like corpse, corps, horse, and worse. I will keep you, Suzy, busy, Make your head with heat grow dizzy. Tear in eye, your dress will tear. So shall I! Oh hear my prayer. Just compare heart, beard, and heard, Dies and diet, lord and word, Sword and sward, retain and Britain. (Mind the latter, how it's written.) Now I surely will not plague you With such words as plaque and ague. But be careful how you speak: Say break and steak, but bleak and streak; Cloven, oven, how and low, Script, receipt, show, poem, and toe.

Тебе от Господа даны таланты, Ты приумножь их, в землю не зарой. Как это сделать, знаешь только сам ты, Но честным должен быть тот способ твой. И вот когда пред Господом явиться Тебе придется, чтоб долги отдать, Сторицею твой труд вознаградится, С тобою вечно будет благодать! «О талантах» Вероника Высоцкая Согласно ФГОС второго поколения, к числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы относятся и личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию. Для достижения таких личностных результатов у учащихся необходимо использовать в учебном процессе дифференцированный подход в обучении, предполагающий учет индивидуальных особенностей и способностей каждого ученика. Особое значение этот метод приобретает при работе с одаренными обучающимися. Работа с одаренными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. Её основная цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и по-настоящему одаренных детей.

St Valentine's Day    It is a very sentimental unofficial holiday, which is celebrated on the 14th February by those who believe in love and friendship. Boys and girls, husbands and wives, just friends send nice cards to each other with warm greetings on the day. No one can trace origin of this European tradition, but the legend tells us a story of an Italian monk Valentine who helped young people to marry breaching thus the ruler's law. St Valentine was executed but people still remember him and celebrate this saint's day as a day of love.   The best presents are small trifles, chocolates and greeting cards. The words are simple and touching like these ones: I'll be your sweetheart If you will be mine, All of my life I'll be your Valentine. День св. Валентина Это очень сентиментальный неофициальный праздник, который отмечается 14 февраля теми, кто верит в любовь и дружбу. Мальчики и девочки, мужья и жены, просто друзья шлют друг другу красивые открытки с теплыми поздравлениями. Никто не может проследить историю возникновения этой европейской традиции, но легенда рассказывает об одном итальянском монахе Валентине, который помогал молодым людям пожениться, нарушая тем самым закон правителя. Св. Валентина казнили, но люди до сих пор помнят его и отмечают день памяти святого как день любви.    Лучшие подарки на праздник- небольшие пустячки, шоколадные конфеты и поздравительные открытки. Слова просты и трогательны, наподобие этих: Буду твоим возлюбленным, Если ты будешь моей, Всю свою жизнь Буду твоим Валентином.

Изучение иностранного языка способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, дает возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую. Цель программы: создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных навыков. Задачи Развивающие - навыки диалогической речи; - навыки аудирования; - память, мышление , воображение; -познавательный интерес. Обучающие - познакомить с Великобританией, ее культурой; - обучить грамматическим основам языка; - познакомить с лексикой и фразами по изучаемым темам. Воспитывающие - воспитать уважительное отношение к другим народам и культурам; - воспитать чувство толерантности; - формирование мотивации к познанию и творчеству.

Три формы степени сравнения прилагательных: положительная (positive degree) сравнительная (comparative degree) превосходная (superlative degree) Односложные прилагательные cодержат 1-2 слога strong long happy

It is sunny It is cloudy It is stormy What is the weather like? It is sunny It is cloudy It is stormy What is the weather like?

The first meeting in groups Preparing for the presentation Знакомство в группах, подготовка к презентации Our guests English club Кёльнский карнавал Французский театр

Module 6 HOME, SWEET HOME! Дом, милый дом! Урок 12b My house! (96) Скорова Н.К. учитель английского языка ГБОУ СОШ 420 г. Москва 5.04.2012 At our lesson today 1. Проверяем домашнее задание 2. Запоминаем слова по теме « Предметы в комнате» 3. Учимся спрашивать о том, есть ли какой-либо предмет в комнате и отвечать «Да», «Нет». 4. Слушаем и поём песенку о доме. 5. Знакомимся с фамильным гербом 6. Слушаем и читаем комикс 7. Знакомимся с домашним заданием Скорова Н.К. учитель английского языка ГБОУ СОШ 420 г. Москва

1.TU CONNAIS L’ALPHABET FRANCAIS? ECRIS LES LETTRES MANQUANTES! F G ? I ? ? L ? Q R ? T U ? 2. TU CONNAIS LES MOTS AVEC DIS-LES! [ k ]? [ ã ]?

The verb to be TO BE Am Is Are I He She It You We They You are my friend. We are happy at school. They are from Moscow. He is a clever boy. She is a kind girl. It is a funny cat. I am a pupil of the 5-th form. You are my friend. We are happy at school. They are from Moscow. He is a clever boy. She is a kind girl. It is a funny cat. I am a pupil of the 5-th form. Are you my friend? Yes, I am./ No, I am not. Are we happy at school? Yes, we are./ No, we are not. Are they from Moscow? Yes, they are./ No, they are not. Is he a clever boy? Yes, he is./ No, he is not. Is she a kind girl? Yes, she is./ No, she is not. Is it a funny cat? Yes, it is./ No, it is not. Am I a pupil of the 5-th form? Yes, I am./ No, I am not. Are Is Am

Brother James Are you sleeping, Are you sleeping, Brother James? Brother James? Morning bells are ringing, Morning bells are ringing, Ding, ding, dong! Ding, ding, dong! Let’s fly.

Types of metaphors: Relating to the executive; Relating to legislation; Relating to elections; Relating to non-government organizations; Relating to the issues; Others. Relating to the executive: eminence grise ; figurehead; puppet government; star chamber.