Презентации по Литературе

«Ель рукавом мне тропинку завесила…» Какие чувства, ощущения преобладают в первой части стихотворения? Как передает поэт чувства восторга и восхищения? Как вы думаете, почему такое смятение чувств переживает лирический герой стихотворения? Какие чувства звучат в строке «Сладостен зов мне глашатая медного!» Как меняется настроение путника в лесу? Какие художественные приемы помогают поэту передать эмоциональное состояние одинокого путника в лесу? «Еще майская ночь» 1. Каким чувством проникнуто стихотворение? 2. Какие строки стихотворения передают чувства восторга от крастоты природы? 3. Композитор Антон Степанович Аренский создал на основе этого стихотворения музыкальное произведение. Почему стихотворение стало романсом?

ё ё ё т р к к в р м д

Большим вкладом в распространение литературных памятников является деятельность переводчиков прозы и поэзии. А. Пушкин назвал переводчиков «почтовыми лошадьми просвещения» Над любой вершиной  Покой,  Меж крон единый  Вздох такой,  Что еле внемлешь;  И пташки умолкли средь бора.  Жди лишь и скоро  Тоже задремлешь.  Й. Штилер. Портрет И. Гете «Ночная песнь странника»

Хатаһыҙ уҡыйым а и и а и а а и и и а а а а и и аи- аи иа- иа ө ү ү ә ө ө ү ү ө ү ү ө ү ү ө ө өү-өү үә-үә ( сә дә бә гә рә ) С Д Б Г Р Т Р Ҫ Р В К Ҙ Н Д Ң Һ Г Д Ғ Б П Ң Р В Р С Ҫ Ф Т Ҡ

Пастернак- присутствие Бога в нашей жизни. Присутствие, данное не постулатно, а предметно, через чувственное ощущение Жизни – лучшего, необъяснимого творения Мировозданья. Андрей Вознесенский. *** Во всём мне хочется дойти До самой сути, В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, О их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Всё время схватывается нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья… Зимняя ночь Мело, мело по всей земле Во все пределы. Свеча горела на столе. Свеча горела. Как летом роем мошкара Летит на пламя, Слетались хлопья со двора К оконной раме. Метель лепила на стекле Кружки и стрелы. Свеча горела на столе, Свеча горела. На озарённый потолок Ложились тени, Скрещенье рук, скрещенье ног. Судьбы скрещенье. И падали два башмачка Со стуком на пол. И воск слезами с ночника На платье капал. И всё терялось в снежной мгле. Седой и белой. Свеча горела на столе, Свеча горела. На свечку дуло из угла, И жар соблазна Вздымал, как ангел, два крыла Крестообразно. Мело весь месяц в феврале, И то и дело Свеча горела на столе, Свеча горела.

Углубление знаний о творчестве А.С.Пушкина. Анализ оригинальных литературных источников, раскрывающих особенности творчества великого поэта. Попытка провести самостоятельное литературоведческое исследование произведений классика русской литературы. освоить навыки работы с научно – критической литературой; осуществить попытку научно – аналитической деятельности в период работы с различными историческими и литературными источниками; создать аргументированную доказательную самостоятельную работу, раскрывающую ответ на давно интересующий вопрос о соединении в творчестве великого поэта радостно – оптимистического мироощущения и грустной трагичности; попытаться найти истоки этих взаимо противоположных начал.

Он, незаконный сын екатерининского вельможи, графа Безухова, десять лет (с 10- до 20-летнего возраста) жил и учился за границей, возвратился оттуда свободно мыслящим человеком, бонапартистом по убеждениям, очень далеким от реальностей русской действительности. Пьер тяготится своим двусмысленным положением незаконного сына, но посещает свет. Ему все интересно, он боится пропустить умные разговоры, сам стремится «все полнее высказать». В то же время он неразборчив в знакомствах (кутежи в компании Анатоля Курагина и Долохова), излишне доверчив, беспорядочно тратит свои силы. Став законным графом Безуховым, обладателем огромного состояния, Пьер позволяет князю Василию обмануть себя и женить на бездушной красавице Элен. Он ведет тягостный для себя образ жизни: стреляется на дуэли с Долоховым, сознавая всю ненужность этого, затем порывает с женой и, отдав ей большую часть своего состояния, не видя никакой цели в жизни, уезжает, чтобы быть подальше от Элен и той грязи, в которую его окунули. Подавленный, разочарованный в людях, недовольный собой, Пьер мучительно размышляет о смысле жизни: «Что дурно? Что хорошо? Что надо любить, что ненавидеть? Для чего жить и что такое я?»

Николай Семёнович Лесков 1831 – 1895 Всё, что желаете, чтобы делали для вас люди, то делайте им. … глаза жгут, безупречное, до жути острое сходство потрясает… Из чёрной рамы смотрит мне в глаза Глазами жадными лицо Лескова, Как затаённая гроза, В изображенье умного Серого. Вл. Гиппиус

Рыба - сабля Рыба-молот

Период в Русской культуре, который условно определяется временем от начала 90-х г.г. XIXв. до 1917 г., называется Серебряным веком или духовным ренессансом. К концу столетия Золотой век русской классики был завершен. Динамика развития общества, вступающего в новый век, толкала творческих и мыслящих людей на интенсивные поиски во всех областях духовной жизни. При всем многообразии течений и группировок в искусстве Серебряного века можно условно выделить три основных направления: символизм, авангард и неоклассицизм. Символизм в литературе представлен широко и многогранно. На рубеже веков раскрылось дарование таких выдающихся творцов как В.С.Соловьев, К.Д.Бальмонт, Д.С.Мережковский, Вяч.Иванов, В.Я.Брюсов, А.Белый, А.А.Блок и др.

«Товарищ - человек, близкий кому-нибудь по общности взглядов, деятельности, условий жизни…» «Друг - тот, кто связан с кем-нибудь дружбой» С.И. Ожегов Кто это? – близкие отношения основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». Дружба

Главный герой этого произведения - Герасим - мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырём, необычайной силы. Барыня взяла его из деревни, где он жил один, в небольшой избушке.

Конструктивизм Один из стилей – это Конструктиви́зм — советский авангардистский метод в изобразительном искусстве, архитектуре, фото-графии и декоративно-прикладном искусстве, получивший развитие в 1920 — первой половине 1930 годов. Особенности Характеризуется строгостью, геометризмом, лаконичностью форм и монолитностью внешнего облика.

1 ТУР Г.Тукайның туган елын дөрес күрсәтегез А) 1886 Б) 1895 В) 1906 1 ТУР Г. Тукайның туган авылы Б) Кармәт А) Кырлай В) Кушлавыч

Ум и дела твои бессмертны в памяти русских…” (Н.А.Грибоедова.) А.С. Грибоедов Художник И.Крамской

Вы включены в археологическую экспедицию по исследованию Великой Пирамиды Хеопса. Разделитесь на 3 группы. У каждой команды своя тема. Общие задачи для всех участников экспедиции: поиск информации разработка структуры сайта создание материалов для сайта доработка материалов для сайта Список информационных ресурсов: http://www.wands.ru http://www.megalith.ru http://www.pyramids.spb.ru http://www.magiclab.biz/ratios.htm http://www.impressionism.ru/egypt/history-pyramid/history-pyramid-100.html http://Veka-i-mig.narod.ru ru.wikipedia.org/wiki/Пирамида Хеопса http://a-nomalia.narod.ru/heops.htm http://www.turexpert.ru/egypt/show1387.htme http://forun.ixbt.com/topic.cgi?id=64:972 http://secrets.grimuar.info/ Вы включены в археологическую экспедицию по исследованию Великой Пирамиды Хеопса. Разделитесь на 3 группы. У каждой команды своя тема. Общие задачи для всех участников экспедиции: поиск информации разработка структуры сайта создание материалов для сайта доработка материалов для сайта Список информационных ресурсов: http://www.wands.ru http://www.megalith.ru http://www.pyramids.spb.ru http://www.magiclab.biz/ratios.htm http://www.impressionism.ru/egypt/history-pyramid/history-pyramid-100.html http://Veka-i-mig.narod.ru ru.wikipedia.org/wiki/Пирамида Хеопса http://a-nomalia.narod.ru/heops.htm http://www.turexpert.ru/egypt/show1387.htme http://forun.ixbt.com/topic.cgi?id=64:972 http://secrets.grimuar.info/ Конечный результат представить в виде таблицы ответов на вопросы, рассматривая их с разных точек зрения Конечный результат представить в виде таблицы ответов на вопросы, рассматривая их с разных точек зрения

Образование Византии Основатель римской империи Август (27 год до н. э. — 14 год н. э.) установил те границы государства, за которыми его преемники уже не делали особенно крупных территориальных приобретений. Оно охватило все Средиземноморье от Германских земель до Северной Африки и Египта, и от Испании до Месопотамии. Парадный бюст Августа в венке. Рим, Капитолийские музеи.

Иван Фёдорович Варавва И.Ф. Варавва родился 5 февраля 1925 г.в го-роде Новобатайске. В 1942 году ушёл на фронт. Награждён бо-евыми орденами и ме-далями. Свои стихи писал о Родине, о ма-ме, о войне.

* За-зо-зу -мы поймали стрекозу. Зи-зе-за -приближается гроза. За-зо-зы -убегаем от грозы. * Отгадай загадку. Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила И на санках прокатила. (Зима)

"Люди перестают мыслить, когда перестают читать." Дени Дидро. По оценкам международных исследований PISA-2000, по качеству чтения наши дети 9 и 14 лет заняли 27-е место в списке из 32 стран. В 2003-м эти показатели ещё ухудшились: 33-е из 42. По данным мониторинга PISA за 2009 год, российские школьники по чтению оказались на 42-м месте из 65 стран.

Педагогикалық тәжірибенің тақырыбы: “ Бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілі сабағында дидактикалық ойындар арқылы, танымдық қызығушылықтарын дамыту” Тәжірибенің мақсаты: Бастауыш мектеп оқушыларына дидактикалық ойындарды оқу-тәрбие ісінде пайдалануды практикалық тұрғысында негіздеу. Тәжірибенің міндеті: -оқушылардың жеке және дара ерекшеліктерін ескере отырып ойындарды таңдау; -оқу пәнінің мақсаты, мазмұны мен көлеміне қарай ойындарды жүргізу; -ойындарды жүргізу барысында әділдіктің болуын қамтам

Лев Толстой родился 28 августа 1828 года в наследственном имении матери — Ясной Поляне, недалеко от Тулы. Будущему писателю повезло появиться на свет в дворянской семье, от рождения у Льва был титул графа. Его мать, урожденная княжна Волконская, умерла, когда Толстому не было ещё двух лет, но по рассказам членов семьи он хорошо представлял её: блестяще образованная, любящая искусство, решительная. По матери Толстой был дальним родственником А. С. Пушкина. Лев Николаевич Толстой один из самых известных русских писателей ХIХ века. Отец Толстого, Николай Ильич, участник Отечественной войны, отставной полковник, дружил с декабристами. Он отличался гордостью и независимостью в отношениях с представителями власти. Для Льва Николаевича отец был воплощением красоты, силы. От него писатель унаследовал увлечение псовой охотой. Среди предков писателя по отцовской линии — сподвижник Петра I — П. А. Толстой, одним из первых в России получивший графский титул.

Добрый день, ребята! На столах у вас по 3 смайлика, выберите тот, который соответствует вашему настроению. -Как много улыбок засветилось. Спасибо! -А это моё настроение… Я готова с вами продуктивно работать. ***** Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широко открыты, слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем. ***** -Добрый день, ребята! Я рада снова видеть вас. Возьмите за руку соседа, повернитесь направо, улыбнитесь соседу справа. Повернитесь налево, улыбнитесь соседу слева. Скажите: «Я все смогу, у меня все получится». Пусть эти слова станут девизом нашего урока. ***** Звенит звонок , заливается, урок русского языка начинается! Присаживайтесь на свои места. Я надеюсь на вашу активную работу на уроке. *****