Презентации по Литературе

Толстой Алексей Константинович (родился 24 августа (5 сентября) 1817 г. Санкт-Петербург — умер 28 сентября (10 октября) 1875 c. Красный Рог (ныне Почепский район Брянской обл.)) — граф, русский поэт, драматург, прозаик, член-корреспондент Петербургской АН. Родители

Животные какаду

1. Учитесь понимать и принимать точку зрения собеседника. 2. Научитесь слушать и слышать собеседника. 3.Предлагайте помощь, когда видите, что можете это сделать. 4.Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность. 5.Будь добросовестным по отношению к товарищам. 6.Говорите коротко и ясно, чтобы все могли высказаться Правила работы в команде

Из Книги Мудрости (сайт «Про школу.ру») Родилась 7.10.1955 года на Рязанщине. Как только познакомилась с первой учительницей, решила стать педагогом. Читать любила страстно: под одеялом с фонариком, при свете уличного фонаря, в платяном шкафу… Любимый день недели был – воскресенье, любимое место отдыха – читальный зал детской библиотеки. В школе повезло больше всего с русоведами, поэтому факультет выбрала легко – русский язык и литература. С 1973 по 1977 годы училась в Рязанском педагогическом институте им. Есенина. С 1977 по 1980 годы работала в сельской школе, а в 1980 году приехала в г.Дятьково ( к месту работы мужа – завод ДЗЭП ) и с этого года и по настоящее время преподаю русский язык и литературу в средней школе №1. Учитель высшей категории. Работу люблю: она для меня и работа, и хобби. Моё педагогическое кредо: «Учитель, воспитай ученика, который превзойдёт тебя!» Три уровня мотивации творчества -социальная – награды, аплодисменты, портреты в газетах; -личностная – удовольствие, получаемое группой людей от совместного творчества; -этическая – чёткое осознание того, что дело, которое ты делаешь, необходимо людям. Стало быть, дело, которое делаешь ты, должно быть действительно необходимо твоим ученикам. А работа, которую производят они, должна быть действительно значима для тебя и окружающих.

Былины - древние сказания, которые исполнялись нараспев под аккомпанемент гуслей. Былинами они стали называться только с XIX века – до этого из называли старинами. В основном, жанр повествовал о богатырях, народных героях и исторических событиях Древней Руси. Былины исполнялись особым образом: их сказывали, то есть произносили нараспев, следуя звучанию былинного стиха, а исполнителей былин называли, соответственно, сказителями. Былины передавались от поколения к поколению, и известны целые семьи, в которых хранились такие традиции. Знаменитая семья Рябининых, мать и дочь Крюковы - все это известные северные сказители. Исполнение былин требовало большого актерского таланта и блестящей памяти: так, например, Марфа Семеновна Крюкова в течение целого месяца напевала собирателю фольклора новые и новые былины, не повторяясь.

М.В.Ломоносов Не тужу о смерти, дети отечества вспомнят обо мне и пожалеют… Биография М.В. Ломоносова Родился в 1711 году в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье государственного крестьянина, который занимался земледелием и рыбным промыслом.

загадки Домашние животные

Подобно дождю, они захватывают всё кругом, дают всем- будь тот отшельник, несчастные бедные нищие. Они дают еду, питьё, кров, свет, утешение… Подобно небольшому дождику, они дают что-то некоторым, а другим – ничего. Подобно засухе, они не дают ничего – ни еды, ни питья несчастным и бедным людям. Плохое Обижать слабых

Кому принадлежат эти строки? 1) У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом. 2) Три девицы под окном Прял поздно вечерком. “Кабы я была царица. – Говорит одна девица… 3) Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, Спросила “Чего тебе надобно, старче?” Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837

ФЕДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ *** Зима недаром злится, Та ей в глаза хохочет Прошла её пора- И пуще лишь шумит… Весна в окно стучится И гонит со двора. Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, И всё засуетилось, Пустила, убегая, Всё гонит зиму вон – В прекрасное дитя… И жаворонки в небе Уж подняли трезвон. Весне и горя мало: Умылася в снегу Зима ещё хлопочет И лишь румяней стала И на весну ворчит. Наперекор врагу. Как весел грохот летних бурь, Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь И опрометчиво-безумно Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Как под незримою пятой, Лесные гнутся исполины; Тревожно ропщут их вершины, Как совещаясь меж собой,- И сквозь внезапную тревогу Немолчно слышен птичий свист, И кой-где первый жёлтый лист, Крутясь, слетает на дорогу… *** Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – Весь лес стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё – простор везде, - Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь – И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле… МАРТ Весенние воды Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят – Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят… Они гласят во все концы: «Весна идёт, весна идёт! Мы молодой весны гонцы, Она нас выслала вперёд!» Весна идёт, весна идёт! И тихих, тёплых, майских дней Румяный светлый хоровод Толпится весело за ней. И.И.Левитан «Март»

Ба – бо – бы - на дворе стоят столбы. Бу – бы – ба – из окна торчит труба. Бы –бы –бы –в лесу растут грибы. Ду – до – да – гудят провода. Ду – ду – ду – дети бегают в саду.

Краткость - сестра таланта Искусство писать состоит в искусстве вычеркивать Из писем А.П.Чехова Таганрог - родина А.П. Чехова А.П. Чехов родился в Таганроге в 1860 году. Детей в семье было шестеро: пятеро сыновей и одна дочь. Антон был третий. Все дети Чеховых были талантливы: пели в церковном хоре, рисовали… Весной 1879 года Антон окончил гимназию и осенью уехал в Москву ,где поступил в университет.

Никола́й Алексе́евич Некра́сов — русский поэт, писатель и публицист, классик русской литературы. С 1847по 1866 год — руководитель литературного и общественно-политического журнала «Современник» , с 1868 года — редактор журнала «Отечественные записки». По взглядам его причисляют к «революционным демократам» Дата рождения : 28 ноября (10 декабря) 1821 года Дата смерти : 27 декабря 1877 (8 января 1878) «Некрасовкая школа» В поэзии 1860-х годов сформировалось такое понятие, как «Некрасовская школа». Это была группа поэтов, которые противопоставляли себя поэтам «чистого искусства» как поэты реального и гражданского направления, — Дмитрий Минаев, Николай Добролюбов, Иван Никитин,Василий Курочкин и другие. Само понятие «Некрасовская школа» вовсе не означало, что они являлись учениками Некрасова в прямом смысле. Скорее, Николаю Некрасову удалось наиболее полно выразить совокупность тех тенденций гражданской поэзии 1840—60-х годов, которые были значимы в их творчестве: Добролюбов и Минаев были поэты по преимуществу сатирические, Никитин — крестьянский, так же и с другими поэтами

Цель: В интересной форме познакомиться с каждой буквой. Сбор и оформление информации о буквах русского языка. Задачи: Создать условия для знакомства с миром букв русского языка. Формирование навыков исследовательской деятельности участников проекта. Повышение творческой активности учеников. Оценить свои достижения и достижения своих товарищей. Проект «Веселая азбука» позволяет сделать уроки обучения грамоте более интересными и увлекательными. Урок знакомства с буквой превращается в маленький праздник.

«Французская группа нового образования» возникла в 20-х годах ХХ века, но только с 1984 года окончательно признана во Франции. Объединение возглавлял Анри Бассис (известный французский педагог, поэт и драматург, общественный деятель) и его жена и соратник Одет Бассис. Группа разработала технологию «atelie», которая в отечественной педагогике получила название французских (творческих, педагогических) мастерских. В России с ней впервые познакомились в 1990 г., на семинаре Андре Дюни в Санкт-Петербурге. В нашей стране данная технология стала известной благодаря публикациям российских педагогов, которым довелось участвовать в работе учительских семинаров во Франции: книг и статей А.А. Окунева, Н.И. Беловой и других. Творческая мастерская. История возникновения - мастерские творческого письма; -мастерские построения знаний; - мастерские по самопознанию; - мастерские отношений и ценностных ориентаций; - проектные мастерские Типы творческих мастерских

Цель проекта: развитие познавательного интереса и общеучебных умений школьников, в частности информационных, в процессе обучения русскому языку и литературе Задачи проекта: проанализировать условия реализации проекта с точки зрения выбора оптимальной траектории развития информационных ОУУ; рассмотреть имеющиеся в психолого-педагогической практике пути решения профессиональной проблемы и предложить свои, используя современные педагогические технологии, методики, формы, приёмы и средства обучения; оценить результаты педагогической деятельности не только с точки зрения предметных линий развития, но и развития информационных ОУУ.

Биография Баха Ричард Бах родился 23 июня 1936 года в городе Оук-Парк, штат Иллинойс. По семейному преданию, он является отдалённым потомком композитора Иоганна Себастьяна Баха.[1] Учился в Университете Лонг-Бич штата Калифорния. Служил в ВВС США, впоследствии занимался исполнением воздушных трюков. Почти все его произведения так или иначе касаются темы полёта. Всемирную писательскую славу Баху принесла повесть «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» (1970), опубликованная в том числе и в СССР в журнале «Иностранная литература» № 12 за 1974 г.[2] Биография Баха Бах несколько раз вступал в брак. От первого брака у него родилось шестеро детей. В 1970 году он развёлся. На съёмках фильма «Jonathan Livingston Seagull» (1973) Бах познакомился с актрисой Лесли Перриш, и в 1981 году они поженились. Лесли стала героиней книг «Мост через вечность» (1984), «Единственная» (1988), «Бегство от безопасности». В конце 90-х они развелись, и в апреле 1999 года третьей супругой Баха стала Сабрина Нельсон-Алексопулос.[3]

1 тур 2 тур

Был он всегда таков! По воспоминаниям Павлищева, Впервые семнадцатилетний Пушкин вызвал на дуэль своего дядю: «Павел Исаакович в одной из фигур котильона отбил у него девицу Лошакову, в которую, несмотря на ее дурноту и вставные зубы, Пушкин по уши влюбился. Из-за каких только безделиц не стрелялся Пушкин! Друг Кюхля (Вильгельм Кюхельбекер) вызвал его на дуэль за стихотворную шутку: «За ужином объелся я. Да Яков запер дверь оплошно, так было мне, мои друзья, и кюхельбекерно, и тошно». В том же году уже Пушкин вызвал на дуэль Рылеева, который имел глупость повторить придуманную кем-то сплетню, будто Пушкина высекли в тайной канцелярии. А бывшего лицеиста Модеста Корфа поэт вызывает на дуэль из-за того, что тот поколотил слугу Пушкина, который пьяным приставал к камердинеру Корфа. Корф не принял вызова «из-за такой безделицы».  И ещё огромное количество дуэлей было у Александра Сергеевича, о которых упоминать не стану! Но главное то, не за что он стрелялся, а как он это делал! К примеру к прапорщику генерального штаба Александру Зубову он явился с фуражкой черешни, и как герой повести « Выстрел», кушал ягоды, пока в него целились! Больше половины всех дуэлей затевал он сам! Пушкину это казалось интересным, по мнению пушкиноведа Татьяны Волохонской, «засасывающая стихия дуэли была испытана Пушкиным сполна» Условия Дуэли той! Драться Пушкин с Дантесом должен был 27 января в 5-м часу пополудни. Место было назначено секундантам за Черной речкой возле Комендантской дачи. Оружием выбрали пистолеты. Стрелять соперник должны были на расстоянии двадцати шагов, с тем чтобы каждый мог сделать пять шагов и подойти к барьеру; никому не было дано преимущества первого выстрела; каждый должен был сделать один выстрел, когда будет ему угодно, но в случае промаха с обеих сторон дело должно было начаться снова на тех же условиях. Не прочитав даже условий Пушкин согласился на всё, это и стало его ошибкой!

Оя́р О́ттович Вацие́тис Оя́р О́ттович Вацие́тис (1933-1983) — латышский поэт

А.И.Солженицын

Вид искусства особая форма художественного освоения действительности Искусство Виды искусства

МА НО