Презентации по Литературе

Двойники Раскольникова «Вечный спор Ангела и Демона происходит в нашей собственной совести, и ужаснее всего то, что мы иногда не знаем, кого из них больше любим, кому больше желаем победы...» Д. С. Мережковский Вы говорите, что Достоевский описывал себя в своих героях, воображая, что все люди такие. И что же! Результат тот, что даже в этих исключительных лицах не только мы, родственные ему люди, но иностранцы узнают себя, свою душу. ? Лев Толстой

В 1914 году Астрид пошла в школу. Она хорошо училась, а особенно давалась девочке-выдумщице литература. Одно из ее сочинений было даже опубликовано в газете ее родного городка. Свое детство Астрид считала необыкновенно счастливым. В семье Самуэля Августа Эрикссона и его жены Ханны было четверо детей: сорванец Гуннар и три неразлучных девочки — Астрид, Стина и Ингегерд. Родители Астрид не только испытывали глубокую привязанность друг к другу и к детям, но и не стеснялись показывать ее, что было по тем временам редкостью. Астрид Линдгрен родилась 14 ноября 1907 года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю провинции Смоланд. Однажды в марте 1944 года Астрид Линдгрен вывихнула ногу, и врачи велели ей три недели не вставать с постели. Согласитесь: лежать три недели очень скучно. Астрид придумала себе занятие. Она начала записывать сказку, которую рассказывала своей дочери. Это была сказка - "Пеппи Длинный чулок". Книжка молниеносно стала популярной. На фото писательница с актрисой, исполняющей роль Пеппи.

Гипотезы о существовании Древней Руси Гипотезы о существовании Древней Руси “Древнерусская литература  наполняет нас гордостью за наших далёких предков предшественников, учит нас с уважением относиться к их труду, борьбе, к заботам о благе родины”. Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906 – 1999)

Ризаэтдин Фәхреддин 1859 нчы елның 17 нче гыйнварында элекке Самар губернасының Бөгелмә өязенә караган Кичү Чаты авылында рухани гаиләсендә дөнья-га килә (бу авыл хәзер Татарстанның Әлмәт районына керә). Ул белем серләренә өендә төшенә башлый, иң беренче дәресләрне әнисе Мәхүбә абыстайдан һәм әтисе Сәйфетдин хәзрәттән ала. 1865нче елның көз көненнән башлап абзаларына ияреп үз авылыннан 20 чакырым ераклыктагы Түбән Шәлчәле мәдрәсәсендә укып йөргән. 1867нче елның көз көнендә Чистай шәһәрендәге мәдрәсәдә укый. 1869нчы елдан алып Тубән Шәлчәледә укуын дәвам итә. Һәр нәрсә белән кызыксынучан, сәләтле, эш сөючән, тырыш шәкерт Ризаэтдин мәдрәсәдә укыган елларында да, соңыннан да китаплар күчереп язу белән шөгыльләнә. 21 кыш эчендә гимназия кебек мәктәпләрне кичеп, университет һәм академияләрнең бер кадәр бүлекләрен тәмамлауга ирешкән.

Что такое «Серебряный век»? Конец XIX – начало XX вв. – сравнительно короткий, но невероятно насыщенный общественными, политическими и культурными событиями отрезок русской истории. Это время называют еще «серебряным» веком», сравнивая с «золотым веком» - эпохой наивысшего расцвета русской литературы и искусства – XIX столетием. На сравнительно небольшой географической площади Москвы и Петербурга того времени плотность разнообразных художественных талантов была настолько высока, что ей нет соответствующих примеров не только в русской, но и в мировой истории. Одних поэтов – великих, крупных и просто значительных – десятки.

цель: познакомиться с объектами архитектуры, расположенными на территории Московского княжества, которые являются ценнейшими памятниками истории и архитектуры мирового значения. Архитектура Московского княжества во многом опиралась на традиции владимиро-суздальских мастеров, сюда приглашали и иностранных зодчих, призванных внедрить на московской земле достижения западноевропейского строительного искусства. В деревянной Москве началось сооружение первых каменных построек, в частности Успенского (1327) и Архангельского (1333) соборов в Кремле.

Габдулла Тукай – великий поэт татарского народа — Мне учение — в мученье! Я же маленький,— смотри! Сколько от роду мне... Месяц? Или два? А может, три...

Содержание Цели урока Эпиграф Литературный манифест Контрасты жизни Диапазон поэзии Фольклорное начало Проверим? Тема родины Душа и имя «Я-пена морская» Тема любви Символический образ Любимые герои поэта «Всё или ничего» Домашнее задание Хотите узнать больше? Цели урока: -познакомить учащихся с основными темами и мотивами цветаевской лирики, особенностями лирической героини стихотворений; -повторить элементы анализа стихотворного текста; -воспитывать любовь к поэтическому слову;

Өткенді қайталау Зат есім дегенімі не? Жырлар, аралар, кемелер, құстар сөздерінде түбір мен қосымшасын ажратыңдар ҮЙ тапсырма ТЕКСЕРУ

Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852-1906) Отрывок из повести «Детство Тёмы»

Если можешь, иди вперед века, Если не можешь, иди с веком, Но никогда не будь позади века. В. Брюсов это пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале 20 века под влиянием японской поэзии; это прием технологии развития критического мышления через чтение и письмо.   Синквейн

кластер Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Учень –свет, не ученье –тьма. Собака – друг человека. Друг познаётся в беде.

Краткая биография Родился в мае 1945 года в Москве, в семье пианистки Фриды Бауэр. Стихи и сказки Виктор Лунин начал сочинять ещё в школе, но на путь профессионального литератора вступил значительно позже. Первые публикации стихов в периодике появились в начале 70-х годов. Первая крохотная книжка-раскладушка «Подарки» на одно стихотворение вышла в «Малыше» в 1975 году. А первый настоящий поэтический сборник «Не наступите на слона» вышел в «Малыше» в 1978 году. Приблизительно в те же годы В.Лунин занялся поэтическими переводами. Открытием нового поэтического имени для русского читателя стала книга стихов выдающегося английского поэта ХХ века Уолтера де ла Мара «Песни сна» (ДЛ, 1983) в переводе Виктора Лунина. На пластинке Михаила Фейгина "Только одна дорога", вышедшей на фирме "Мелодия" в 1990 году, присутствуют две песни на стихи Уолтера де ла Мара в переводе Виктора Лунина: "Среди роз" и "Ветер". У В.Лунина вышло больше тридцати книг стихов и прозы. Его стихотворная «Аз-бу-ка» для детей стала эталонной по передаче буквенной звукописи. А его книга «Детский альбом» (Стихи к одноимённому фортепьянному циклу П. И. Чайковского) на 3-м Всероссийском конкурсе детской книги «Отчий дом» в 1996 году была отмечена дипломом. За «Детский альбом» Виктору Лунину в том же году было присуждено звание лауреата литературной премии журнала «Мурзилка». В 1997 году его сказочная повесть «Приключения сдобной Лизы» была премирована, как лучшая сказка о кошках, библиотекой иностранной литературы (ВГБИЛ).

«Бэла» «Тамань» «Фаталист» 5 5 5 10 10 10 15 15 15 20 20 20 25 25 25 30 30 30 От какого лица ведется повествование в повести ?

Цель: выявить лингвистические особенности сказок К. И Чуковского, вошедших в круг детского чтения. К. И Чуковский Корней Иванович Чуковский (настоящее имя Николай Васильевич Корнейчуков) (31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге- 28 октября 1969 года).

Осень — долгое время. Она обычно начинается как праздник красок, а заканчивается ненастьями. Многие русские художники изобразили на своих полотнах осень. Левитан И.И. Золотая осень. 1895

Загадки Загадка - не просто развлечение и даже не только средство развития мыслительных способностей. Загадки Загадка - один из жанров народного творчества, заключающийся в иносказательном, часто в поэтической форме, описании какого-либо предмета или явления. 

Путешествие в прошлое На одной улице большого города стоял самый обыкновенный дом. В этом доме жил необыкновенный человек. Он был историком и путешествовал в прошлое. Нелегкое путешествие Путешествовать в прошлое нелегко. Каждая страна имеет свои особенности, о которых необходимо знать. Проходят года, и всё меняется: одежда, посуда, жилище, привычки, мода, обычаи.

Цели урока: Повторение и систематизация знаний учащихся о фольклорной и литературной сказке. Обучение приемам анализа характера главного героя произведения. Формирование умений ориентироваться в тексте художественного произведения. Обогащение речи детей оценочной лексикой нравственного аспекта. Развитие умений обобщать проанализированный материал. Духовно-нравственное воспитание( развитие умений делать выводы для себя, наблюдая за героем, с целью возможного личностного роста).

Дәреснең максаты татар теленә хас үзенчәлекле әйтелешне ныгыту; татар теленнән рус теленә, рус теленнән татар теленә тәрҗемә итү осталыкларын камилләштерү; сүз байлыгын активлаштыру; бәйләнешле сөйләм телен үстерү; күренекле композитор Салих Сәйдәшев белән таныштыру, аның тормыш юлын һәм иҗатын өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләү. Фонетик зарядка [г] һәм [ Ғ ] авазлары.

Что на свете дороже всего?

Цель: развитие личности обучающегося, его познавательной и творческой активности Задачи: - формирование здорового образа жизни; - развитие интереса к русскому языку; - повышение образовательного уровня. - повторение темы: "односоставные предложения". Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили, что сосуд полон. Притча о нашей жизни

Прочитайте цитату из поэмы, ответьте устно, затем проверьте правильность ответа, нажав на текст. Перейдите к выполнению следующего задания. Выбор заданий по порядку номеров. Правила разгадывания кроссворда 6 е а 3 г 2 н р е 1 5 л 7 4 Однажды русский … Из гор к Тифлису проезжал Кроссворд по поэме «Мцыри»

Обитает в Евразии, Северной Америке, Африке. Завезена в Австралию. У лисиц, как и у котов, вертикальный зрачок. Для укрытия ищут заброшенные норы, но если нор нет, приходится рыть самим. Они не живут стаями, предпочитая и охотится в одиночку. В сказках лиса всегда хитрая и находчивая, и это правда. В настоящей жизни лисе тоже приходится мудрить: при опасности может притворится мертвой. Помоги фее вернуть лисичке её цвет!