Презентации по Литературе

Игра «Доскажи предложение» Делу время, … Без труда хлеб … Где дружбой дорожат, … Мало уметь читать, … Красна птица опереньем, … Отгадай загадки

БИОГРАФИЯ ПИСАТЕЛЯ Иван Андреевич Крылов родился 2 (13) февраля 1769 года в Москве. Его отец был отставным офицером, выслужившемся из солдат при подавлении пугачевского восстания. Детские годы Крылова прошли и в Твери, и на Урале. Семья его жила очень бедно, еще подростком Крылов вынужден был поступить на службу в канцелярию земского суда на должность подканцеляриста. В 1782 году Крылов переезжает в Петербург, где работает мелким чиновником в в Казенной палате. Крылов сам занимался своим образованием, изучал литературу и математику, самостоятельно изучил французский и итальянский языки. В 14-летнем возрасте Иван Крылов написал либретто к опере "Кофейница", в которой были показаны нравы провинциальных помещиков. С 1786 по 1788 годы появляются его комедии "Бешеная семья", "Проказники", "Сочинитель в прихожей". В 1789 году Иван Андреевич Крылов издавал журнал "Почта духов", в котором публиковал сатирические послания, обличавшие злоупотребления государственных чиновников. В 1792 году Крылов выходит в отставку, печатает в купленной им типографии сатирический журнал "Зритель", в этом же году выходит его повесть "Каиб". Крылов написал антиправительственную шуточную трагедию "Подщипа, или Триумф", которая распространилась в списках, в 1805 году Иван Андреевич перевел две басни Лафонтена, с этого момента и началась деятельность Крылова как баснописца. В 1806 году Крылов возвратился в Петербург, здесь выходят на сцене две его комедии: "Модная лавка" (1806) и "Урок дочкам" (1807), в которых автор высмеивал преклонение перед всем французским и нравы дворян. В 1809 году вышла первая книга басен Крылова. В 1812 году  Иван Андреевич Крылов получил должность помощника библиотекаря, а в 1816 году он становится библиотекарем в Публичной библиотеке, где работал почти до конца своей жизни - до 1841 года. Именно с баснями Ивана Андреевича Крылова вошла в русскую литературу живая народная речь, так, например, А.С.Пушкин говорил, что в творчестве Крылова есть "веселое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться", а Н.В.Гоголь отмечал, что басни Крылова стали "книгой мудрости народа". Многие строки из басен Крылова стали поговорками, дошедшими и до наших дней. Умер Иван Андреевич Крылов в Петербурге 9 (21) ноября 1844 года.

Б- че П- да У- рас Е- век Н- ро К- при Г- ло С- в Х- сказе Ж- и Запишите тему урока в рабочих тетрадях. “Человек и природа в рассказе”Васюткино озеро”

Легенда, приданье народное, Ребята её обожают, Родители, если свободные, Её тебе на ночь читают.

Объектная область исследования: литература, изобразительное искусство, краеведческий материал Объект исследования: эпоха Великой Отечественной войны Предмет исследования: образ-символ матери в годы Великой Отечественной войны ГИПОТЕЗА: В годы Великой Отечественной войны образ матери стал образом-символом. ЦЕЛЬ: создать обобщенный образ-символ женщины-матери на основе краеведческих материалов, фотоматериалов, анализа произведений искусства, созданных в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Собрать и изучит краеведческие материалы о ежедневном подвиге женщины-матери, оставшейся в тылу и пережившей годы войны. На основе анализа социологического опроса выяснить, какие произведения искусства, созданные в годы войны, являют миру образ матери. Изучить произведения искусства с целью наполнения образа-символа Создать кластер образа-символа матери: труженицы, мученицы, страдалицы, воительницы, жертвенницы, Родины-матери.

И Туган тел, и матур тел! Туган тел И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле! Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы. Иң элек бу тел белән әнкәм бишектә көйләгән, Аннары төннәр буе әбкәм хикәят сөйләгән. И туган тел! Һәрвакытта ярдәмең белән синең, Кечкенәдән аңлашылган шатлыгым, кайгым минем. И туган тел! Синдә булган иң элек кыйлган догам: Ярлыкагыл, дип, үзем һәм әткәм-әнкәмне, ходам! Габдулла Тукай(1886-1913) Габдулла Тукай халкыбызның бөек шагыйре генә түгел, әдәби тәнкыйтьче, көлү остасы,журналист сәясәтче,икътисадчы һәм мөгаллим дә. Г.Тукай 1886 елның 26 апрелендә Арча районы Кушлавыч авылында туа

Пусть будущие поколения Не скажут с болью сожаления: «Жил-был смешной пушной зверёк, Но мир его не уберёг». Виктор Петрович Астафьев « Мне хотелось внушить людям, что всё, что нас окружает,- это есть часть нашей жизни, потому что человек тоже есть создание природы, её дитя».

4стн23 н1р2дн23 тв2рч3ств2 Ключ: 1-а, 2-о, 3-е, 4-ч Устное народное творчество Как назвать одной фразой?

Роман в стихах «Евгений Онегин». Своеобразие жанра и композиции романа в стихах. Единство эпического и лирического начал. Анализ первой главы. День Онегина. Цели и задача урока: познакомить с историей создания романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»; выявляя первичное читательское восприятие, указать на новаторский характер реалистического романа; выявить главные сюжетно-композиционные особенности романа; проследив жизнь героя в течение одного дня, понять причины его разочарования и увидеть, в чём автор сочувствует своему герою и в чём противостоит ему; учить анализу лиро-эпического произведения. формировать навыки синтеза и анализа литературно-художественного материала. Учить школьников чувствовать и любить поэтическое слово; возбудить интерес учеников к роману.

Потманяса тяса шачень Тядянь-авань масторть лангс. Потманяса сере касонь, Лисень эряфонь кить лангс. С.Самошкин С.А.Самошкин шачсь 1915 кизонь 1-це февральста Зубово-Полянскяй райононь Потманя велеса. Сисем кизоса ушедсь тонафнема школаса. РФ-нь Писателень союзонь член. Семен Аверьянович покодсь учителькс, меле Мордовскяй книжнай издательстваса и радиокомитетса редакторкс, «Мокшень правда» газетаса. Диссертациянц араламда меле работась преподавателькс Н.П.Огаревонь лемса МГУ-са. Мордовскяй М.Е.Евсевьевонь лемса педагогическяй институтсь Тонафнесь поэтсь Саранскяйса Мордовскяй педагогическяй институтса, сяльде –аспирантураса. Сон филологическяй наукань кандидат.

О чём же комедия «Вишневый сад»? Пьеса «Вишневый сад» о России, о судьбе дворянского класса, о распаде дворянских гнёзд, о разрушении связей между людьми…

Поклонимся великим тем годам! Помните. Не плачьте, В горле сдержите стоны, Горькие стоны. Памяти павших Будьте достойны. Вечно достойны! Цели: 1. Формирование патриотического сознания молодого поколения на основе героических событий истории своей страны средствами литературного образования; 2. Сохранение и развитие чувства гордости за свою страну; 3. Содействие росту творческих способностей и гармоничному становлению личности.

Эдуард Мане "Олимпия" 1863 г. Его "Венера" не имеет отношения ни к конкретному времени, ни к определенному месту. Она больше чем реальность, она сама истина. Истина и поэзия. Жрица неведомого культа в своей порочной наивности и притягательной бесстрастности. Кто она - Богиня или куртизанка? О.Ренуар Ваза с цветами 1866г. Я просто нить, связывающая букет. Не я придумал цветы, их форму, цвет и запах. Моя единственная заслуга в том, что я собрал их и составил букет, в котором они выглядят по-новому… Бернар Вербер

МУМИ-ТРОЛЛЬ любит справедливость, честность, главный герой сказок о муми-троллях. "Мой дорогой, мой маленький тролленок". Муми-тролль - собирательный образ всех детей, живущих на свете. МУМИ- МАМА ЗАБОТЛИВАЯ И ХОЗЯЙТВЕННАЯ. Следит за гигиеной своих домочадцев

ВЫБЕРИ ОДНУ ПОСЛОВИЦУ О ТРУДЕ: 1.Не стыдно не знать, стыдно не учиться. 2.Без наук как без рук. 3.Землю красит солнце, а человека труд. 4.Без терпенья нет ученья. Проверка домашнего задания:

Оценка достижений 1. Найди лишнее произведение 2. Какое произведение написал Л.Н. Толстой?

Когда-то в древних Афинах существовала легендарная школа, основанная философом Аристотелем, называвшаяся ЛИКЕЕМ ИЛИ ЛИЦЕЕМ. Русский Царскосельский Лицей – это элитное учебное заведение, стремившееся быть подобным образцу высокой античности, проникнутое духом романтизма и свободной мысли. Лицей был основан в 1810г. в царском селе и открыт 9 октября 1811г. Открытие Лицея

«Я до конца своих бренных дней связан с деревенским народом. Я умею и пахать, и сеять, и косить, и ухаживать за яблонями... И моя общественная работа не угнетает меня тем, что отнимает время, - наоборот, я рад ей. Широкое общение с людьми приносит мне только пользу». Закруткин Виталий ВИТАЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЗАКРУТКИН (1908-1984) Родился 14(27).03.1908 года на станции Кочетковская-на-Дону, Ростовской области. Сын учителей, вырос в деревне, с детства знаком с крестьянским трудом. В 20-ые годы семья Закруткиных оказалась на Дальнем Востоке.

ВИКТОРИНА

Пушкин Александр Сергеевич 1799, 26 мая (6 июня) – родился в Москве. 1814 – первая публикация («К другу стихотворцу» и др.). 1811- 1817 – лицейский период; творчество этого периода. 1817 – 1820 – петербургский период; творчество этого периода. 1820 – окончена поэма «Руслан и Людмила». 1820 – 1824 – южная ссылка; творчество этого периода. 1823 – 1830 – работа над романом «Евгений Онегин». 1824 – 1826 – ссылка в Михайловское; творчество этого периода. 1825, 7 ноября – окончена трагедия «Борис Годунов». Исторические труды поэта и писателя. 1830 – женитьба на Наталии Николаевне Гончаровой. 1833 – написана поэма «Медный всадник». 1837, 29 января (10 февраля) – кончина поэта. Лермонтов Михаил Юрьевич 1814, октябрь – родился в Москве, в доме генерал-майора Ф. Н. Толя напротив Красных ворот в семье Юрия Петровича и Марии Михайловны Лермонтовых. 1817 – смерть Марии Михайловны; договорённость между Ю. П. Лермонтовым и Е. А. Арсеньевой о передаче Михаила на воспитание бабушке. 1825, лето – первая поездка на Кавказ с Е. А. Арсеньевой. 1827 – 1828 – обучение в Благородном пансионе при Московском университете; начало поэтической деятельности. 1830 – 1832 – учеба в Московском университете; зачисление в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров; создание более 300 стихотворений, 13 поэм. 1835 – окончание школы в звании корнета лейб-гвардии гусарского полка; завершение работы над пьесой «Маскарад». 1837 – гибель Пушкина, написание стихотворения «Смерть Поэта», ссылка на Кавказ. 1838 – возвращение в Петербург, публикация «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 1839 – окончание поэмы «Демон». 1840 – дуэль с Э. де Барантом, вторая ссылка на Кавказ; работа над романом «Герой нашего времени»; чтение поэмы «Мцыри» на обеде в честь Н. В. Гоголя. 1841 – публикация романа «Герой нашего времени» 1841, 15(27) июля – дуэль, смерть поэта.

мачтовая сосна корабельная мачта

Характер Катерины «…сосредоточенно – решителен, неуклонно верен чутью естественной правды, исполнен веры в новые идеалы и самоотвержен в том смысле, что ему лучше гибель, нежели жизнь при тех началах, которые ему противны». Добролюбов: юность Катерины - «грубые и суеверные понятия», «бессмысленные бредни странниц», «сухая и однообразная жизнь». Островский: юность Катерины - утро закатов, росистые травы, светлые надежды и радостные молитвы.