Презентации по Литературе

И. А. Крылов
И. А. Крылов
Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. М. Исаковский Знаменитый российский баснописец Иван Андреевич Крылов родился в 1769 году в Москве, в семье бедного дворянина, а после смерти отца, который оставил ему только книги, жил с матерью в бедности. Мать ходила читать и отпевать покойников в богатые купеческие и дворянские дворы, а Иван Андреевич определился на службу «подканцеляристом», где очень скоро познакомился с судебным беспределом, взяточничеством, наговорами и всей унизительной атмосферой человеческого бесправия. Этот неприятный опыт глубоко поразил юношу и стал основой для его сатирического творчества Из-за недостатка средств в семье Крылов стал даже учиться в школе. Но желание получить образование было у него настолько ильным, что он самостоятельно изучил языки, овладел математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком.
Продолжить чтение
Образ Катерины в драме А.Н.Островского Гроза
Образ Катерины в драме А.Н.Островского Гроза
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ДРАМЫ «ГРОЗА» В течение довольно длительного времени считалось, что сам сюжет «Грозы» Островский взял из жизни костромского купечества, что в основу его легло нашумевшее в Костроме летом 1859 года дело Клыковых. Вплоть до начала 20 века костромичи с гордостью указывали на место самоубийства Катерины – беседку в конце маленького бульварчика, в те годы буквально нависавшую над волгой. Показывали и дом , где она жила, - рядом с церковью Успения. А когда «Гроза» впервые шла на сцене Костромского театра, артисты гримировались «под Клыковых». Костромские краеведы обстоятельно обследовали потом в архиве «Клыковское дело» и с документами в руках пришли к заключению, что именно эту историю использовал Островский в работе над «Грозой». Совпадения получались почти буквальные. А.П.Клыкова была выдана шестнадцати лет в угрюмую и нелюдимую купеческую семью, состоявшую из стариков родителей, сына и незамужней дочери. Хозяйка дома, суровая и строптивая, обезличила своим деспотизмом мужа и детей. Молодую сноху она заставляла делать любую черную работу, отказывала ей в просьбах повидаться с родными. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ДРАМЫ «ГРОЗА» В момент драмы Клыковой было 19 лет. В прошлом она воспитывалась в любви бабушкой, была веселой, жизнерадостной, живой. Теперь же она оказалась в семье недоброй и чужой. Молодой муж ее, Клыков, беззаботный и апатичный человек, не мог защитить жену от притеснений свекрови и относился к ней равнодушно. Детей у Клыковых не было. И тут на пути молодой женщины встал другой человек, Марьин, служащий в почтовой конторе. Начались подозрения, сцены ревности. Кончилось тем, что 10 ноября 1859 года тело А.П.Клыковой нашли в Волге. Начался долгий судебный процесс, получивший широкую огласку даже за пределами Костромской губернии, и никто из костромичей не сомневался, что Островский воспользовался материалами этого дела в «Грозе». Прошло много десятилетий, прежде чем исследователи творчества островского точно установили, что «Гроза» была написана до того, как костромская купчиха Клыкова бросилась в Волгу. Работу над «Грозой» Островский начал в июне-июле 1859 года и закончил 9 октября того же года. Можно сделать вывод , что такие случаи в купеческой среде случались, так патриархальные устои общества не давали жить свободно, независимо, а подчиняли , порабощали. Женщина не могла любить того, кого она хочет, выдавали замуж не по любви, и она должна была смириться со своей участью.
Продолжить чтение
Основные требования к содержанию текста.
Основные требования к содержанию текста.
Основные требования к содержанию текста Соответствие текста теме и основной мысли Полнота раскрытия темы Последовательность изложения (развёртывание по плану) Правильность выделения абзацев Достоверность фактического материала Соответствие текста теме и основной мысли 1. Благородный разбойник Главным героем романа А.С.Пушкина «Дубровский» является молодой дворянин, отца которого обобрал и неправедным судом оставил без имения сосед, богатый помещик Троекуров. После смерти отца лишённый наследства и сжегший своё имение Владимир Дубровский становится разбойником. К этому его вынуждают и обстоятельства, и желание отомстить и помочь своим крепостным крестьянам. 2. Благородный разбойник Роман А.С. Пушкина «Дубровский» рассказывает о любви бедного молодого человека, Владимира Дубровского, и дочери его врага, богатого помещика Троекурова, Маши. Ссора родителей, ставшая причиной гибели Дубровского-старшего, делает будущее счастье молодых людей невозможным. Маша, воспитанная деспотичным отцом, боится и не смеет ему противиться и выходит замуж за князя Верейского…
Продолжить чтение
Презентация к уроку литературы в 9 классе по рассказу И.А.Бунина Тёмные аллеи
Презентация к уроку литературы в 9 классе по рассказу И.А.Бунина Тёмные аллеи
Кто является главным героем рассказа? (Он и она, мужчина и женщина) Что произошло на постоялом дворе? (Встретились два человека, которые в юности любили друг друга). Что стало основной причиной расставания? (Социальное положение: она бедна, он богат). Мини-исследование: Надежда – главная героиня рассказа. Она воспитывалась в господском доме. Мы можем предположить, что таких служанок при господах обучали хорошим манерам, учили «прилично себя держать» при гостях и господах. Была она, наверное, хороша собой. Можно предположить, что господа к ней неплохо относились. А потом, чтобы как-то обелить себя, дали ей вольную. Николай Алексеевич. Скорее всего, родные называли его Николенька, может быть, на французский манер Nikola. Он точно был хорош собой, подтянут, приобрёл важность и строгость. Родители выбрали для него военную карьеру. Он приезжал навестить их, бабушек, тётушек. В один из приездов он обнаруживает в доме очаровательное создание. Это была Надежда. Они проводили вместе лучшие минуты. Он читал ей стихи Огарёва «Обыкновенная повесть»: Была чудесная весна, Они на берегу сидели… Узнав об увлечении своего сына служанкой, родители немедленно отослали своего сына в полк.
Продолжить чтение
Тернистый путь. Сравнительный анализ стихотворений А. Пушкина, Я. Полонского, И. Анненского и С. Маршака
Тернистый путь. Сравнительный анализ стихотворений А. Пушкина, Я. Полонского, И. Анненского и С. Маршака
Александр Сергеевич Пушкин (1799 - 1837) Портрет А.С. Пушкина. 1827. Тропинин В. А. ТЕЛЕГА ЖИЗНИ Хоть тяжело подчас в ней бремя, Телега на ходу легка; Ямщик лихой, седое время, Везет, не слезет с облучка. С утра садимся мы в телегу; Мы рады голову сломать И, презирая лень и негу, Кричим: пошел! . . . . Но в полдень нет уж той отваги; Порастрясло нас; нам страшней И косогоры и овраги; Кричим: полегче, дуралей! Катит по-прежнему телега; Под вечер мы привыкли к ней И, дремля, едем до ночлега — А время гонит лошадей. Задание 1. Прочитайте стихотворение Пушкина «Телега жизни». Какой подтекст приобретает тема дороги в этом стихотворении? Почему стихотворение так называется? О какой телеге идет речь? Кто везет путника в телеге жизни? Каков образ времени в стихотворении? Какое значение имеют символические образы: утро, полдень и вечер? Каковы особенности композиции стихотворения?
Продолжить чтение